简介：

简介：实施素质教育,对学校来说不仅要注重学生的知识素质、心理素质、身体素质的教育,更要注重思想道德素质的培养。教育工作者在加强自身师德建设的同时,必须把对学生的德育放在首位,努力实现知识教育与情感教育相结合,促进学生身心健康发展。

简介：(一)教师是学校的主体,是学校的中坚。教师对学生的影响是广泛、深入、持久的。学校的精神文明建设、校风建设都离不开教师的参与,教师的质量和水平直接决定了学生的质量和水平,或者说,学生的思想道德面貌直接反映了教师的思想道德面貌。教师的教风学风是学校无形的、

简介：

简介：摘要近几年我国的高等职业教育取得了较大的发展，但也存在着许多不尽人意的地方，长期的传统职业技术教育忽视了对学生思想道德教育的培养。作为职教工作者，应把学生思想道德教育放在重要位置，把握学生思想道德现状积极施教。

简介：一、从细处着眼,提高队员的思想认识水平由于少先队员经历少、知识还不丰富,在对问题的认识中往往看不到问题的实质,更认识不到一些不良行为习惯的危害性。这样,一些常规要求对他们来说就是一种被动的束缚。

简介：论述了在社会主义现代化的进程中加强思想道德建设的重要性;提出要建立和完善以为人民服务为核心的道德体系;坚持“两手抓”,把德治与法制结合起来;加强载体建设,广泛开展道德教育的途径与方法。

简介：<正>思想道德建设无“虚”、“小”可言。思想道德建设的“效果”由于受时间、空间、事件等限制,显效慢,往往给人造成一种错觉:思想道德建设工作是务虚的。但是我们看到近几年社会上出现了许多不正常现象,令人唾弃的“坑、蒙、拐、骗”时有发生,贪污受贿、吸毒贩毒、造假现象屡禁不止,亏损企业职工凝聚力不强,热心助人者讨不回公道,官司缠身等。这些不争的事实的确不

简介：<正>道德状况如何,关系重大,影响深远。当前我们正处在改革、开放,社会主义市场经济发展的新形势下,加强青少年的思想道德建设,在当今,显得尤为紧迫!建议:一、提高认识,转变观念,彻底改变重智育,轻德育的错误思想。由于"升学制度"所限,学校教育始终存在着智育"硬",德育"软",的状况。就德育而言,更存在学校里"硬",社会上"软";教师"硬",家长"软"的种种现象。全社会要从思想深处根本转变观念,青少年首先要成人,然后才能成才,成为栋梁之才。二、加大投入,大办实事,抓好青少年思想道德教育的落实。1、从学校说,减轻中小学生课业负担,全面提高学生素质。建议从省级开始取消各级各类数理化竞

简介：新媒体的出现使思想道德建设工作的主客体和大环境等都发生了重大变化.它给社会主义思想道德建设工作带来新的机遇,同时也提出了严峻的挑战.思想道德建设要快速适应新媒体时代的发展,必须积极进行有益的探索与创新,让新媒体成为党的新的文化阵地,成为社会主义道德建设的新平台,成为提高思想道德建设工作科学化水平的有力手段和途径.

简介：

简介：对中学阶段的学生自身意识和家庭教育、乃至学校培养三个方面进行德育教育，并且就这三个方面提出自己的一些想法，和自身在对学生德育教育的一些做法。不难看出，在德育方面的付出与学生在思想上的改变，对其树立良好的人生观，道德观具有深远的影响。

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简介：目前，大学生思想状况的主流是健康的，但还存在薄弱环节。我们必须对大学生思想道德建设中的新情况、新问题进行分析和探讨。以引起高校对其高度重视并采取积极的对策，通过加强理想信念、家庭学校、社会和校园文化等教育抓好思想道德建设。

简介：建设适应社会主义市场经济的思想道德是社会主义市场经济发展的客观要求.为此,我们必须处理好为人民服务与获取个人正当经济利益、社会主义理想信念与当前社会负面现象、艰苦奋斗与提高人民生活水平的关系.

简介：摘要：企事业一直注重人员管理，强化财务职业道德建设，各单位内部建立健全了相关制度，对人员素质要求，特别是职业道德建设提出了具体要求，人员素质不断提升，但在新财务制度改革背景下，企事业需要进一步提高财务人员的专业素质，以满足新时期的管理需要，但是结合实际情况分析，仍有部分企事业新进财务人员不能快速融入财务工作，制约了企事业的稳定健康发展。对此，企事业必须认识到财务职业道德的重要性，做好财务人员职业道德建设，确保财务工作质量的稳步提升。

简介：[摘要]  中职生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，也正处于走向成熟、成人的分水岭。了解并掌握他们的思想道德状况，有针对性地开展思想政治教育，加强中职生思想道德建设，引导和帮助他们形成健康积极的道德品质，对于他们健康成长和社会主义建设事业有着非常重要的现实意义和深远的历史意义。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入，幼儿的思想品德发展水平越来越得到重视。幼儿园在进行幼儿教育过程中也需要加强对幼儿思想品德方面的教育。现代社会要求人才必须德才并举，尤其在“五育并举”的教育指导下，德育的重要性不言而喻。

简介：中国传统＂和＂文化的一个重要内容就是人心和善的道德观。中国是一个文明古国,自古以来就形成人心和善的道德观和崇善的优良传统,形成内涵丰富的＂善＂文化。今天,梳理中华民族传统＂善＂文化的形成,明确人心和善道德观的基本内涵,对于我们加强思想道德和社会主义精神文明建设,培育和践行社会主义核心价值观,建设中华民族共有精神家园,具有重要意义。

简介：摘要：随着教育改革步伐的不断向前发展，道德与法治课堂也应当顺应时代的发展，将学生放在课堂的中心，不但要考虑学生的道德品质，还要让学生树立重要的法制意识，将教育作为学生实践的重要方面，逐渐能够结合课堂教育过程，改变固有的教学模式，将理论与实践相结合，逐渐能够在课堂上让学生提高自身的道德品质，并能够形成正确的价值观。在进行政治思想觉悟渗透的过程中，应当让教师改变观念，不断的塑造自我的思想意识，纠正学生的错误政治思想观念，并能够组织贴近生活与实际的实践教育活动，逐渐能够纠正学生的政治思想观念，形成积极向上、勇往直前的社会主义进步思想，不断提高学生的政治素养，并能够在道德与法治课堂做好学生的实践渗透工作。