简介：摘要：校园欺凌事件在中小学发生较为普遍，会对被欺凌对象造成严重身体伤害和精神创伤，因其恶劣影响在近年来被人们逐渐重视和关注。校园欺凌现象的发生有其心理机制和社会影响，作为学生的直接接触者，班主任应承担起管理学生这一责任，为杜绝校园欺凌的继续发生，本文对校园欺凌的概念、校园欺凌的危害进行分析，并提出班级管理中制止校园欺凌的有效策略，以此为相关研究提供参考。

简介：摘要：校园欺凌对中小学生危害极大，产生的因素复杂，有家庭教育方面的，有学校教育方面的，有社会环境影响方面的，还有自我教育方面的。表现的形式也是多种多样的，从欺凌的方式、欺凌的主体、欺凌的范围三个角度厘清校园欺凌表现形式，可以为构建“四位一体”的初中校园欺凌防控体系提供理论依据。

简介：【摘要】随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台，教育界掀起了一股家庭教育的热潮。这一部法律的颁布，直接把家庭教育从大众观念中的“家事”上升为“国事”。本文在问卷和访谈的基础上，在校运用学校家庭教育大讲堂这一平台，以建构主义的学习理论为指导设计课程模式，主动为家长开展家庭教育指导，探索家庭教育指导新模式，取得一些实际效果。

简介：【摘 要】：随着城镇化的迅猛发展，进入小县城的家庭越来越多，学生人数也逐年攀升，城区不得不扩建学校，增加教师。在这样的情况下，近几年新入职和农村学校考调入城的老师很多，岗前培训和外派学习已经无法满足这样大批量的教师专业素养的持续成长。而本校在长期的教学教研工作中，积累了一定的培训策略：“三师三优”教研、微讲座、“读书沙龙”、“青蓝工程、师徒结对”，因此，拟打造以本校为基地的校内教师研修培训学校，着力培养青年教师，提升专业素养，为学校持续性发展注入活力。

简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：好几个星期前，母亲在餐桌上说道：“听说，厂要拆了，据说是有人包下来想要盖商场。”

简介：我国《基础教育课程改革纲要（试行）》把“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”作为具体目标提出。这意味着在新一轮课程改革实验中，学校将拥有一定程度的课程自主权，由单纯课程执行者转变为一定意义上的课程创造者和一定范围课程管理者。从总体上看，校本课程“是一种控制权下移的口号。

简介：从5月1日起实施新的《信访条例》后，重庆煤炭集团永川洗选厂工会为加强新的《信访条例》贯彻，在建立信访接待的同时，为方便职工群众来信访，通过《工会》网络开通职工群众信访网站。

简介：摘要某厂针对单机运行周期长、启备变外购电量高的现状，从单机运行方式既保证机组安全稳定，又能降低启备变购买电量等方面综合考虑，相继实施了单机倒负荷和厂用互联，均取得了明显的经济效益。

简介：

简介：元旦假期，上海师范大学附中年逾花甲的老校长张正之给自己布置了一项时髦的功课——上网，原来他是惦记着给学生网友们送上新年祝福呢。在校园中，他是受人尊敬的校长；而在网络BBS论坛里，他更为自己的身份得意——作为上海第一位校长版主，他俨然已成了一呼百应的“大虾”。

简介：摘要： 近些年我国不断推行教育制度改革，旨在给学生营造更加舒适的学习环境，帮助学生快速成长，成为祖国建设需要的人才。安全教育管理作为学校管理工作中的重要一环，理应被重视起来。然而当前初中校园安全教育管理还存在诸多问题，为此本文就初中校园安全教育管理展开了探讨，希望对提升 校园安全教育管理水平 有一定的帮助。

简介：本文主要以高中校长办学的思路目标与实践为重点进行阐述，从确定培养什么样的学生、创建创新型教师队伍、合理安排各类型课程、注重培养学生的个性特长这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提高办学质量，培养出更多具有较高综合素养的人才，使其满足社会发展的需求。

简介：摘 要：学校一直以来都是学生心中最神圣的地方，尤其是初中这样一个身体和心理发展的关键时期。但近几年，由于学校和社会等多方面因素的影响，校园霸凌事件在初中出现的最为频繁，目前防止与解决校园霸凌事件的发生已经成为了社会以及家庭迫在眉睫的问题。面对校园欺凌事件，学生自身应该加强法律意识，严格遵守中学生行为规范；学校应该建立起完善的安全体系，针对欺凌事件应该从根本上解决问题。

简介：摘要：高中阶段是学生个性和价值观形成的关键时期，而道德教育在这一阶段扮演着至关重要的角色。文章通过分析高中校园中道德教育对学生的影响，并提出优化策略，以期为高中校园中的道德教育提供有益的借鉴和指导。

简介：校园足球的顺利发展首先需要学校的充分重视。广州市第五中学建校66年来,历届校领导都非常重视校园足球的发展并与时俱进作出变革。具体来说,学校主要从以下几方面做起：一是树立科学的教育理念,引领校园足球发展;二是坚持立德树人,注重学生素养的全面提升;三是制订保障措施,促进校园足球健康发展;四是多方协同,共推校园足球发展。

简介：“例外管理”也称“非常例原则”，是由科学管理理论的奠基人泰罗首创的一个管理基本原则，该原理认为，上级管理人员应把一般的日常事务授权给下级管理人员去处理，而自己只保留对例外事项（或重大事项）的决策权和监督权，如有关组织的重大政策和重要人事的任免等，现在校长负责制下的校长要对学校全面工作负总责任，要管的包罗万象，“例外管理”在学校管理中仍有不可忽视的积极作用，尤其是对于像我校这样有44个教学班、2400多名学生、180多名教职员工的规模较大的学校来说，更有其重要的现实指导意义。

简介：摘要:新课改背景下，初级中学在日常运转的过程中离不开校长的科学管理，也因此对于校长的管理能力有了更高的要求。文中就基于这一中学运行现状，对于当前校长管理工作中的不足进行了分析，并提出了一些笔者认为会有改善效果的问题解决措施。期望能够对每位初中校长的日常管理工作带去一些启示。

简介：，新课改迫切需要校长具有较强的课程领导力。如何把握新课程改革契机，采取有效策略，在促进师生、学校发展的同时，不断提升和彰显校长的课程领导力，这是每个校长面临的重大新课题。校长的课程领导力包括校长的课程规划、实施、管理和课程文化建设等方面的能力，是校长的核心领导力，也是校长的首要能力。随着课程改革的不断推进，校长的课程领导力更应该是校长立足本校实际，站在课程领导的“制高点”处综合运用各类课程资源、灵活实施各类领导策略而产生的课程改革精神落实的校本推进力，从而有效促进师生发展，提升教学质量，凸显办学特色。

简介：摘要：足球运动作为一项世界性的体育运动，备受广大青少年的热爱，也逐渐成为体育课堂的重要教学内容，它对学生的健康成长、身心发展有着积极正面影响。且就当下的教育新指令，国家强调要培养足球人才，这对学校体育教育工作者提出了要求。但就高中校园足球教学开展现状而言，其教学并不乐观，存在诸多瓶颈阻碍校园足球教学工作的进一步开展。倘若不突破瓶颈、解除问题，校园足球将始终处于尴尬局面。文章也将从高中校园足球教学的瓶颈入手，分析其瓶颈，针对性探析其策略，以优化高中校园足球教学。

简介：靖远县第五中学是一所历史悠久、教学成绩优异的名校，本着“自主发展，多元选择，自我超越，成人成才”的办学理念，以“会学习，懂生活，有才智，能担当”为育人目标，以师生发展为本，全方位、多角度的加大了校园文化建设，大力营造“文化育人”的校园氛围，使校园的一草一木、一砖一瓦都成了知识的载体。校园环境不断改善，使学生在学习、生活中处处感受到文化的熏陶。