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简介：以前偷偷溜出学校,以后偷偷溜进学校。考完兴奋一秒,然后怀念一世。你以为结束了,其实刚开始。有些人还在心里,却不在眼前了。毕业照是唯一照过很丑却没有扔掉的照片。走不完的长巷,原来也就那么长;跑不完的操场,原来小成那样。此生不见,不只是一句

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简介：PassageOneTherewasaboyinIndiawhowassentbyhisparentstoaboardingschool.Beforebeingsentawaythisboywasthe1studentinhisclass,whowasatthetopinevery2

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简介：ASarahWinchesterlivedinCalifornia.Shewasavery1woman.Shedidn’tbuymanyjewelsor2clothes.Insteadshespentmillionsofdollarsin3ahouse.Shebegantodoitattheageof45.ThestrangethingaboutSarah’s4wasthatitseemedneverfinished.Thework

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简介：摘要在英语测试中，完形填空是一种极其常见的题型，该题型能够检测学生的英语文本理解能力，强化学生的英语阅读技巧。但是从实际的教学过程来看，很多学生都不能够把握英语完形的做题方法，针对这一问题，本文首先阐述语篇分析与完形填空之间的关联，然后将重点对语篇分析应该如何在高中英语完形教学中应用进行探讨，从而帮助学生强化对语篇分析技巧的应用能力。

简介：成功的语言交流除了要求参加者善于根据场合、参加的人和话题或主题来使用语言的能力以及掌握一定量的句子的交际功能．他们还必须做出共同的努力．维护话题。在语言交流过程中。双方还要遵守礼貌原则．维护会话双方的均等地位和他们之间的友好关系。此外。还有来自不同文化背景的文化习俗等方面的交流障碍。本文试图从交际理论和语用学理论来探索会话型单项填空的命题方向的设置．提出可以从句子功能、意念、情景、合作原则、礼貌原则和社会原则来考查学生的语言交流能力。

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简介：试题特点试题以语篇呈现，在200词左右的短文或对话中设10处空白，存在提示词或非提示词两种情况，属于填写式而非选择式；要求同学们基于语篇理解力和语篇逻辑分析力基础上的在语篇中灵活运用语言的能力；填写提供单词的正确形式或空缺词语，所填词语不得多于3个单词。

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