简介：日前，杭州市余杭区审计局在对法院系统审计时发现，法院及基层法庭在罚没物品的管理上由于规定不够具体，措施不够到位以及重钱轻物等诸多因素，罚没物品管理在操作过程中还存在着一些不容忽视的问题，具体表现在以下几个方面：

简介：摘要在党和国家全力推进社会主义文化大发展大繁荣的背景下，高校音乐院系应主动加强与周边社区的互动联系，并坚持人性化、互惠性、差异性、常态性的原则，努力在人才培养与社区需求、社会实践与社区活动、课题研究与社区发展互动中，为社区音乐教育提供更多的帮助和指导。

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简介：摘 要：十八大以来，习近平提出以“全面从严治党”为核心的党建思想，重申加强党的建设的重要性。高校院系基层党组织是学校党委工作的延伸和支撑，在教育教学、科学研究、行政管理一线发挥着政治核心和战斗堡垒作用。新时代，院系党组织可试从思想政治教育、文化传承和创新创业三个角度探索“党建+”模式，促进党建工作与学校中心工作深度融合，让学校党建工作活起来、实起来，让党建服务中心工作效果强起来。

简介：摘要

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简介：摘 要：过程性考核与终结性考核不同，更加重视教学过程中学生个体的发展过程，从“以成绩定终身”到“多个阶段、多重形式”多维度考核的转变，使得学生的积极性有所提高；有利于培养高技能应用型人才的培养；也更利于学生终身体育习惯的养成终身体育目标的达成与实施。目前，随着教学改革依然在不断深入，考核体系在逐步完善，基于此现状，许多高校体育类课程教学方面、高校体育类术科课程对学生身心的促进作用以及培养存在较多问题，这也说明了除日常教学外、考试形式亦需要改革。

简介：按照惯例．本刊每年的第8、14、20期都会公布各季度中国职业棋手多胜榜，不过本期出现了例外。之所以做出这样的调整．主要原因就在于我们需要与棋院公布的保持“步调统一”。此前，我们都是在季度结束时马上公布多胜榜．但棋院公布等级分对局的时间却是在杂志即将截稿时．由于存在这个时间差，录入结果难免存在差异，这就导致已经公布的数据存在错误．

简介：我开始与自身病残做斗争时就用以下3种方法调整了心态,这些方法帮我维持了积极向上的生活态度。1.接受自身的残疾。不是你要成为残疾人,而是命运使你变成了残疾人。要接受自身的残疾是人生最大的挑战之一。你必须正视现实,振作起来。要接受残疾就要跟与自己有相同或相似残疾

简介：本文分析了当前高校院系资料室在信息服务方面存在的问题，阐述了资料室与图书馆走向一体化的设想及如何建立既有专业特色又能充分发挥本体功能的信息服务体系。

简介：自我研究（self—study）是英美等西方发达国家高校开展校内院系评估的传统，是西方高校开展内部院系评估的一种基本的较为成熟的实践形态，反映了西方大学制度的特点和西方高等教育学术社区珍视学术自由的传统。西方院系评估案例表明，至少在高教系统、高校、学院和学系等四个层面上分别进行过各具特色的院系自我研究。随着问责、质量保证、绩效思想在高教的影响日益扩大、加深，院系作为高等学校的基本组织单位面临一系列改革议题，进一步加强这一领域的评估研究或探索的必要性和动机日益凸现。

简介：在独联体国家中，政治体制不同的国家宪法文本中规定的内容则有很大的区别。对独联体国家中的政治体制不同的几个国家的法院系统在宪法文本规定层面上作一比较研究，通过对各国法院系统的结构、职权，法官的职责、权利、地位以及司法权和其他与司法相关的权利方面等方面进行的比较可发现这些比较研究对我国当今的司法制度有多方面的启示。

简介：随着高校教学管理体制的改革，教学工作逐步实行学校和院系二级管理，随之也带来了院系级的教学档案管理一系列的转变，如何规范和优化教学档案管理，使其更好地为教学研究服务，已成为当前高校教学档案管理工作必须面临和思考的问题。本文从教学档案面临的问题入手对其规范化要求和优化策略方面进行了深入的探讨。

简介：教育科学与技术系，是我校按照学校“十一五”发展规划进行院系调整，整合了原教育技术系与公共课教育学、心理学教研室而新组建的教学院系。下设有教育学、心理学、教育技术学、教育影视、网络教育5个教研室和现代教育技术研究所、农村教育研究所2个科研机构。该系现有专业教师26人，其中教授4人，副教授9人，讲师7人，助教6人；博士6人（含有3人博士在读），硕士11人，兼职硕士生导师4人。

简介：高等院校的二级院系虽然不是独立的法人单位，但做为二级内设机构，又往往与人、财、物相联系，如何从机制上加强廉政建设，防止高校院系腐败现象的发生，这就需要我们理顺党政之间的关系，合理地设计权利运行的轨迹，以达到相互制约和平衡，相互接受监督，还需要建立制度、严格执行制度并且监督制度的执行，确保权力的公正行使。

简介：院系是高校实施教学和教学管理的基本单位，开展院系评估，是本科教学工作水平评估的具体化与常规化。本文根据现有评估存在的不足，提出了构建院系评估体系的总体思路——坚持全面质量观，坚持分类指导，建立长效机制；进而提出了现实性与导向性结合、定量与定性结合、常态与重点评估结合的院系评估体系构建的基本原则．

简介：学习型院系领导班子创建是提高高校科学发展水平和办学治校能力的基础性工程。将＂学习型组织创建经典理论＂的学术视点引入高校院系领导班子建设研究领域,通过对新形势下建设学习型组织所面临的新问题、新挑战、新使命进行深入分析,提出了创建目标和创建路径,为创建学习型院系领导班子提供更加切实可行的思想指导。

简介：采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法，对安徽高校体育院系体育舞蹈课程的开展现状进行了调查分析，结果表明：体育舞蹈教师专业技术水平偏低，课时安排相对不足，教学内容有所失衡，场地设施条件有待改善．

简介：立足于市场经济的特点和未来体育发展的方向,分析了未来体育人才市场变化趋势,提出了高师体育院系在未来发展中应坚持的五个"结合".

简介：首次引入模型DEA对高校内部院系运行效率进行评价，利用模型DEA^Max-min强化互评因素，增加公平性。先用超效率模型DEA^SUP-CCR代替经典评价模型DEA^CCR来强化自评因素，减少DEA^Max-min带来的危害；然后通过纳什均衡原理建立二者结果的讨价还价均衡模型，得到公共权重，建立科学、公平的高校内部院系运作效率的综合评价模型。