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大学生合作学习主动性水平调查及建议--以某理工大学技术工程学院为例

作者：李文佳;王帅
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2015-03-13
出处：《教学研究》 2015年第3期

简介：选取某理工大学技术工程学院400名本科生为研究对象，采用问卷调查法、统计分析法对该学院学生的学习性投入进行调查，选取主动合作学习作为一个维度进行分析，评估高校在促进学生学习投入方面做出的努力，从而更好的促进大学合理的配置资源，自觉进行教育教学改革，提高教育质量。结果发现：在主动合作学习方面，其均值略高于全国地方本科院校常模，没有显著性差异，但是却明显高于该学院所在省内同类院校；在学校内部的比较中发现女生在主动合作学习方面的表现优于男生，学习成绩靠前，专业认同度较高的学生也更加倾向于和同学进行讨论，积极主动的去学习。
标签：合作学习主动性水平学习性投入

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推进高校招生阳光工程让人民群众安心放心——2006年全国普通高等学校招生工作电视电话会议召开

作者：河边
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2006-04-14
出处：《中国考试》 2006年第4期

简介：2006年全国普通高等学校招生工作电视电话会议3月1日召开。教育部党组书记、部长周济，教育部党组成员、中纪委驻教育部纪检组组长田淑兰在北京丰会场出席会议并讲话。教育部副部长赵沁平主持会议。
标签：高等学校电视电话会议招生工作人民群众阳光工程高校招生

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卓越工程师教育培养计划下分层次模块化课程体系的构建——以重庆交通大学交通运输专业为例

作者：杨亚璪;杨林
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2014-01-11
出处：《教学研究》 2014年第1期

简介：以重庆交通大学国家特色专业交通运输专业实施卓越工程师教育培养计划为契机,开展课程体系改革及培养模式创新的研究。通过分析专业课程体系的现状及其存在的问题,结合卓越工程师的培养标准和要求,在培养过程中重视创新能力、实践能力的提升,以提高学生的工程素养,提出分层次模块化课程体系的构建方法,为同类院校提供参考。
标签：卓越工程师教育培养计划分层次模块化课程体系

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解决普通高中新课程教学操作系统问题黎世法教授的最新研究成果《普通高中新课程异步教学系统工程》

作者：
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2004-05-15
出处：《异步教学研究》 2004年第5期

简介：2003年3月31日教育部颁布《普通高中课程方案(实验)》(以下简称《方案》)，这标志着我国教育史上，具有重大战略意义的普通高中课程改革正式启动。《方案》要求普通高中实行学生在教师的指导下，形成有个性的课程修习计划，主动地、富有个性地学习的教学方式。这种教学
标签：高中异步教学课程方案学习计划学生评价

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