简介:摘要:目的:探究对不同层级护理人员组合进行急救技能培训产生的价值。方法:在本院急诊救治科室中选择6名护理人员,选择其中3名初、中、高级护理人员设定为研究组,另外3名护理人员均为同级别护理人员设定为常规组。对两组护理人员共同进行急救技能培训,并对两组护理人员最终掌握的急救知识以及急救技能进行考核,比较两组护理人员的知识掌握评分、急救技能评分以及急救操作耗时情况。结果:常规组护理人员知识掌握评分、急救技能评分均明显低于研究组,且该组急救操作耗时情况明显多于研究组(P<0.05)。结论:将不同层级的护理人员组合进行培训,其中以高级护理人员占主导地位,促使急救过程更加有条理且耗时更短,可以促使不同层级护理人员的急救水平明显提升,值得推广。