简介:摘要目的调查儿科护士作为第二受害者的经历与支持现状,并分析影响因素。方法采用横断面调查研究、便利抽样方法选取2019年3—6月河南省2所三级甲等医院的221名儿科护士作为研究对象,采用一般资料调查表、第二受害者经历与支持测评量表(Second Victim Experience and SupportTool,SVEST)对其进行调查。采用单因素方差分析、多重线性回归分析对儿科护士作为第二受害者的影响因素进行分析。共发放问卷500份,有效回收462份,有效回收率92.4%,将经历过不良事件、医疗差错和患者安全隐患事件的问卷221份(47.8%)纳入研究分析。结果儿科护士第二受害者经历与支持量表总分为(80.63±10.27)分;单因素分析结果显示,不同工作年限、科室、每周工作时间、职业生涯经历不良事件数的儿科护士第二受害者经历与支持得分比较,差异均有统计学意义(P<0.05);多因素分析结果显示,工作年限、科室、职业生涯经历不良事件数、患者护理方面问题、管理及人际关系方面的问题对儿科护士第二受害者经历与支持具有预测作用,共解释总变异的50.7%。结论儿科护士作为第二受害者经历的负面影响较严重,可获得的支持较少,医院管理者应重视第二受害者的身心健康,建立员工支持项目为其提供情感和信息支持,尽可能地减少不良医疗事件对儿科护士的伤害。
简介:摘要:目的:探讨对护理不良事件中第二受害人实施应对SOP的效果。 方法:采用前瞻性随机对照研究,对2019年1月-2020年10月通过医院HIS系统上报护理不良事件的临床护理人员246 名,于24小时之内进行焦虑(SAS)、抑郁(SDS)自评量表及SCL-90症状自评量表评分,按照随机数字表分为对照组和干预组,各123例。对照组采取本院常规处理方法:科室团队疏导+自我解决;干预组按照SOP级别分别给予不同干预,分别于事件发生后1周、2周、4周对第二受害人再次进行焦虑(SAS)、抑郁(SDS)自评量表及SCL-90症状自评量表评分,比较两组间和自身前后对照的效果。结果:干预组和对照组比较,焦虑自评量表评分(SAS),抑郁自评量表评分(SDS),SCL-90症状自评量表评分方面进行组间和自身前后对照研究,差异具有统计学意义。结论:对护理不良事件中第二受害者实施护理不良事件第二受害人应对SOP,可以使其减轻焦虑、抑郁等心理问题,有利于维护第二受害者的身心健康,营造良好的执业环境。