简介：传统的教学方法已不适应新形势下中职生的个性特点、学习风格，任课教师需要不断改进与创新教学方法与技巧，以提高和优化课堂教学的效果。本文提出的“案例情景化”教学法，是一种有益的尝试，能够有效提高中职课堂教学实效。

简介：

简介：【摘要】作为班主任，对于班级建设有两大重点任务：班级管理和个别教育，在个别教育中关注处境不利儿童的教育又是重中之重。张汉强教授建立的班级心理辅导“六步法”对解决这部分学生存在的心理和情绪问题具有指导性意义。遵循心理辅导“六步法”，本班已有四位同学的心理问题逐渐消失，本文记录的便是其中的一个典型案例。

简介：从网络工程专业的角度出发，提出了一种将不同课程有机结合在一起的总分结构的案例教学思路：设计一个综合性的能够囊括网络工程各门专业课的总体案例，而各门专业课的案例，应该是这个总体案例的子案例并能很好地融入其中。这样可以保证学生始终是站在网络工程的角度去学习和思考问题，每学习一门专业课，都很清楚这门课在网络工程专业中的定位，知道自己掌握的知识能够解决哪些问题，不能解决哪些问题，激发对其他未学课程的热情。

简介：当"新课程"走来的时候,我们痴情地学习着,实践着,反思着,总结着,在这样的过程中总觉得是一种生命的定格和提升.每每与同仁交流学习体会或个人独自思索的时候,总感到新颖、自然、质朴、亲切.这或许是因为它有启迪、唤醒的基因.这也正是教学案例光芒四射的魅力吧!

简介：一、问题设计要结合学生的最近发展区，体现学生学习的主体性根据“最近发展区”理论，人的认知水平可划分为三个层次“已知区”“最近发展区”和“未知区”，人的认知水平就是在这三个层次之间循环往复、不断转化、螺旋式上升。课堂提问不宜停留在“已知区”与“未知区”，即不能太易或太难。有经验的教师提出的问题在“已知区”与“最近发展区”的结合点，即知识的“增长点”，使学生认知结构中的“最近发展区”上升为“已知区”。

简介：研究性学习的核心是要改变学生的学习方式，强调主动、合作、探究式的学习，其目的是提高学生的科学素养、培养创新精神和实践能力。文章以具体课题为例，探究如何利用化学实验指导学生的研究性学习。

简介：一、活动背景由于社会高速发展，人们物质文化生活水平不断提高，现在利用假期外出旅游已是平常事。人们越来越认识到旅游可以开阔心胸、放松心情、接触风土人性、增进知识、

简介：运用文献计量方法,通过研究2012年以来高职院校专业教师在翻转课堂应用方面的实践案例,对高职领域翻转课堂本土化实践现状进行了整体分析,总结归纳了各专业领域课程实践中多种基于翻转课堂的创新教学模式,与传统课堂模式相比,翻转课堂尚缺乏更多优势证据以及创新模式与关键因素仍然不足的局限,提出高职教师在今后的课程实践中,应更加重视教学资源的制作和学生主动性的激发,从多方面提升自身对翻转课堂整体教学过程的驾驭和掌控能力。

简介：摘要：认识数字是学习数学的基础，在小学数学教学中，教师要依托于小学生的兴趣爱好以及学习的状态等，为小学生构建出适合的教学模式，增强小学生的数学思维能力，激发小学生对数学学习的积极性和热情。本文以案例的形式分析了1000以内数的认识的教学策略，以便强化小学数学教学的质量，让小学生能够深入学习数学并应用数学。

简介：摘要:综合实践活动课程是超越学科知识后综合运用各学科知识进行探究的一门实践性学科。基于科学探究的目标在教学实施中融入了综合实践活动的课程理念,能让每个学生在完成科学探究的目标下,他们的综合能力得到锻炼和提高。整理出的思考。以观察发现进行探究的开始。以开拓视野增强探究的欲望。用行动践行规划的重要。用思考尝试应用后的表达。用开放式的创新激起学生应用的能力。

简介：摘要：近些年，由于社会的发展和进步，带动了我国建筑行业的进步。现阶段，推行工程总承包模式，目的是发挥工程总承包单位的综合管理能力和技术集成能力，提升工程建设质量和效益。有机会参与工程总承包项目竞争的单位，除了通过经营扩大业务量之外，重要的是通过管理顺利完成项目、积累经验、提升能力、提高竞争力并取得相应的效益，保障业务的可持续发展。本文通过工程总承包项目管理实践案例的总结，希望能为建筑工程总承包项目管理提供借鉴。

简介：摘要：高中化学教学中渗透生命教育是其重要的内容，要注重挖掘高中化学教育中所包含的生命教育元素，并结合学生的实际情况和具体生活经验渗透到化学课堂当中，以此提高学生对于生命的认知，也能够更好地完善相关的知识体系。为此，在高中化学教学中，要能够再结合教学内容的基础上，渗透生命教育案例，以此促进学生综合素质的提升。

简介：摘要：校企合作可以完善教育和职业培训体系，促进学生专业能力的提高。在此背景下，校企合作得到了政策的保障，企业参与职业教育、承担社会教育责任已达成广泛共识。随着教育业的不断发展，中职电子技术应用专业要想探索人才培养模式必须进行专业指导，将理论知识应用于实践，能够提高学生的专业技能。

简介：摘要：作为中学心理健康专职教师，在日常工作中经常会遇到有关学生职业规划、就业指导等方面的咨询问题和个案。本文就一例焦虑状态的高一学生的职业生涯规划指导案例进行分析，旨在为此类学生职业规划指导工作提供参考。

简介：摘要：大概念教学是一种普适性较强的教学理念，在教育领域得到广泛应用。以大概念教学为核心，实践探究科学的高中数学教学方案，对培养学生核心素养、提高课程教学质量均具有重要意义。基于此，文章以立体几何的教学设计为例，探讨大概念教学的有效思路，以资参考。

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简介：【摘要】立德树人，德育为先，2018年起，我校发起“德育小讲坛”德育实践，以期实现以小见大，寻找日常德育工作价值突破口。2022年9月，基于“三情”的德育“微讲坛”课题研究实践，锻造德育模式就此拉开帷幕。本文笔者结合一年来“德育小讲坛”实践，结合案例，剖析“微讲坛”开展路径。

简介：摘要：课堂模式可以有助于老师快速建立课堂系统，有效完成课堂工作。课堂教学方式具有教师强烈的个性特征，并从学校课程文化与教师互动中体现出来。生态课堂教学模式的基本要素是教师的学习、课程特色、不断尝试与创新，注重教师的实效性与针对性，并防止过分具体与面面俱到。

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