简介：重工倾斜政策的再认识──兼论赶超战略刘力群改革以来，很多人对前３０年实行的重工倾斜政策提出了批评，认为重工倾斜造成了“重工太重，轻工太轻”和农业落后的产业结构失衡，造成了“重工自我服务”的低效浪费，认为产业结构合理化的标准是农、轻、重产值各占１／３，...

简介：新课程标准提出了一个重要的数学教育理念,即人人数学观,它体现了数学的个性化特征:不同的人在数学上得到不同的发展。在数学学习上不是人人都能整齐划一地发展,社会环境、家庭环境等诸多因素使人在学习上存在个性差异,承认差异才能结合实际,承认差异才能

简介：在6月24日闭幕的《中国社会保障国际研讨会》上,著名经济学家刘国光对记者说,应从金融信贷政策和操作上加强研究,激励中小企业的投资热情,以使今年固定资产投资由原拟增长10％提高到15％以上。

简介：采用间隔期模型对中国上市公司首次公开发行与上市后的第一次再融资的融资间隔期进行了实证分析。研究表明，国有股比例越高，则首发后融资间隔期越短，而且这一结论在考察了公司的特征属性后是稳健的。更进一步的研究发现，国有股比例高的公司往往更达不到发行主管机构制定的关于再融资的净资产收益率标准。这2点发现表明：在股票发行核准制度框架下，国有企业再融资得到了政策倾斜。

简介：目前我院教学规模较大、各层次生源状况和学生的学习状态区别较大、师资及教学设施紧张，按照可操作性原则，采取在一定范围内进行分层次教学的实验，使新生入校后经过一年的分层次教学，适应我校的学习环境，养成能够学习专业技术基础课和专业课的学习素质，取得较为成熟的经验后再进行连续性、全面性的分层次教学比较稳妥。

简介：任务驱动、分层教学法这两种教学方法在目前职业教育中是应用较多的教学方法.它们打破了以往以传授知识为主的传统教学理念,以多维互动式的教学理念使学生处于积极的学习状态,进行探究式学习.本文以《不一样的电路连接》教学为例,探索在教学中综合运用任务驱动、分层教学法的教学模式,以达到在科学教学中增强学生学习的主观能动性、提升小学生的科学素养.

简介：一、科学合理的分层教学模式大部分一线教师对分层教学的实施都采取原有行政班级内,将教学目标、教学方法、教学内容,作业设计等分层,这些常规做法看似避免了所谓的“贴标签”效应.

简介：当新千年的钟声敲响的时候，英国格拉斯哥市的小商人比克迪克的银行帐户上只剩下8．3万英镑。他所参股的一家小广告公司刚刚宣告破产，另一项投在软件开发上的钱也眼看着就要打水漂。在比克迪克看来，新世纪似乎并不打算给他带来新的运气。