简介：刘亮程出生在古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄,在那里度过童年和少年。长大后种过地、放过羊,当过农机管理员。劳动之余写点文字。1999年他的散文经由《天涯》杂志部分选载引起了轰动,紧接着网络上掀起评论刘亮程及其散文的热潮,他迅速窜红,林贤治称他为中国"90年代的最后一位散文家",当然他的声誉有褒也有贬,这种现象还被冠之为"刘亮程现象"。本篇文章所要做的便是层层深人地剖析刘亮程所建构

简介：晚期福柯转而关注自我实践或自我修养,而早期福柯所关注的是与他人的一种权力关系,福柯的伦理学关注于此

简介：文章以资源品级虽优但却处于阴影区的舟山为案例．在对舟山旅游形象现状进行调查分析的基础上。通过分析舟山的旅游资源和客源市场，提炼舟山较具个性化和差异化的旅游形象因子，对舟山旅游形象进行重新定位。

简介：形象代言广告是以形象权的有偿使用为基础的广告形式。形象权是一种综合性具体人格权，既不同于单一客体之上的肖像权、姓名权、名誉权等，也不同于抽象意义上的一般人格权，应被规定为一种独立的人格权类型。形象代言合同是双方当事人签订的，约定由一方可以利用另一方的个人形象为商品或服务促销的合同，其与一般雇用合同存在较大差异，应属一种相对独立的合同类型。

简介：摘要《聊斋志异》也称《鬼狐传》是明代著名的作家蒲松龄的作品，他才识渊博在其作品中塑造出了很多丰满的女性人物形象，并使狐鬼花妖故事在中国古代文学史上成为了经典。本文采用文本细读和参考其它文献的方法，对《聊斋志异》女性形象中的女鬼形象进行分析。

简介：摘要：初中整本阅读教学对学生认知自我，形成和谐人格和塑造自我形象有积极的正向引导作用。本文从整本阅读教学对学生正向引导的探究的原因以及如何正向引导的方法等方面进行了论述。

简介：《弗朗西斯·麦康伯短促的幸福生活》是海明威独具创作特色的非洲题材短篇小说，以这篇作品为例解读海明威自我形象与男权意识的映射。

简介：玛格丽特·劳伦斯是加拿大当代最负盛名的女作家之一。她创作的长短篇小说玛那瓦卡系列为她赢得了世界性声誉。玛那瓦卡系列小说是以女性的独特经历和感受为题材的作品。她在作品中以细腻的笔触与独特的视角描写和揭示了现代社会中女性所面临的各种问题,塑造了一系列强有力的,为争取女性独立而进行坚决斗争的女性形象

简介：它追求自我转变或创新,　　而福柯的修养论却又颇为不同,修养

简介：福柯主要关注权力及支配的技艺学,晚期福柯转而关注自我实践或自我修养,福柯的伦理学关注于此

简介：　　从上述福柯关于真理、知识的思想似乎可以关联到他的极限体验及越界的观念,　　福柯认为探索知识及真理是需要付出极大代价的,这些体验和极限体验和他的思想的原创性关系密切

简介：前几期．我们一直在谈论学习理论，有关学习的心理，其实是人自我重要的部分。从这一期开始，我们就会更加深入到教师以及学生自我本身。有些读者可能会产生疑问：我们不是在谈论教育教学的理论吗？怎么扯到了自我？

简介：学生的自我评价指的是在没有对评价活动的结果进行外部监督的情况下，对自己的活动进行评价的过程。让学生学会自我评价，提高自我评价能力，可以促进学生把握科学的学习方法养成良好的思维品质，形成健康的心理素质和较高的智能素质，从而调节自己各方面的学习行为，成为真正有正确自我意识的学习主人。

简介：美术史是一部人类视觉表达的历史，不同时代有不同时代的表现主旨，但也有许多的主题被不同的时代反复表现，反映了人类固有的一些共同特征。对这些主题的研究，可以揭示出环境、文化、习俗的时代特征。特别是在今天这样一个图像视觉广泛流传、应用的时代中，图像深刻地影响着人们的情感与行为，当代的视觉文化研究目标之一就是通过图像研究来达到文化的研究。

简介：形象是一种无形资产。随着社会主义市场经济的发展以及社会的日趋理性，人们已越来越意识到这种无形资产的巨大作用。领导干部的形象直接影响到党群关系和现代化建设大业，一定要塑造好。文章对此进行了有独到见解的论述。

简介：在国家形象形成过程中,所不同的是国家形象的形成是国家系统发出信息综合作用的结果,国家形象及其形成过程

简介：所谓形象化说理,就是指人们把自己的思想认识、观点见解、政治主张等诉诸形象,借助艺术形象将它们显示出来。这样做,可收到诉诸人们理智的抽象理论所无法收到的奇效。

简介：奥斯丁在《傲慢与偏见》中对伊丽莎白形象的成功塑造,纵观《傲慢与偏见》可以说奥斯丁认为爱情与婚姻水乳交融、不可分割,"从伊丽莎白的爱情和婚姻上

简介：综合形象利益的经济因素和人格因素，形象权指民事主体对表征其独特人格特征具有可指示的形象利益（肖像、形体、声音等）享有的利益并排斥他人侵害的具体人格权。形象权与肖像权具有同构性，在人格权体系下建议取消肖像权，取而代之以形象权。形象权包括精神性利益和财产性利益。

简介：七岁前,父亲的形象在我脑海中很模糊.一岁时,父母因工作繁忙,一时找不到保姆,便把我寄养到远在千里之外的上海姨妈家.到了该上学的年龄,一天,姨父领着一对风尘仆仆的中年男女进了家门,让我喊"爸爸"、"妈妈".我紧张地躲在姨妈的背后,用疑惑的眼神望着他们,死不开口.父亲很魁梧,头发又黑又密还带点卷,肤色比上海人黑些,目光深邃而又温和,他蹲下来摸摸我的头说:"都成大姑娘了."声音很好听,有点像收音机里的播音员……