简介：通过分析近几年的中考试卷可以看出．针对这一考点的考查难度不大．有时会与宽容、诚信、讲礼貌结合起来考查。试题的材料丰富多样，主要以情境、漫画、表格等形式呈现。考查的角度有三个：一是设置具体情境，主要考查考生分析、解决实际问题的能力：二是提供观点或材料，有辨别有分析．着重考查考生的辩证思维能力：三是以社会热点或重大现实问题为依托，重在考查考生的实践能力和综合能力。

简介：平等思想历来是中外思想家所关注和深入研究的大问题，英国近代思想家托尼是研究平等思想的著名学者，他从天赋、平等对待和平等推进等角度极赋见地地论述和阐发了平等思想，他的所有政治构想、经济研究和对社会、历史的探索都是围绕平等展开的。可以说平等是托尼全部政治思想的基础和核心。

简介：债权平等一直以来被民法学者奉为圭臬。对于大多数学者来说债权平等似乎是一个先验的概念，少数学者则从民事主体地位平等、债权的隐秘性以及相对性角度为债权平等提供了理论支撑。我国实证法为了回应债权平等在破产法以及诉讼法执行程序中分别确立公平清偿原则和参与分配制度。然而我国实证法却在多个领域又突破了债权平等原则。就其理论基础而言，民事主体地位平等只能够说明债权人的主体地位的平等却并不能够直接推导出债权本身的平等，而债权的隐秘性和相对性理论也不能够得出债权平等的结论。实证法的突破和理论基础的虚假性使得债权平等的真实性受到质疑。

简介：控辩双方在审判中进行完全平等的对抗,只有对双方的权利、义务进行一番调整形成平等意义上的对抗,　　二、秘密证据规则与对抗式庭审相抵牾　　1、对抗式庭审的前提是证据展示　　改革后我国庭审方式趋向于控辩对抗的模式

简介：通过分析近几年的中考试卷可以看出．针对这一考点的考查难度不大．有时会与宽容、诚信、讲礼貌结合起来考查。试题的材料丰富多样．主要以情境、漫画、表格等形式呈现。考查的角度有三个：一是设置具体情境，主要考查考生分析、解决实际问题的能力；二是提供观点或材料．有辨别有分析，着重考查考生的辩证思维能力：三是以社会热点或重大现实问题为依托．重在考查考生的实践能力和综合能力。

简介：一个专家，与妻口角、互殴，以至杀妻；之后将尸体肢解抛却，自己则潜逃藏匿，直到半年后被警方缉拿归案，公堂受审。一审之后，专家以故意杀人罪被判死刑。眼下，这个仍在上诉之中的案子已经成为一件全国性的新闻，引来许多公众讨论和媒体报道。

简介：石家庄市郊的南高营村是我从小长大的地方，但从1977年起我就离开它到城市去了。因此现在回去，村人就总开玩笑说，三十年河东三十年河西，当初你铁了心要离开，如今后悔了吧？他们说的后悔，自然是拆迁后得到的实惠：一个房产证三套房，且房价还在一天天上涨。我便只笑，心里虽不以为然，却也惊异着眼前一座座高耸林立的漂亮的楼房。

简介：

简介：作为宪法的基本权利,公民的平等权备受人们关注,通过剖析公民平等权的含义,分析其宪法渊源,对比司法平等和立法平等,旨在提出有效实施公民平等权的建议。

简介：传统童话总是以“从此公主与王子幸福地生活在一起……”作为故事的结尾，昭示着爱的完满和美好，而在本期的主打故事中，女公爵罗莉莎与流浪诗人之间平等的爱以及他们对爱的那份坚守更加让我们动容。

简介：平等是构建社会主义和谐社会的重要目标。平等不等于平均。所谓平均思想．是指对生产的最终成果进行平均分配的一种思想；而所谓平等，抽象地讲是指人们受到或应当受到同等的对待。二者不能混为一谈，具有本质的区别。正确理解平等与平均，对构建和谐社会具有积极意义。

简介：

简介：2010年9月5日，谷歌被指在网站排名中滥用职权、显示结果不公正，正接受美国得克萨斯州大法官的问询和调查。

简介：

简介：在当代社会中，虽然平等的观念广为流行并且深入人心，但是反平等主义者也大有人在。从反平等主义者的观点看，平等是我们时代的首要迷信。反平等主义者对平等观念提出了四种批评：作为一种理论，平等是没有基础的；作为一种对待人们的方式，平等是不公平的；作为一种后果，平等是反生产的；作为一种政策，平等是不可行的。当然，面对这些批评，平等主义者也会有理由为平等主义辩护。

简介：毛泽东晚年主张政治平等、经济平等和社会平等。这些平等思想包含了一种类似于传统平等观回归的倾向,但也有一定的局限性。

简介：挪威的相关政策对性别平等有严格的规定，并强调幼儿园教育应该贯彻两性平等的思想。在性别平等教育方面，教师要明确支持男女平等，注意记录和反思，为幼儿讲述蕴含性别平等思想的故事，注重创设支持性别平等的环境。

简介：平等是许多人追求的美好目标之一。我旅居丹麦多年，丹麦人的平等理念和当地的平等氛围给我留下了深刻的印象。这样一个人口只有539万、面积仅4．3万平方公里（不包括格陵兰和法罗群岛）、自然资源不多的国家，能成为世界富国，而且国内贫富差距很小，平等观念在其中起了很大的作用。

简介：在工作中，师生关系是辅导员的主要人际关系，辅导员对成长中的大学生有着巨大的又是潜移默化的影响。辅导员只有置身于师生平等、友好的交往活动中，师生间的理解、信任、依赖才可建立，辅导员对学生的理解、引导、熏陶才容易发挥作用。

简介：摘要：随着新一轮基础教育改革的逐步实施，素质教育的发展，现阶段的小学数学课堂也已经进行了很多的转变。我作为一线数学教师，也转变自己的数学课堂，并且写下了自己的一点体会。我就从对自己所了解的几个方面说说我对师生关系的认识：一、中国古代社会课堂的师生关系；二、课改前数学课堂的师生关系；三、让数学课堂平等