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  • 简介:我国《基础教育课程改革纲要(试行)》把“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性”作为具体目标提出。这意味着在新一轮课程改革实验中,学校将拥有一定程度的课程自主权,由单纯课程执行者转变为一定意义上的课程创造者和一定范围课程管理者。从总体上看,校本课程“是一种控制权下移的口号。

  • 标签: 校本课程建设 校本课程开发 《基础教育课程改革纲要(试行)》 案例分析 制度建设 内在规律
  • 简介:摘 要:校本课程作为课程体系中一个重要的组成部分,对于教学质量和学生学习水平的提升有着较大的促进作用。然而,当前以新乡市职业教育中心为代表的中职学校在校本课程开发方面还比较滞后并存在着诸多不足。因此,如何在现有条件下,对中职学校美术校本课程中进行有针对性的开发与改进,从而促进美术课程的进一步完善和一线美术教师的教学水平提升,以适应中职学校美术教学发展的需要是我们急需解决的重要课题。

  • 标签: 美术,校本课程,教师,学生,开发