简介:MOOCs学习风潮的兴起,不但深度影响了正规教育体系,也为终身学习树立了新的里程碑。在世界各国积极推动MOOCs的同时,台湾地区也鼓励大学加入开发课程的行列,至今在涌现优秀成果之外,亦面对相同的永续经营议题。本文以台湾MOOCs平台之一的TaiwanLIFE课程实施数据分析为基础,发现成功的磨课师课程的特质包括:教学影片设计能引发学习者兴趣、评量活动设计能有效导入讨论互动、电脑评阅的线上测验数量适当、学分/学时的提供有助课程实施成效。据此说明终身学习以磨课师课程获得学习成就认证的途径,与台湾地区现行的大专院校网络课程认证标准有相当的差距,但与非正规教育课程认证制度有较高的契合度。
简介:在经济新常态背景下,基于全国30个省份2000年~2014年的省级面板数据,构建包括经济结构、科技与创新、民生、资源与环境、对外开放5个方面的综合指标体系,测度经济增长质量水平并实证研究资源禀赋和制度质量对我国经济增长质量的影响。结果表明:我国各地区经济增长质量差异明显,总体呈现出东部地区经济增长质量水平最高、中部地区次之、西部地区较差的格局;资源禀赋对于经济增长质量具有"双刃剑"效用,且制度质量是影响其双面效用的关键因素。即当制度"高效"时,资源禀赋的投入有力促进了地区经济增长质量水平的提高;当制度"低效"时,资源禀赋的投入则会成为地区经济发展的阻碍。
简介:摘要管道焊接的质量控制以动态控制为主,事前预防为辅,做到事先指导、事中检查、事后验收。影响工程项目质量控制主要有五大因素人、材料、设备、方法、环境,因此,对这五方面因素严格控制,是保证工程质量的关键。质量管理通常使用各种工具和技术,在数据统计的基础上,找出主要质量问题,再对产生质量问题的各种因素进行分析,找出主要影响因素,提出改进措施并付诸实施,达到质量改进的目的。在质量管理过程中,不断重复使用这些工具和方法,达到持续改进的目的。