简介：摘要面对新一轮课程改革，现象学教育学则要求我们必须在现实的课堂教学中以一种接近问题的态度和方式，用直接的、交互的和生活的态度走近教育问题。立足我们具体的实践场景，关注学生真实的生活世界。

简介：摘要由于计算机网络技术、设备、智能终端设备在国内快速普及，使得各类信息的交流变得更加便捷，同时也催生了表情包文化。而表情包的出现，实现了网络生活的多样化。本文将针对表情包传播时通过斗图展现的交往和认同现象进行分析。

简介：摘要本文使用2017年民航福州长乐国际机场地面气象观测资料，针对2017年福州长乐国际机场重要天气进行综述，并在此基础上针对气象要素及天气现象进行总结，以期能够为机场航班的安全正常营运提供一定的参考。

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简介：摘要通过分析锚杆受力情况及围岩松动圈对锚杆受力的影响，结合国内锚杆受力分析试验和广西合山煤业有限责任公司三矿（石村二号井）的实际情况，提出了锚杆支护设计应综合考虑锚杆的悬吊能力和抗剪能力，并选择适宜的锚杆安装倾角，可增加锚杆的支护能力。

简介：摘要针对现在多数初中生上课不爱举手发言，课堂讨论问题气氛不够热烈的情况，主要是课堂提问中存在重数量轻质量、重提问而轻反馈、盲目提问等问题。可以从两个方面进行考虑从提问的内容，问题的设计应具有思考性与深度性，问题设计应具有层次性。从提问的方式上课堂提问能否获得成功，在很大程度上取决于“如何问”、“怎么问”。提问的方式是多种多样的，大致有以下几种一石激起千重浪——激趣式提问，欲出又止，引“生”入胜——悬念式提问，一生“二”，“二”生“三”——“连环”式提问等。教师得法的提问能紧紧地钳制学生的思维。让学生主动地去掌握知识，激发学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学质量，对促进有效教学有着十分重要的作用。

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