简介:摘要水环境承载力在工业园区规划影响环评中的应用,对园区的可持续发展具有重大意义。本文以某工业园区规划调整环境影响报告数据资料为基础数据,采取两种方式进行园区纳污水体岷江彭山段水环境容量计算,并对结果进行比较。
简介:摘要目的观察比较米索前列醇联合取环钳取环与常规取环钩的取环效果。方法选择我院2015年1月-2017年12月收治的自愿取环的绝经期患者116例,随机分为观察组和对照组,每组58例,对照组患者采用常规取环钩取环,观察组患者采用米索前列醇结合取环钳取环,比较两组患者的宫颈软化程度以及取环成功率。结果观察组患者宫颈软化良好率为96.55%,明显高于对照组的74.14%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组取环成功率为94.83%,明显高于对照组的79.31%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组VAS评分为(2.68±0.42)分,显著低于对照组的(4.03±1.14)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论米索前列醇结合取环钳应用于绝经期取环术,患者的宫颈软化程度好,疼痛程度低,取环效果显著,可以在临床上进行广泛的推广应用。
简介:引进分次Armendariz环的概念,讨论了分次环R=n∈ZRn及由它导出的非分次环R,R0,及R[x]之间关于Armendariz环性质的关系,并推广了[8]的结论,得到在R=n∈ZRn是Z-型正分次环的前提下,若R是分次Armendariz,分次正规环,则R是P.P.环(Baer环)当且仅当R是分次P.P.环(分次Baer环).
简介:摘要:随着小学数学教学改革工作的不断深入发展,"五环五学"模式逐渐走进了人们的视野,并对小学中年级数学计算教学工作产生了深刻影响。"五环五学"是在“四环四学”基础上提出的新型教学模式,以“问题导学——独立自学——交流互学——点拨助学——检测悟学”为基础流程,更加关注学生的学习能力,让学生会学习,懂学习,爱学习,通过不断学习,提升自身数学计算能力,为学生未来更深层次的数学学习奠定基础,也为其他学科的学习做好准备。为此,本文将对"五环五学"模式下的小学中年级数学计算教学工作进行更为深入的探讨,希望本文为广大小学数学教学工作者提供一些有价值的参考意见。