简介:摘要:在小学阶段教学中,音乐教学非常重要,在小学音乐教学当中,其积极意义不言而喻。在实际的教学过程当中,把传统音乐文化融入现代音乐课堂,对继承和发扬传统音乐文化有着举足轻重的作用,对于改进现代音乐课堂也有着积极推动作用。传统音乐文化融入音乐教学课堂,不仅丰富了音乐课堂的内容,还对学生学习继承传统音乐文化,开辟了新的途径。在实践中继承,在继承中发扬光大,让传统音乐文化根植于学生的思想深处,提高学生的音乐文化综合素质。我国的传统音乐的种类非常多,在长期的生活实践中,人们根据不同的标准把传统音乐分成不同的类别,大体来说有民歌、戏曲、器乐、民间舞蹈、说唱艺术等几大类,今天的学生在传唱传统音乐文化的同时,接受这些传统音乐文化的熏陶,提高自身的音乐文化素养。从传统音乐文化本身的形式上讲,传统音乐具有强大的再生能力,展现出独具魅力的音乐文化色彩。实际的教学实践中,让学生了解传统音乐文化的精神内涵,结合实际的音乐教学,以传统音乐文化丰富音乐课堂教学的内容,提高学生欣赏音乐文化的品位,提高自身的音乐文化素质。
简介:摘要:区域活动是幼儿园一日活动的重要内容,是科学全面提升幼儿思想认知整体水平、延伸幼儿知识视野、发展幼儿实践能力和综合素养的重要平台。随着学前教育对素质教育重视程度的提高,创新区域活动建设,使幼儿在多元化、丰富性、生活化、开放性的区域活动氛围中获得整体素质的提高已经成为幼儿教育当前面临的重要任务。而本土民俗文化作为地域特色和文化的传承,本身带有鲜明的生活性、娱乐性、文化性,将其作为“沃土”来培育幼儿园区域活动这株“花朵”,既可以打造特色鲜明、个性明显的本土化幼儿园区域活动课程,充分发挥幼儿园区域活动的育人功能,又可以让幼儿切实有效地感受当地文化魅力,在接受本土民俗文化熏陶的过程中获得本土文化认同感的增强和文化自信心的树立。为此,文章主要围绕本土民俗文化融入区域活动的思路展开论述。
简介:摘要:讲好红色故事,弘扬红色文化,绵延红色血脉,树立文化自信,是新时期思想政治工作立德树人根本任务的基本要求。红色文化作为历史经验和思想源泉,是大学生文化自信作为一种价值导向的内在特质。红色文化对培育大学生文化自信有重要价值,红色文化为大学生提供历史经验和思想源泉,与高校培育大学生文化自信价值导向高度一致,以及具有传承性和育人功能。然而红色文化教育中存在的问题,包括红色教育形式单一化缺乏吸引力,传播渠道与大学生活动脱节,以及部分大学生对红色文化认同不足。高校要增强红色文化对大学生文化自信的培育提出了具体路径,包括创新红色文化教育形式以增强亲和力,加强红色文化传播渠道与大学生活动的关联,以及营造良好校园环境以激发大学生主体性。红色文化在培养大学生的文化自信方面具有重要的意义,并有待通过创新教育形式和加强传播渠道来进一步发挥其作用。
简介:摘要:廉政文化在中国传统文化中占据着举足轻重的地位。廉政文化建设新时期,我们应该认真总结古代廉政文化建设的基本经验,挖掘古代廉政文化的精华,充分利用古人的政治智慧,夯实共产党的执政之基。