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  • 简介:教育是关乎人一生的活动。自闭儿童语言障碍的早期干预关乎自闭儿童未来的成长与发展。为更好地实现自闭儿童语言障碍早期干预的成效,研究者从关怀伦理学视角,探寻自闭儿童语言障碍早期干预的内涵与方法。进一步探明自闭儿童语言障碍早期干预的生命向度与生命意义,实现从"能力关怀"向"生命关怀"的超越,使自闭儿童语言障碍早期干预赋予人文关怀的同时也具有伦理实践的可能。

  • 标签: 自闭症 语言障碍 早期干预 关怀 伦理学
  • 简介:大学英语四六级、专业英语四级及雅思等考试虽能证明在校大学生的英语实力,但也导致某些大学生在外语学习中产生了难以承受的压力,如果不正确处理或弱化这些压力,就会形成焦虑型强迫。研究外语学习中焦虑型强迫的表现形式及成因,是进行心理干预和治疗的前提条件,对于高校教师和心理疏导教师来说,具有重要的意义。

  • 标签: 大学生 外语学习 焦虑型强迫症 成因 表现形式
  • 简介:斯金纳言语行为理论与乔姆斯基生成语言学理论由于在本体、认识以及方法论等层面都有着明显的不同,因此分属两个不同的研究范式。虽然一般认为,乔姆斯基对于斯金纳《言语行为》一书的长篇书评,给了行为主义致命的打击,促成了心理学及语言学研究的认知主义转向,但实际上斯金纳的理论并没有从此销声匿迹。行为主义强盛的生命力主要在于:它在自闭儿童言语行为评估与干预等方面具有很高的应用价值。因此,乔姆斯基与斯金纳关于人类语言问题的理论观点,相互之间具有高度的互补性,二者都是我们全面认识人类语言本质必不可少的理论视角。

  • 标签: 行为主义 心智主义 先天与后天 自闭症儿童语言评估与干预