学科分类
/ 5
85 个结果
  • 简介:体现文化对当地人民和游客的认识,继承和发扬地方剪纸。本文通过对聊城的剪纸文化综合研究,提取了聊城剪纸的代表性元素,并对这些代表性元素进行了细致的处理,并将其应用于主题公园。为以后的文化主题公园设计研究提供了理论依据和参考。为解决传统文化做出相应表达,提高人文景观资源在相关主题公园设计中的应用,使当地人和游客对聊城剪纸文化有更深的理解。

  • 标签: 聊城剪纸 景观设计
  • 简介:摘要本文介绍了适用于中小型企业的一种通用信息化平台架构的设计与实现。在此基础上结合目前常见的一些企业应用平台的现有情况,分析了他们共同和各自的优、缺点,给出了一个较为完整、详细设计方案和部分实现逻辑。该方案解决了中小企业专业技术人才缺乏、信息系统开发部署成本高、构建麻烦、复杂度高、使用难度大等问题,有着实施费用相对低廉、方便、高效、经济、安全等优点,对中小企业的信息化进程有着推动作用。

  • 标签: 信息化 通用平台 架构 中小型企业
  • 简介:设计命题是设计思想最集中的意识形态。"百工咸理"是《吕氏春秋》中的一个重要设计命题。本文拟就"百工咸理"之命题,阐释战国末期至秦代初期的设计理念与设计思想,以期解读"百工咸理"的设计学要义与《吕览》的设计学贡献,也为当代设计提供传统文脉切点。

  • 标签: “百工咸理” 设计思想 “法天地”
  • 简介:本文通过对海南省海口市“挺秀”古牌坊的造型介绍入手,对构建国际旅游城市形象、人文景观要素、宜居环境等主体元素进行了分析与梳理,从中总结古牌坊中所蕴含的设计元素,并对其内涵、延展性进行了解读,论述了“挺秀”古牌坊中所体现的地域环境宜居性等与国际旅游岛建设相关价值所在。

  • 标签: “挺秀”古牌坊 人文景观 宜居环境
  • 简介:21世纪的音乐课强调的是学生的自主、参与、开放的意识。教师教学的工具与凭借,是教材。作为一名教师,对教材的解读与运用是教师最基本的、必备的能力,如何教怎样教,都是一名教师对教材剖析所致。可通过仔细研习六年级第六课《劳动的歌》,对它的认识与分析,让我创造性设计了音乐课堂,开展了行之有效的音乐教学,帮助并引导了学生对“劳动的歌”的多角度学习,以至其达到了学懂、学透、学深、学活。

  • 标签: 教材 六年级儿童特点 学情分析