简介：由于我国高等职业教育起步较晚,初建时的高等职业技术院校大都以普通高等院校为蓝本,从管理人员到教师,从专业设置到教学计划、教学大纲,几乎就是普通高校的缩版,很难体现高等职业教育的特色。在社会主义市场经济条件下,高等职业院校应该按照当地的经济建设实际需求,确定培养目标,改革办学方式,准确定位,探索自身发展的新路,以增强办学活力和竞争能力,在改革和发展中逐步形成自己鲜明的办学特色。

简介：

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简介：让职业教育成为终身教育基地。黄炎培先生曾将职业教育的使命概括为“让无业者有业，让有业者乐业”。面对那么多想学一种新的技艺者，面对那么多为了人生更充实而终身学习者，我们要向全社会各行各业，各个年龄，各种层次的人敞开大门，它要成为终身教育的重要基地。

简介：莲池书院作为清朝中后期直隶最高学府，历经了170余年的历史，名师荟萃，培养出大量俊异人才，充分发挥了在省内外的文化表率作用，不但在文化传播与人才培养方面作出了重大贡献，而且在书院发展史上也写下浓重的一笔。就莲池书院的办学特色进行探析，以期为现代教育发展提供借鉴。

简介：旅顺口区老干部大学始终坚持“增长知识、丰富生活、陶冶情操、增进健康、服务社会”的办学宗旨,通过“四个结合”,塑造长者风范,创建和谐校园.日常教学与各类讲座相结合.在开展日常教学的同时,根据学员的需求并结合当前的中心工作任务,不定期举办法律知识、老年人心理健康、老年保健专题讲座,用健康、积极向上的正能量充实学员心灵.

简介：在我国高校办学经费不足的情况下，经费浪费却十分严重，最突出的问题是经费使用不当。笔者近年走访了沿海经济发达地区的一些学校，惊人的浪费让人心寒，最大的一笔算是所谓的科研开支。

简介：一、以宗教灌输为首要方针在教学大学的课程设计中，宗教教育通常是核心课程。有些大学明确宣布以宗教教育作为学校的首要方针，有些教学大学甚至将学生参加宗教活动的情况与修业成绩联系起来，并做出了非常具体的规定．教学大学的这种做法引起了广泛的反感。

简介：近年来，随着华侨办学的深入发展，广大侨胞要求侨校高质量出人才的心愿越来越迫切。因此，当前华侨捐资兴建的学校如何尽快提高教育质量，已成为侨乡教育中一个值得探讨的课题。为此，笔者走访了一些侨校，根据他们的实践和体会，认为侨校应有自己的特色，应探索出办学的新路子。

简介：2004年3月，我从县高级中学调到县教育中心，当时县教育中心有两幢教学楼，教室只占8间，全校只有二三百名学生，来校正常听课的同学有时不足一半，师生比几乎是1：1。生源不足，实训设备短缺，师资较弱，这样的学校路在何方？

简介：社会的快速发展对高校的发展提出了新的要求。培育办学特色，走个性化发展之路，是高校生存、发展与竞争的前提。笔者就办学特色的概念、基本特征、分类及构成因素等内涵问题进行了深入研究和阐述，并提出了独特的看法，旨在为研究者提供参考，并与大家进行交流讨论。

简介：黑龙江大学是教育部与黑龙江省人民政府共建的综合性重点大学,其前身是1941年成立的中国人民抗日军政大学第三分校俄文队。办学70多年以来,黑龙江大学形成了在全国高校中独树一帜的对俄办学特色,培养的近17万名毕业生中,近一半都是精通俄语、了解俄罗斯国情的各个学科的专门人才,被誉为"中国俄语人才培养摇篮"。为深入了解黑龙江大学国际化进展情况,特别是其对俄办学特色,本刊近期专访了黑龙江大学校长张政文教授。本期"世界教育信息杂志教育国际化高校行"通过校长访谈录、相关部门调研案例和报告等形式,全方位、多角度呈现黑大教育国际化的特色和经验。

简介：中外合作办学是适应高等教育国际化发展的有效途径。笔者结合淮阴工学院与新加坡Genetic学院以及越南河内大学与新加坡Genetic学院的合作办学实践进行探讨，以期解释当今纷繁复杂的中外合作办学现象，为实践提供借鉴。

简介：<正>职教中心是近年来职教领域出现的新生事物,它打破了部门界限和学校类型界限,整合教育资源,调整布局结构,在提高农村劳动者素质,推动农村经济发展,加速农业现代化的进程中发挥了积极作用。随着农村产业结构调整和农村产业化步伐的加快,

简介：从调查民办学校体育发展情况来看,体育发展没有跟上民办学校其他教育发展的速度.体育器材、体育场地设施严重匮乏,师资力量薄弱,体育教学、业余训练存在着一些问题,如何引导民办学校体育工作的发展,是当前民办学校发展中值得研究的一个问题.

简介：近10多年来面对高等教育日趋激烈竞争的形势，我国各高等体育院校均在大力加强学科建设，在办学过程中突出自身的学科优势与特色，提高学校的核心竞争力。高等学校的学科发展水平决定着一所高校的办学层次与水平、办学特色和综合实力，学科建设是高等体育学校建设的核心，是构筑和提升学校核心竞争力的必由之路。在分析我国高等体育院校办学定位的基础上，结合本校建设教学研究型体育大学目标与学科发展状况，探讨高等体育院校办学特色与学科建设相互关联的一些基本问题，以指导学校的学科建设工作。

简介：【摘要】宁波诺丁汉大学开创了我国高等教育和国外优质教育相结合的先河。通过近二十年的发展，该院校目前已经成为了我国教育国际化领域的中流砥柱。学校国际化的办学理念和模式，个性化的教学体系，，独特的生涯规划，多样化的课堂活动使得宁波诺丁汉大学成为了中外合作办学机构的一面旗帜。因此，加强对其办学特色的研究和分析，对优化我国中外合作办学模式具有重要的借鉴意义。

简介：

简介：摘要：近些年以来，我国的广西省高职院校已经先后和东盟的数10个国家，将近一百多所高校建立了合作关系，此番举措为东盟国家培养了各类的专业人才，东盟国家和五国进行的教育合作，顶岗学生，共建项目，顶岗实习已经越来越频繁，逐渐的成为了一种彼此之间默契的行为，而且所取得的成效也是有目共睹的。但是教育合作并不是一帆风顺的，在对实施队伍建设、国际合作办学教学制度体系的设计、在广西的一些高职院校本身的知名度也并不是享誉全球、优质的国际合作办学教育体系还不够完善，这些问题也在一定程度之上制约了高级高职院校和东盟国家的合作。为了能够进一步的改善这一现象，强化师资队伍、加强教育品牌效应、深化人才培养机制、加大国家政府政策的扶持等方面的引导，给予了高职国际化教育合作一些建议和意见。

简介：