简介:【摘要】目的:分析传承中国蒙医整骨术的独特疗效疗效研究。方法:随机选取内蒙古民族大学附属医院整骨医院自2020年1月起,直至2020年12月截止,期间我院收治的96例踝关节扭伤病患作为临床研究对象,依照计算机表法将96例病患均分为研究组与对照组两组,每组病患人数均为48例,其中对照组病患应用传统治疗方案,研究组在对照组病患基础上应用中国蒙医整骨术治疗踝关节扭伤病症,对比两组病患经临床治疗后有效率、及治疗前、后病患FMA、VAS、SF-36等评分数值。结果:经临床研究得出,研究组病患临床治疗有效率为(97.92%)其结果,明显高于对照组病患治疗有效率(83.33%),对照组与研究组病患治疗前FMA、VAS、SF-36等各项评分数值差异性不具备显著统计学意义,经临床治疗后,两组病患各项指标数值均有显著改善,但研究组病患FMA、VAS、SF-36等评分数值改善效果显著优于对照组病患,临床比较存在统计学差异,(P
简介:改革开放以来,业界将《大学语文》定位为人文素质教育课,这是语文教研的一大进步。然而在教学实践中却出现过分强调人文性,忽视语言性的现象。语言教学是语文教学的核心,是其它学科教学的基础,是语文学科教学区别于其它学科教学的关键所在。语文学科的工具性必须通过语言教学来实现。没有语言教学,语文学科即丧失了工具性。文学离不开语言,其思想感情靠语言媒介来传播;《大学语文》是汉语文本的文学,其教学应该回归"语言"与"文学"两个基本点。《大学语文》教学要求教师具备语言与文学两方面的专业修养,综合把握语言和文学的规律,在教学过程中将二者有机地结合起来,引导学生去发现汉语的魅力。