简介:摘要在国务院所印发的《新一代人工智能发展规划》中指出“人工智能(ArtificialIntelligence—AI)在未来将成为引领时代发展的重要战略性技术,将成为指引社会经济未来发展的全新引引擎。”事实上,人工智能当前已经在推动人类产业变革,颠覆性的影响着产业技术发展,所以在新形势下,社会各个行业领域都要做到主动求新求变,提出适合于行业领域自身发展的创新内容。本文则希望结合当前教育领域,简单谈谈高职院校程序设计课程中对人工智能技术的有效应用,主要围绕Python程序设计教学展开探索,思考提出创新教法,在教育领域体现人工智能技术应用的优越性。
简介:现在关于人工智能的发展,社会上(甚至在行业内部)普遍存在这样的一种误解:'通用人工智能'的目标本身可以通过'专用人工智能'领域内的技术累积来逐渐达成。然而,这种观点的持有者,既没有意识到将现有主流深度学习技术升级为通用人工智能技术所面临的巨大困难,也没有意识到人工智能工业的人为行业分工与人脑既有自然分工之间所存在的重大区别。在揭示这些困难的基础上,文本将给出一个消极性论点与一个积极性论点。前者是:目前的主流人工智能技术离达到'通用人工智能'的标准还很远,遑论达到'强人工智能'的标准;后者是:通向'通用人工智能'的真实道路从演化论思维'取经',即从认知主体对于环境挑战的'适应性'与'节俭性'入手,来理解智能体运作的一般原理。
简介:摘要随着社会的发展,环境治理和保护日趋深入人心,人工湿地作为污水综合治理的一种处理工艺,如何发挥自身的资源优势,运营管理的手段和维护措施是发挥其资源优势的必备条件。人工湿地运营中如何有效管理、维护,是延长其使用寿命,发挥其景观、经济效益和社会效益。
简介:尽管人们对于人工智能的评价毁誉参半,但人工智能走进各行各业是时代发展的必然。人工智能是人类智能的延伸,与教育“血脉相连”。人工智能将使教育管理更具前瞻性,促成教育管理的数据化、透明化和管理理性,重构教育管理监督与纠偏体系。但是,人工智能全面“落地”难、“智”“愚”双重属性、侵犯隐私或违背伦理之可能性等问题给教育管理带来了挑战。教育管理之计划、组织、领导、控制职能引入人工智能是瑕瑜互见的。“智能化”与“人格化”之间也存在诸多统一与冲突之处。厘清人与人工智能在教育管理活动中的工作边界、加强相关法律功能、时刻警惕陷入对人工智能过分依赖的误区、构建切实可行的应用驱动和机制创新策略、做好适切于人工智能发展和应用的教育管理人才培养工作,将促使人工智能与教育管理相得益彰,以智能化开启教育管理现代化新征程。