简介：摘 要：香港电影一直是华语电影范围内一颗璀璨的明珠，在华人社区乃至全球各地拥有极高的辨识度及影迷拥趸，虽然香港电影是以娱乐为主的商业电影模式，不管是徐克类型的武侠片还是吴宇森类型的好莱坞商业片，都以其独特的电影风格在大荧幕领域独树一帜。但是透过娱乐的内核，港式电影却散发着社会阅读的模式魅力，从而使得香港电影在视听影像中或多或少的对社会现实获得一点的认识与了解。不管是电影本身的题材故事内容，还是服化道等电影要素的呈现，香港电影都是香港社会现实的某种反射，因而也贯穿了香港人的尤其具有的精神面貌：乐观和自信。即使是在回归以后有了祖国这个“母亲”这个“大家庭”，即使是面临特定历史时期的困境与挫折，这种在港人的日常生活中所凝结的香港精神也被融入于影片之中。

简介：当代课程论与教学论的关系不是“谁包含谁”的关系，两学科具有各自的研究对象，均需拥有各自的子学科群。因此，应深入研究和准确理解两学科的横向联系，透视两学科在各个横向联结处所展示的一致性和差异性，避免两者之间不必要的重复，以在课程与教学改革中不断增进两学科之间密切联系、相互制约、相互促进的关系。

简介：

简介：摘 要：虽然我国推动中小学信息技术课程教学已经不少的年头，但是该课程教学效果和社会反响一直不佳。从课程学习内容、教学环境和教学模式的特点进行分析可以发现，教学模式不能满足教学内容 和教学环境的特点是问题的关键所在。导致信息技术课程并不能够发挥出自身的作用。本篇文章主要分析了当前小学信息技术课程开展的情况，并针对小学信息技术课程教学模式的变革进行了分析。

简介：一、技术应用主义的研究取向所谓技术应用主义取向，是指以技术的教育教学应用为核心研究内容的教育技术学研究立场。这种研究取向试图通过恰当地运用技术手段来改善教育教学的效率、效果或效益。基于技术应用主义立场的教育技术掌研究，其基本特点有以下几个方面：（1）技术（特别是媒体技术）的应用是其研究和思考的逻辑前提；（2）孱弱的知识生产能力；（3）模糊的理论边界。

简介：摘要：新媒体技术的迅猛发展已经深刻地影响着各行各业，视觉传达设计是一门注重传递信息和传达理念的艺术。而新媒体技术为视觉传达设计提供了更加广阔的表现空间和创作可能。通过运用新媒体技术，设计师可以更加灵活地表达和呈现自己的设计作品，使得信息传递更加直观、生动、有趣。在教学实践中，将新媒体技术与视觉传达设计紧密结合，对于培养学生的创造力、创新意识以及多元化的表现能力具有重要意义。

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简介：国家教育部在《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》指出，教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障，信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。教师和学生将随着新世纪的步伐，同步进入信息社会和深化改革时代，面对新的形势和任务，教师必须提高自己的应用信息技术能力。

简介：摘要：随着网络技术和网页应用的飞速发展，信息技术逐渐改变着人们的生活。信息技术教学的阵地由最初的大学，逐步扩展到中学、小学，小学的信息技术教学对学生的的未来发展有着重要意义，不容忽视。通过信息技术构建小学高效课堂是促进学生发展的有效手段，探讨小学信息技术构建高效课堂的方法是任重而道远的。

简介：摘要我国的田径运动一直处于世界的较低水平，这与缺少广泛的群众基础有着直接的关系。作为培养人才的初中，近年来田径运动在校园里逐渐遭到冷落，甚至很多学校并不重视田径课。面对这种情况，我们要引导学生对田径运动文化深层的理解和认识，使初中田径运动健康、可持续地发展。

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简介：摘要当今信息技术与学科整合的教学已成为教育发展的主流，针对教育领域中信息技术与学科课程存在的割裂，通过信息技术与课程的双向整合，实现以人为本的新型课堂，建构起整合型的住处化课程结构。

简介：在当代技术哲学研究中，“技术与现代性”是一个重要前沿性学术主题。技术与现代性之间存在密切联系，技术使现代性成为可能，塑造并推动着现代性前进；现代性则提供了理解技术的基本理论框架，对现代技术的认识与反思不能脱离其现代性背景。然而，分别以二者为研究对象的技术研究和现代性理论目前却处于割裂状态，主要表现在：现代性理论对技术做了宏观、抽象的本质主义处理，在现代性的制度和文化两重维度中，技术被视作使社会制度框架或者文化认识运作和变化的隐性背景和工具，而没有被置于作现代性主要角色的应有位置。以微观案例分析为导向的当代技术研究则忽视了技术发展的宏观社会结构和现代性文化背景，不足以揭示技术发展动力问题。技术与现代性之间的融通需要跨越宏观和微观、结构和行动者之间的鸿沟。

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简介：本文简要分析了我国机械制造业当今面临的主要问题.对数控技术在高校机制专业教学改革中所起的作用和必然性进行了探讨.论述了机械制造业的发展方向、建立先进制造系统以及机制专业培养人才必须与之适应的关系,数控技术作为先进制造系统的基础而应在教改中加强教育的模式、途径和方法.

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简介：摘要：随着科学技术的迅猛发展，信息技术正深刻改变着人类的生活，5G技术的成熟与推广更是提出了构建“万物互联”的未来世界。信息技术与教育的紧密整合已然成为新时代教育体系亟待解决的首要问题之一。小学语文教学与信息技术的整合应以提高教育质量为目标，利用信息技术的大环境整合语文学科内容，培养学生语文课文朗读、识字、阅读以及写话训练等方面的能力，使学生多角度、多形式感受语文学科的魅力，提高语文的综合运用能力。

简介：摘要随着计算机和网络应用的日益普及，在职业教育中信息技术与课程整合是现代教育改革和发展的必然趋势，多媒体教学作为现代信息技术与教学实践科学相结合的一种新的教学形态，不仅从形式以及手段上改变了传统的教学，更从过程、方法、观念等诸多深层面上赋予了教学以新的含义。

简介：以比喻手段产生术语是现代信息技术术语的重要特色。于此特考察了信息技术中比喻型术语的构成特点、指称功能和产生原因,并且探讨了此类术语现象在语言研究中的地位和价值。