简介：摘要：近些年学生在思想品德、心理健康等方面出现的问题越来越多，各中、小学的教师、班 主任越发 重视班级学生德育工作这一板块的开展情况 ，力求在最大程度上改善学生出现的这些状况，让学生 在青少年阶段能够愉快学习、愉快成长。本文尝试从具体实例入手，浅谈中小学校园精细化管理中德育教育的渗透，具体措施为：德育教育作为校园精细化管理的重要组成，教师应当积极组织相应的 班会；让未成年人以他们 特有的方式进行情感交流；丰富多彩的德育活动潜移默化的 影响着学生性格的塑造。希望给出的方案能为小学班主任的班级管理工作提供有意义的参考，切实帮助学生成长 。

简介：摘要：随着新课程标准和新课程改革的不断发展和完善，幼儿园教学中也越发受到重视，行政后勤工作精细化管理也成为幼儿园教学活动中的重要组成部分。行政后勤工作精细化管理的良性开展对幼儿的发展有着十分重要的意义。在幼儿园行政后勤工作管理中，越来越多的先进教育理念不断深入发展并赋予了幼儿园管理新的趋势和核心内涵。因此行政后勤工作精细化的管理成为探究幼儿园新内涵和提高管理效率的一种新型管理模式，并得到了广泛应用。本文旨在探究幼儿园行政后勤工作精细化管理的实践与思考，通过研究幼儿园实施后勤精细化管理的必要性出发，进而提出实施后勤精细化管理的两个策略。并结合实际在反思中实现精细化管理的不断完善，以供相关教师和校方交流思考。

简介：摘要：精细化管理是一种理念，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。德育精细化是指以最经济的教育方式获取最大的德育效益，从而实现师生的可持续发展。德育采用精细化管理，能有效提升初中德育工作的实效性，让学生始终处于主动状态。本文从五个方面对其进行论述。

简介：摘要：在初中阶段，学生已经逐渐脱离了家庭管理从而步入群体生活，这使学生接触到了更多、更新奇、更有趣的思想，也会极大地影响学生的思想观念。所以教师在初中阶段一定要重视对于学生的德育教学，以帮助学生形成正确的道德品质和人生观念，而精细化管理作为具有统筹功能的管理理念，在分化生产活动细节方面有着十分重要的作用，在新课程改革的教育变革之下，精细化管理也成为了教育教学的重要手段之一，以起到对教育的统筹作用。所以本文在此基础上探讨了如何实现初中德育教学的精细化管理，并提出了几点改进策略，以供参考。

简介：摘要：随着时代的发展，在中学班级管理中传统管理方式已经不能适应社会发展需要，要在精细化管理下对其进行管理工作。中学阶段的管理和学习就是帮助学生全面发展，培养学生正确的价值观和人生观，这是新时代背景下开展精细化管理的意义。 关键词：新时代背景；中学班级；精细化管理；模式探析 引言：学生在班级的时间是大于在家中的时间，因此教师在日常教学中要做好精细化管理工作，从各个方面和角度帮助学生更好发展，顺应时代发展需要成为一个全面的人才。精细化管理是在现代教育教学中发展和建立的，它对中学生的管理和教育有着重要的意义和作用，并能帮助教师更好开展各项教学活动。 一、新时代背景下在中学班级开展精细化管理的含义

简介：【摘要】：教师的视界与心界决定教学的境界，历史老师有了大格局历史教学才有大智慧。唯此，也才可能在智慧的历史课堂中滋育学生的学科素养。而有格调的创意和框架，不仅需要有丰实的历史和精彩的细节为其支撑，而且需要有微观的辨析和探究的环节为其充实。大历史观和精细化的历史探微相结合将提升历史教学的境界和滋育学生基于历史学科的诸如时空观念、历史理解和历史解释等核心素养，

简介：摘要：精细化课堂教学是课堂教学观念的转变，怎样以精细化课堂教学观念打造数学课堂教学的全新模式？学习的过程就是解决问题的过程。精细化的课前研究和课堂观察就势在必行。

简介：摘要：在小学低年级教学中，口语交际作为生活中运用最为广泛的交流方式，因此，口语教学是目前教师需要思考的重点。以教学目标作为口语交际的方向，确保目标的精细化是提高口语教学效率的基础。基于此，本文将结合统编版小学语文口语教学实际分析，具体阐述小学语文口语交际教学目标精细化的策略，以供参考。

简介：摘 要：教学目标是课程目标的具体化和教学活动的出发点，对整个教学活动有导向和示范作用。细化教学目标，教师在语文课堂中的教学方向、材料、措施筛选标准将会更加明确，教学活动效果将得到进一步的优化，学生的语文综合素养会得到一定的提升。所以，语文教师在构建小学语文课堂的过程中，应重视对教学目标的精细化研究，通过对单元目标、课时目标、活动目标进行细化处理，来提升整体教学质量。

简介：摘要：精细化设计教学模式的渗透能够有效地帮助学校更好的实施素质教育的同时帮助教师塑造班风。良好的教育贯穿着教学和学生生活的多个方面，对小学阶段学生的道德行为发展等方面具有重要的导向作用。班主任对学生的行为发展具有潜移默化的作用。一个良好的班风作为班主任的基本教学工作具有重要的意义，因此，本文通过多方面来对教师如何能够更好的去塑造小学班风进行探究。

简介：摘要：在当今时代下教育事业犹如雨后春笋一样蓬勃向上的发展着。应新课标的改革和发展，我们在教学内容、教育内涵、教育标准方面提出了更高层次的要求。随着教育的不断深入和发展，我们在班级管理方面提出了精细化管理的教学方法。精细化管理方法强调的是全面可持续发展的整体的班级。它更加注重班级文化，班级作风，班级建设，同时也更加突出学生的主体地位。为了更好地实现我们的教学目标和提高我们的教学效率，我们在实施精细化管理的实践教学过程当中，可以通过创设班级文化，营造和谐学习氛围等等来提高我们精细化管理的发展效率，真正走进学生的内心世界。

简介：摘要：初中语文是培育学生语文核心素养，从阅读、写作、口语交际等角度出发展开育人活动的学科，在教改背景下初中语文教学资源得以丰富，教学方法不断增多，教育观念更加科学，支持初中语文教学活动科学发展，其中教学管理作为优化调配育人资源的重要手段，与高效课堂的构建关系紧密，能够更好地培育学生的语文核心素养。本文探析了初中语文课堂教学管理优化方略，以期助推初中语文育人活动高效发展。

简介：

简介：摘要：对于高校学生来说，管理水平直接关乎着学生的发展和成长，因此高校都将提高学校管理水平作为院校建设的重心。在高校实施精细化管理的核心就是要以人为本，以精心为管理态度，以精致为管理过程，精确落实精细化细节管理。在艺术类大学采用精细化管理模式时，需要积极的转变教学观念，充分的参考和借鉴管理经验，开拓出一个真正适合学生实际情况的管理模式。

简介：摘要：对于高校学生来说，管理水平直接关乎着学生的发展和成长，因此高校都将提高学校管理水平作为院校建设的重心。在高校实施精细化管理的核心就是要以人为本，以精心为管理态度，以精致为管理过程，精确落实精细化细节管理。在艺术类大学采用精细化管理模式时，需要积极的转变教学观念，充分的参考和借鉴管理经验，开拓出一个真正适合学生实际情况的管理模式。

简介：摘要：现阶段在进行幼儿园教育的时候，核心素养属于重要的组成部分，高度重视培养全面的人才，促进幼儿的全面发展。核心素养包括多个部分，其中文化基础含有人文底蕴和科学精神，至于自主发展涉及到了学会学习和健康生活等。在这种情况下，对于幼儿园来说需要积极地使用班级精细化管理方法，给幼儿营造一个良好的教育环境。不仅如此，精细化班级管理也把人文管理和生活管理进行联系，正确开展实践操作，确保可以发挥更加显著的作用。

简介：摘要：在目前，随着新课程改革的逐步推进以及学生个性的日渐突出，学校的年级管理工作面临着新的挑战。高中是学生步入成年的关键时期，也是树立正确价值观念的重要阶段。但是，在年级管理中，每个班级、每个学生都是不同的存在，需要班主任结合实际情况进行年级管理。就如何实现高中班主任年级管理工作质量的提升，保证年级和谐稳定发展，实现高水平的学习管理工作。下面本文就对高中班主任年级精细化管理的方式进行探讨。

简介：摘要：初中语文阅读教学精细化指导，其主要目标在于发展学生的思维能力，提高学生在阅读课堂之中的主观能动性，制定师生之间课堂互动与交流的主要方案，让学生能够通过精读与细读文章后来解决相应问题，如此尤为利于提高学生的阅读水平，同时也能够在一定程度上激发初中学生的语文阅读兴趣。基于此，本文章对初中语文阅读教学的精细化指导策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：初中语文阅读教学精细化指导，其主要目标在于发展学生的思维能力，提高学生在阅读课堂之中的主观能动性，制定师生之间课堂互动与交流的主要方案，让学生能够通过精读与细读文章后来解决相应问题，如此尤为利于提高学生的阅读水平，同时也能够在一定程度上激发初中学生的语文阅读兴趣。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中语文阅读教学的精细化指导策略探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：阅读是小学语文教学中的重要组成部分，提高教学的效率至关重要。而阅读教学目标是阅读教学的起点也是归宿，提高教学目标的精细化，将有助于从细微处入手，全方位调整语文阅读教学的内容，继而落实教学的目标。基于此，本文将站在小学语文阅读教学角度，从教学目标的明确、细化和落实入手，具体探索目标精细化策略，以期能够为小学语文阅读教学增砖添瓦。