简介:摘要目的通过临床带教提高护生护理专业水平及自信心。方法由护士长、主管护士及高资历的护师组成实习带教小组,由一名主管护师担任总带教老师,将具体任务分配到各带教老师,并安排她们分期进行讲课。按照各学校实习大纲的要求和科室各病种的实际情况,制定出内科实习带教计划和护生实习内容。带教老师依据计划和护生的学历情况,制定出具体的实习内容,对教与学效果评价,建立完善的出科考试制度。结果通过带教老师的理论培训和临床实践示范指导,使护生在实习期间掌握临床护理理论并能对患者高质量的护理。结论通过带教过程中的理论与实践相结合,提高了临床教学质量,有效的促进了护生学习效率。
简介:引导学生善于阅读,是当下教学条件限制下对中学语文教师提出的重要要求。那么应该如何引导,引导什么呢?有位哲人曾说过,我们应当趁着年轻,多读一些自己喜欢的文章。对于小学生来说,教师要多提供一些具有思想性、艺术性的书籍,能够激发学生阅读兴趣。小学生的思想还未成熟,常常因为自己的好奇心而去认识事物。《新课标》指出,读是学生自觉主动进行的,教师只能引导而不是越俎代庖,培养学生阅读时的自我感受是至关重要的。教师在教学过程中要善于创造阅读机会,让学生自主学习、自主发展。另外课堂上,学生互相交流学习是不可缺少的环节。其次,是针对这类学生,他们会有上课认真听老师讲解,课后却一点儿也不会的状况,这就要求教师鼓励学生我手写我心。
简介:〔摘要〕随着现代化信息技术的迅猛发展,数字技术的应用已覆盖了生活的方方面面。本文在图书管理上对数字图书管理系统的应用做了简单的介绍。数字图书馆与传统图书馆相比有很多优势,通过比较数字图书馆与传统图书馆,说明了数字图书馆是图书馆发展历程中的必然阶段,是对传统图书馆的继承和发展,并对我国高校数字图书馆科学管理建设进行了创新思考。
简介:〔摘要〕目标教学模式在教学中注重引导学生分析总结思维活动的各个环节以及思维规律,进而培养学生分析思维能力。这种模式的特点是强调了目标和评价,注重反馈和评价作用,注重把教学过程目标分解,有利于加强基础,防止分化。在当前的中学数学教学中采用得比较普遍,称之为“目标教学法”,开展目标教学,实施目标教学的课堂教学基本模式,是优化课堂教学结构,提高课堂教学效益的主要途径和方法。