简介：摘要目的用等效（吸收体）滤过板研究不同KV摄片时选用何种性质及厚度的滤过板发挥最大的作用。方法用不同KV值进行曝光分别测量原发剂量、滤过剂量，并对结果进行计算比较。结果在不同KV摄片时，使用不同性质及厚度的等效滤过板结论滤过板使用应随摄片KV的变化而改变。

简介：摘要近年来随着PeA的广泛应用，阿片类受体不良反应如呼吸抑制，恶心呕吐，尿潴留发生率相当高。本文就如何在提高阿片药镇痛效应的同时减少其副作用从三方面进行阐述①联合应用非甾体类抗炎药；②联合应用可乐定；③术前硬膜外腔给予钙离子拮抗剂。

简介：

简介：将基本公卫项目拓展为中老年人、慢性病人查体、下村巡诊及健康咨询和已婚育龄妇女查体、65岁以上老人健康体检、妇女儿童健康管理服务流程整建，实现了各类人员健康服务的“全覆盖”。

简介：摘要：目的：研究在针对癫痫患者护理工作中应用健康教育的有效性。方法：选择某医院2021年6月到2022年6月间治疗的80例癫痫患者，随机将其分为两组，一组为常规护理组，一组为健康教育护理组，对比两组患者对相关医学知识的掌握情况与康复情况。结果：健康教育护理组患者对癫痫知识的掌握更加牢固，且治疗效果优于常规护理组。结论：在针对癫痫患者的护理工作中应用健康教育有助于提升整体护理工作的效果，健康教育护理模式应当在临床中得到大力推广。

简介：摘要目的本课题依据左金丸具有镇痛这一药理作用［1］，优选左金丸的最佳提取溶媒。方法以8倍量水为溶媒煎煮提取药材（黄连吴茱萸=61）2h，提取液滤过，制成水煎液；以65%乙醇为溶媒同法提取药材（黄连吴茱萸=61），提取液回收乙醇至无醇味，制成乙醇提取液；将上述比例的药材粉碎，过100目筛，加水制成混悬液。各组小鼠连续灌胃上述三种药液5d，末次给药1h后，以热板法［2］考察三种药液给药后的镇痛作用。结果各组均能延长小鼠的痛阈，其中醇提液痛阈提高百分率最大。结论优选的最佳提取溶媒为65%乙醇。

简介：Meta分析作为系统评价的一种主要方法,目前主要运用于对各种临床随机对照试验的研究结果比值比（OR）、相对比（RR）等效应量的合并分析,而当各独立研究的效应量为率时,却没有比较成熟的分析方法。本文就目前利用Meta分析的方法对效应量率合并的几种计算方法的研究进展情况作一综述。

简介：

简介：目的了解大学生在社会比较发生时是否存在自我评价的补偿。方法在阅读不同阅读材料（实验一为向上远远、向上稍稍、向下稍稍、向下远远;实验二为向上竞争、向上合作、向下合作、向下竞争）后,用自我评价词汇等级量表对80名大学生进行学习能力和性格自我评价测试。结果在性格自我评价上,向上比较的得分高于向下比较,向上比较远远得分高于向上比较稍稍,向上竞争得分高于向上合作,差异均有统计学意义（P〈0.05）;而在学习能力自我评价上,上述比较差异均无统计学意义。结论大学生在比较领域的自我评价无差异,而在非相关领域中的评价有差异。在非相关领域中,当与成就高的人比较时,大学生会提高自我评价而补偿,且相差越大,补偿越大;且成就高者为竞争者的补偿大于成就高者为合作者的补偿。

简介：摘要目的探讨地塞米松对小儿急性呼吸道感染的短期及长期效应。方法临床观察，对比分析。结果使用地塞米松对小儿急性呼吸道感染症状缓解快，但病程延长，易出现反复感染且症状重，不用地塞米松的对照组急性呼吸道感染症状缓解慢，但恢复快，再次感染间隔时间长且症状轻。结论地塞米松对小儿急性呼吸道感染有一定的缓解症状作用；但延长病程且易反复感染，其利少弊多，应尽量减少使用。

简介：

简介：摘要临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的深化和延续。带教质量的优劣直接关系到能否培养合格的专业人才问题。本文针对目前临床带教中对护生的批评教育提出几种方式，旨在调动教与学双方面的积极性，实现临床带教教与学的最佳效果。

简介：

简介：目的观察烯虫酯对淡色库蚊幼虫阶段的影响。方法采用浸渍法，观察蛹死亡和正常羽化情况。结果烯虫酯第7天致蛹死亡，LC50为2．1658×10^-8mg／ml，抑制蛹羽化作用的EC50为1．8105×10^-8mg/ml；第11天致蛹死亡，LC50为1．9494×10^-8mg／ml，抑制蛹羽化作用的EC50为1．8609×10^-8mg／ml。结论烯虫酯影响淡色库蚊蛹到羽化阶段，可致蛹死亡，羽化率降低。

简介：【摘要】目的：本文主要探究健康教育在学校传染病控制与社会效应中的效果。方法：此次从多个学校中随机选取190名学生展开调查研究，并将学生分成常规组与研究组，常规组实施常规管理，研究组在此基础上加以健康教育，统计对比两组效果。结果：经干预后，研究组传染病发生率低于常规组，且传染病知识认知评分与传染病预防技能掌握评分均高于常规组，P

简介：【摘要】目的：本文主要探究健康教育在学校传染病控制与社会效应中的效果。方法：此次从多个学校中随机选取190名学生展开调查研究，并将学生分成常规组与研究组，常规组实施常规管理，研究组在此基础上加以健康教育，统计对比两组效果。结果：经干预后，研究组传染病发生率低于常规组，且传染病知识认知评分与传染病预防技能掌握评分均高于常规组，P

简介：

简介：摘要目的呼吸系统疾病是儿童常见病，清理呼吸道无效是呼吸系统患儿常见护理问题，有效排痰是康复促进的重要措施之一，目的为提高排痰效果方法我们对2010-2011年225例呼吸系统病人实施了有效排痰护理、效果满意。现报告如下

简介：摘要气管切开是常用的抢救措施。但常造成患者心理恐惧，为及时解决患者存在的护理问题，减轻或者消除患者不良心理反应促进患者康复。本文通过对30例于2004年12月—2009年4月期间，在福建医科大学附属第一医院神经内科行气管切开者术术后清醒的患者进行有效沟通护理。发现根据不同性格、病情的患者制定语言沟通和非语言沟通的护理，积极施护，建立了良好的护患关系，使医疗护理措施顺利进行，提高整体护理护理质量。

简介：摘要目的进一步对手术室护理应用舒适护理的有效性进行分析和探讨。方法选取我院于2011年12月—2013年12月期间收治的100例采用手术进行治疗的患者，将患者分成对照组和观察组，每组各50例，对照组患者采用常规手术护理，观察组患者在对照组的基础上采用舒适护理，比较两组患者的护理效果。结果经过护理后，观察组术中、术后舒适度优于对照组，其中有1例患者并发感染，对照组中有8例患者出现并发症，在护理满意度方面，观察组总护理总满意率为96%，对照组护理总满意率78%，比较两组患者的护理效果差异明显（P＜0.05），具有统计学意义。结论在手术室护理工作中，采用舒适护理不仅能够大大提高患者的术中、术后舒适度，还能有效降低患者术后并发症的发生率，提高患者的护理满意度，不断促进护理人员提高护理水平，在临床上具有极为重要的意义，今后值得推广和应用。