简介：摘要死亡是人生必然的结局。恶性肿瘤在传统观念中往往被认为是离死亡最近的疾病；因其而产生的对死亡的恐惧和焦虑严重的困扰着肿瘤患者及其家属；然而，目前国内对这一问题的关注几乎一片空白。死亡教育是肿瘤健康教育和心理危机干预的重要内容，在肿瘤专科推行具有十分重要的现实意义；它有利于患者平静的面对疾病和结局，提高生存质量；它有利于促使健

简介：摘要目的糖尿病是慢性终身性疾病，通过对糖尿病患者的健康教育，达到长期全面有效地控制血糖。结果对患者进行针对性健康教育，提高患者对疾病发生发展的认识，做到合理用药、合理膳食、适宜运动，配合糖尿病治疗工作，提高患者生活质量，减少、延缓并发症，延长寿命，降低死亡率。结论对糖尿病治疗的同时，加强对糖尿病患者的健康教育更为重要。

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简介：摘要急性胰腺炎是一种常见的急腹症，尤其是重症急性胰腺炎是一种病情凶险，并发症多，病死率高的严重疾病，是由胰腺消化酶对胰腺自身消化引起的化学反应，由于胰腺坏死、感染，大量有毒渗液和坏死物质不断产生，积累于腹腔内，引起一系列严重生理紊乱和致死性并发症1。应用临床护理路径对急性胰腺炎发作住院患者采用一对一个别讲解，对患者进行全程健康教育，即疾病的病因、临床表现、治疗、护理及预防知识。在接受正常治疗方案同时，给予相应的健康宣教，均取得良好的效果，顺利出院。

简介：摘要目的探讨网络信息平台应用于2型糖尿病出院病人护理延伸服务中的效果。方法选择2015年1月-2016年6月在我院住院的2型糖尿病患者290例，随机选择147例为观察组另外143例为对照组，对照组在患者出院后，由糖尿病教育护士开展电话护理延伸服务，观察组在常规电话护理延伸服务的基础上开展专业性网络咨询服务。干预6个月后，比较两组患者依从性及微血管与大血管并发症发生情况；采用简明健康状况量表（SF-36）评价患者的生活质量。结果观察组患者在饮食干预、运动疗法、药物治疗、自我监测、定期复查等方面依从性均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组微血管与大血管并发症发生率均低于对照组，生活质量评分高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论利用网络信息平台为2型糖尿病出院病人提供护理延伸服务中可改善患者遵医行为，提高其生活质量，并降低近期血管并发症发生率。

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简介：摘要目的探究网络平台延续护理在多发性骨髓瘤患者中的应用效果。方法纳入我院2015年3月-2016年11月多发性骨髓瘤患者108例随机分组。对照组实施常规护理；网络延续组在对照组基础上给予网络平台延续护理。比较两组患者出院后遵医情况；多发性骨髓瘤疾病认知评分、用药知识掌握评分、饮食知识掌握评分；出院后生活质量评分。结果网络延续组患者出院后遵医情况比对照组高，P＜0.05；网络延续组多发性骨髓瘤疾病认知评分、用药知识掌握评分、饮食知识掌握评分比对照组好，P＜0.05；网络延续组出院后生活质量评分比对照组高，P＜0.05。结论网络平台延续护理在多发性骨髓瘤患者中的应用效果确切，可有效提高患者多发性骨髓瘤疾病认知，提高用药知识掌握度、饮食知识掌握度，改善其遵医行为，提升患者生活质量，值得推广。

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简介：近年来，大学生的心理健康问题愈益突出，也已引起社会各界有识之士的普遍关注。笔者认为，建立高校大学生个人心理档案及心理健康网络责任制可以有效地预防大学生的心理问题，从而促进大学生全面、健康地发展。

简介：采用青少年社会支持量表、中文版网络成瘾量表（CIAS．R）和一般自我效能感量表（GSES）对广州市10所高校的1201名大学生进行调查，考察大学生社会支持与网络成瘾的关系，以及自我效能感的中介作用。结果发现：①社会支持与自我效能感呈正相关，社会支持与网络成瘾呈负相关，自我效能感与网络成瘾呈负相关。②自我效能感在大学生社会支持与网络成瘾之间的关系中起着部分中介作用。

简介：学生早恋是困扰社会的一个现实而又难以控制的问题。现在初中、高中都有这类问题，尤其是职业学校更为严重。本文通过作者的教育实践，对早恋现象具体情况具体分析，在做耐心细致的说服教育和心理疏导工作的同时把握分寸，张弛有度，取得了较好的教育效果。

简介：摘要目的分析早孕的心理护理和健康教育措施及应用效果。方法在本次研究中选择近两年我院收治的47例早孕患者作为研究对象，结合护理要求分为甲组和乙组，分别给予基础护理以及心理护理和健康教育，对护理措施和效果进行分析。结果甲组23例中护理满意人数16例，满意率为68.6%，乙组24例患者中护理满意人数20例，满意率为83.3%，乙组的护理满意率明显高于甲组，组间数据比较具有统计学意义（P＜0.05）。结论对早孕患者应用心理护理和健康教育，其优势明显，能保证母婴健康，提升人口素质。

简介：摘要目的通过对小儿腹泻病的护理及对患儿家长进行健康教育干预，了解其影响程度，为临床治疗、护理、防治提供依据。方法采取对住院患儿进行科学护理及对家长进行健康教育干预，通过健康教育干预后，家长对喂养方式知晓率，抗生素控制率有所提高。结论改变家长对小儿腹泻病的认识，对防治该病起重要作用。

简介：摘要目的探讨健康教育对患儿惧怕肌肉注射的临床价值。方法根据患儿不同年龄的疾病特点，对50例患儿进行心理疏导，饮食指导，用药副反应观察，休息、活动等方面的健康教育。结果50例患儿不同程度不惧怕肌肉注射有效率100%。结论健康教育可缩短患儿接受注射的时间，改善症状，减少并发症，提高患儿生活质量及自我保健能力。

简介：摘要目的分析小儿湿疹的发病原因，探讨其健康教育的对策。方法选取2012年8月至2013年8月于本院就诊的湿疹患儿30例，调查其发病原因，对患儿进行基础治疗，同时对其家长实施相应的健康教育，观察患儿的治疗效果和其家长对小儿湿疹的认知程度。结果本组患儿总有效率达到了93.33%，且患儿家长对小儿湿疹的认知程度明显优于接受健康教育前。结论对湿疹患儿家长进行湿疹知识的宣教、饮食指导、生活护理和皮肤护理等，可以有效提高患儿的临床疗效，促进患儿的早日康复，值得临床大力推广。

简介：摘要脑卒中的发病率呈逐年上升并趋年轻化。脑卒中患者病情复杂，康复难度大，对护理人员专业技术要求高。随着护理教育改革的不断推进,护理教育工作者也要找出目前对脑卒中康复护理教育所存在的问题，进行创新改革，从而培养出适合脑卒中患者康复所需的高水平护理人才。本文对脑卒中康复护理教育工作进行讨论，找出存在问题并对问题进行创新改革探讨。

简介：摘要通过对106例支气管哮喘患儿及其家属进行健康教育指导，提高自我保健意识，建立良好的遵医服药行为，可使患儿减少哮喘复发，减轻痛苦，达到长期稳定控制哮喘发作，提高病人生命质量的目的。

简介：摘要目的做好社区居民的健康教育。方法制订健康教育计划，确定教育干预策略，并逐步实施。结果2年来社区居民通过健康教育，常见病慢性病得到控制。结论健康教育增强了人们健康意识和自我保健能力，全民身体素质提高。

简介：摘要目的深入分析急诊留观患者健康教育的进展，提高健康教育在急诊留观患者运用管理水平。方法广泛收集急诊留观患者健康教育资料，结合自身所学的专业知识，对急诊留观患者健康教育具体措施进行进行研究。结果急诊留观患者的治疗过程当中，由于病患对疾病和治疗方式缺乏一定的了解，这一阶段采取必要的健康教育措施，对提高疾病治疗满意度，缓解病患心理具有重要的作用。结论急诊留观患者健康教育过程当中要采取针对性的改进措施，建立和保持医护人员与患者关系的良好、引导家属与急诊留观患者的沟通、加大治疗方式知识的宣传力度、营造良好的病室氛围、减轻急诊留观患者经济负担、加强病因知识的宣传教育

简介：摘要目的探讨分娩期健康教育对初产妇分娩结局的影响。方法选择400例足月妊娠、单胎、头先露，且无妊娠合并症和并发症，随机分为观察组和对照组，对照组采用常规观察，观察组实行早期全程的健康教育。结果观察组较对照组产妇分娩疼痛程度轻，自然分娩例数多。结论健康教育能降低产妇的分娩疼痛，提高自然分娩率。