简介：柳青（1916——1978）原名刘蕴华，陕西吴堡人。现代作家。他出身于农民家庭，1928年读高小时即加入中国共产主义青年团。1936年加入中国共产党。1938年到延安，开始写作生涯。1947年5月，创作了反映抗日时期解放区农村互助合作过程的长篇小说《种谷记》。

简介：本文基于CGSS(2010-2013)数据,分析父辈创业对子代创业机会的影响。结果表明,相对于非创业父辈的子女,父辈创业的子代选择创业的概率更大。结合我国市场经济转型期间出现的'下岗潮'等历史事实,使用20世纪90年代省级层面年度失业人员就业数作为工具变量,纠正可能存在的内生性问题。结果发现父辈创业对子代创业机会影响的正向效应仍显著存在,这可能是创业父辈对子代的非正式人力资本和财富的传递所导致的。

简介：十年前，刚刚走出校园在大城市中打拼的刘洋和刘昕，与许多大学生一样没少吃过房东、中介的亏，那时候，他们就想，要是有一天有钱了，就承包一栋楼，租给那些有梦的年轻人。

简介：

简介：创业者成败得失的经验、市场经济对创业者的素质需求和高职院校学生心理状态的现实表明：创业心理教育，是高职院校创业教育应然的核心课程。就创业心理教育在高职创业教育中的价值地位、教育内容、教育途径以及评价的方式方法等进行了探讨。

简介：创业教育已成为当前高职的重要内容,各院校在办学实践中对创业教育进行了积极探索.在创业教育的探索过程中,义乌工商职业技术学院以创业学院为载体,从招生体制、教学安排、日常管理等方面对创业教育进行了积极尝试.对该校创业学院培养模式进行系统梳理,有助于高职创业教育的改革深化.

简介：<正>为响应我校站在新起点,实现新跨越,建立创业型大学鼓励大学生校创业,广泛开展创业实践活动的目标,在学院的大力支持下,会计学院组建了win6创业团队.而我很荣幸是其中的一员。首先我将从我的创业过程做一个介绍,让大家真正了解我们,真正感受到我们的win6活力。一、团队简介1.创业目的:感受创业,体验创业,实现创业2、创业形式:进行创业实践,参加创业大赛。

简介：摘要：我国正处于加快建设创新型国家的重要时期,高度重视创新型人才的培养和国民创新素质的全面提升，大学生创新创业能力培养问题是新时代一个不可忽视的问题。所以，高校教学的时候，必须重视学生创新能力的提高，培养学生的创新精神和能力。笔者主要研究了普通高校中学生创新创业与现状问题。

简介：从比尔·盖茨建立微软，马克·扎克伯格成立facebook，俞敏洪的新东方，黄恺发明三国杀等案例中可以看出，大学生创业已经成为一种趋势，大学生一毕业就成为老板甚至在大学期间就开公司，已经不算是神奇的事情了。作为高中生来说，肯定也对大学生创业充满了好奇，

简介：摘要:我们必须了解高校大学生进行创新创业的主要作用，本文主要针对高校大学生创业孵化基地创业帮扶功能进行研究，而高校大学生创业孵化基地属于一种制度性的公共物品，主要的目标是解决大学生创业资源不足，促进高校知识资源和社会需求与企业发展之间的合理对接，扩大高校教育资源等各个方面既有自身不可替代的作用。

简介：摘要：高职院校创业教育是培养高职学生创新创业能力，促进学生多方面素质良好发展的有效途径。文章从高职院校创业教育内涵出发，梳理了当前高职院校创业教育存在的问题，并基于问题，提出了高职院校创业教育实施建议。

简介：大学生创业是促使我国从效率驱动经济体向创新驱动经济体转型的关键，创业教育能有效促进大学生的创业意愿。从创业教育视角，提炼出创业教育、创业激情、创业环境、创业意愿的理论框架，对相关文献进行了对比分析与阐述。最后，结合我国创业教育、创业激情与创业意愿的研究现状，提出了未来的研究方向，为后续研究提供借鉴或参考。

简介：[摘 要]产业结构转型升级优化已成为经济发展新常态，为了服务这一新常态的发展，为推动创新创业向纵深发展，中国不断优化创业教育培训项目，其中SIYB创业培训是我国目前普及面和推广度较大的一种创业培训模式。江西省是SIYB创业培训项目的试点省份之一，目前已全面开展SIYB创业培训项目，并取得良好成效。然而，SIYB创业培训项目在实施过程中依然存在各种问题，需要从政府、社会、培训机构、师资质量、培训对象等方面采取有效措施，促进SIYB创业培训项目更好地推动产业结构转型升级。

简介：摘要：以高职院学生学情为基础，以教学改革为突破口，以市场营销专业建设标准和人才培养方案为抓手，不断融入财经商贸类创新创业课程的本质要求，探索与课程思政相结合，才能打造出符合新经济时代要求的市场营销专业人才。由于笔者能力有限，只进行了一些粗浅的调查与研究，希望对高职院校市场营销专业发展能提供一些参考。

简介：

简介：内容摘要：什么是直播什么是带货，在一场直播带货之中都需要一些什么呢，在一场紧张的直播中需要主播.助播.中控.投手.运营，这些人员职位是不可缺失的。

简介：企业的竞争本质上是商业模式之间的竞争。本文从商业模式画布的视角，以“潮汐—女性应急自助售货机”大学生创新创业训练项目为例，探讨了该项目的商业模式，主要涉及商业模式的构成要素包括：价值主张、关键业务、客户细分、渠道通路、客户关系与重要伙伴、核心资源、收入来源、成本结构。

简介：摘要：本研究旨在探讨创新创业背景下高职家具设计专业分段式项目化教学模式的应用与效果。通过实证研究，验证了该教学模式在提升学生创新创业能力、实践操作能力以及专业学习兴趣方面的积极作用。研究发现，分段式项目化教学模式有助于将理论教学与实践操作相结合，促进学生创新思维和团队协作能力的培养，为高职家具设计专业的教学改革提供了新的思路和方向。

简介：摘要：促进专业与创业的深度融合、有效融合，这是反思与重塑技师学院创业培训教育逻辑的重要过程，更是引领技师学院创新创业教育发展的重要抓手。为此，本文着重提出创业培训教育和专业教学三方面的融合途径，包括促进学生创业意识与职业精神的融合、创业培训模式与专业教学模式的融合、创业实践基地与专业教育实践基地的融合。希望通过本文的研究与探索，能够为技师学院创业培训教育的未来有效发展提供有价值的思路与方法。

简介：印度创业发展学院的创业教育观念一、普及创业精神，提供创业技能培养印度创业发展学院（EDII）高度重视创业精神，将其作为创造组织价值和领导能力发展的手段，并根据各学科的目标、技能、态度和行为方式进行培育。与EDII相同，我国高校提倡创业精神，积极培养大学生的创业技能。但是，在目前高校创业教育师资不足情况下，我国高校还不能完全为每个参与者提供个性化导师。