简介:摘要:目的:针对儿科护理中存在的安全隐患展开分析,并提出防范对策。方法:本次研究的起止时间分别为2020年1月与2021年12月,通过前后对照比较法,前一阶段(2020年1月-2020年12月)针对我院儿科护理过程中存在的安全隐患事件进行综合分析,提出护理质量改进方案,第二阶段(2021年1月-2021年12月)于我院儿科实施,分别于不同研究阶段随机抽取我院儿科接收的患者100例,比较不同阶段,不同护理对策中,出现的安全隐患事件以及护理满意度。结果:儿科护理过程不安全事件(院内感染、坠床、针刺、皮肤受损)发生情况对比,发生率第二阶段4.00%(2/50)低第一阶段20.00%(10/50),(p<0.05);护理满意度比较,第二阶段100.00%(50/50)低第一阶段90.00%(45/50),(p<0.05)。结论:针对儿科护理中存在的安全隐患展开分析,并提出防范对策,通过实施针对性儿科护理,儿科中护理不安全事件发生率明显下降,患儿家长对儿科护理的满意度明显提升,方案值得推荐。
简介:摘要:目的:探讨安全护理对眼科患者护理质量的改善效果。方法:以本院2020年5月至2021年5月两年间的70例眼科疾病患者为观察对象,采取随机法对这70例患者进行分组,共分为两组,即观察组和对照组,每组各35例,对对照组进行常规护理,对观察组在常规护理的基础上进行安全护理,对所得结果进行比较,例如健康调查简表评分、抑郁自评量表及焦虑自评量表评分、护理满意程度评分、护理质量评分、并发症发病率等。结果:观察组、对照组在护理前,健康调查简表评分差异较小,且两组差异不具有统计学意义(P>0.05),在护理后,观察组的健康调查简表评分明显高于对照组,且两组差异具有统计学意义(P<0.05);观察组、对照组在护理前,抑郁自评量表评分、焦虑自评量表评分差异较小,且不具有统计学意义,在护理后,观察组的抑郁自评量表评分和焦虑自评量表评分均明显低于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的并发症发病率明显低于对照组,观察组的护理质量评分、护理满意程度评分均明显高于对照组,且两组差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:在改善眼科患者护理质量方面,安全护理发挥着重大作用,不仅可以帮助环节患者的负面情绪,而且可以降低患者其他并发症的发生率,提高护理质量和护理满意度。
简介:摘要:目的 探究儿科护理对儿科护理质量及患儿家属满意度的影响。方法 选取2021年1月—2022年1月本院儿科收治的100例患儿作为本研究对象,依据随机数字表法将其分为对照组和研究组,每组各50例。对照组实施常规护理管理,研究组实施儿科护理管理。对比两组患儿的不良事件发生情况、住院时间及家属对护理质量和满意度的评价情况。结果 研究组患儿家属对护理人员基础护理、护理技巧、病房管理和护理态度的评分均显著高于对照组患儿家属(P<0.05)。结论 在儿科护理中开展儿科护理管理能够优化护理管理,有效提高护理质量,降低儿科不良事件的发生率,改善医患关系,有助于缩短患儿的住院时间,提高家属护理满意度,临床应用价值较高,值得推广。