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“和谐”政治理念的普世价值探究

作者：高明辉
学科：化学工程 > 无机化工
创建时间：2011-03-13
出处：《宁波工程学院学报》 2011年第3期

简介：真正具有高度普世价值的政治理念并不是西方发达资本主义国家所推崇的“自由、民主、人权、平等、博爱”，而是中国所倡导的“和谐”。和谐是人类自身存在以及与自然界共存的一种理想状态，“自由、民主、人权、平等、博爱”这些政治理念的本质要求与核心追求正是“和谐”，“和谐”的普世价值是高于“自由、民主、人权、平等、博爱”的。抛开“和谐”来谈“自由、民主、人权、平等、博爱”，不仅是空洞而缺乏现实意义的，而且是不利于人类的可持续发展的。
标签：和谐政治理念普世价值可持续发展

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WebQuest模式下大学英语批判性思维教学探究

作者：张年华;李丽
学科：化学工程 > 无机化工
创建时间：2012-02-12
出处：《宁波工程学院学报》 2012年第2期

简介：批判性思维能力已成为大学生必须具备的基本素养。传统大学英语课堂实施批判性思维教学受到诸多因素的制约，以多媒体网络技术为支持的语言学习环境为有效培养学生的批判性思维能力提供了新的条件。本文结合大学英语教学案例说明如何利用基于网络的WebQuest教学设计模式，从选题、任务设计和评价等六个方面促进学生批判性思维能力的发展。
标签：批判性思维大学英语教学 WEBQUEST模式

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工科专业导论课一体化设计的基本原则探究——基于对MIT航天工程导论课程一体化设计的分析

作者：刘超英
学科：化学工程 > 无机化工
创建时间：2012-02-12
出处：《宁波工程学院学报》 2012年第2期

简介：设置导论课是CDIO标准4列出的一条重要原则。本文解剖了MITDavaNewman教授设计的2003春季课程《航空工程和设计导论（IntroductiontoAerospaceEngineeringandDesign，Spring2003）》课程，并从这门课一体化设计的各个环节推导出工科专业导论课必须坚持的8项原则和3项目标。
标签： CDIO 工科专业导论课课程一体化设计原则和目标

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