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241 个结果
  • 简介:摘要在现阶段的高考考试课程中,理科综合考试由于时间紧,分值高,往往成为了理科考生高考是否成功的决定因素,因此常有“成也综合,败也综合”的说法,生物学科作为其中的一员,如何通过师生共同努力,提高复习效率,为成功高考保驾护航,本人通过自己几年来的教学实践和观察研究,总结了如下几点看法一、与学生一起感知高考命题脉搏,明确学习方向;二、注重基础知识的复习,以不变应万变;三、做好专题训练,掌握一定的解题思路和技巧;四、做好改错工作;五、抓好学生的分类推进工作;六、多赞美,少批评,建立和谐的师生关系。

  • 标签: 高效 生物 复习
  • 简介:摘要提高课堂教学效率的关键是加强师生之间的合作教学,充分发挥好教师的主导性和学生的主体性作用。这就要求教师教学内容要贴近学生;教师要尊重学生,不轻易否定学生;课堂要充分民主,让学生真正成为课堂的主体,同时还要大力倡导自主学习。

  • 标签: 语文 课改 师生合作 高效课堂
  • 简介:摘要培养和激发学生的学习兴趣是优化课堂、提高教学效率的重要一环。我认为一定要寓情与趣于生物教学中,才能变学习压力为动力、提高课堂效率,才能最终真正地给学生减负。用富于情趣的教学,激动其心灵,触发其思考,引其共鸣,使其心驰神往,使学习成为一种精神享受。从而实现教学的高效目标,即减轻学生过重的学业负担和心理负担,以促进学生全面发展。

  • 标签: 低负高效 生物课堂 方法
  • 简介:学生掌握的绝大部分知识都来自于课堂学习,课堂学习在学生的学习中起着至关重要的作用,而学生在课堂学习中具有主体地位。而由于传统教学模式存在的一系列问题,致使课堂教学效率偏低。那么,究竟应该采取何种方式去打造有效的中学语文课堂呢?这正是新课标下一线语文教育者所关注的问题。

  • 标签: 初中语文 高效课堂 教学
  • 简介:孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在孔子看来,学习的最高境界是乐。在语文教学中,如何提高学生的学习兴趣,把语文课堂由单纯的传授知识转变为学生满足求知渴望、培养能力、陶冶性情、净化思想的乐园,是语文教学所要追求的目标。

  • 标签: 初中语文 快乐课堂 教学
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  • 简介:摘要化学与社会生活、生产有着广泛的联系,掌握和应用化学科学,对于工农业生产、科技、能源、社会、环境及人类的生活都起着十分重要的作用。

  • 标签: 初中化学 高效学习 化学科学
  • 简介:摘要随着我国知识现代化的发展,英语越来越重要,已经成为基础教育中一个基础学科阶段,在2003年我国颁布了新课程改革,突出了教育中以学生为主、以人为本的思想核心,让学生的个性差异和全面发展得到统一。高效课堂是在一定单位时间之内,以探究、合作、自主的方式进行最大化能力知识,新课程改革和高效课堂的相结合,不仅解决了课堂时间少、知识内容多的问题,还促进了教学模式以及教学观念的转变。

  • 标签: 新课程改革 高中英语 高效课堂
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  • 简介:摘要现行高中英语教材相对于初中英语教材,难度增大了,好多学生一下子缓不过来,就好比一个人突然上个陡坡一样。高中英语教材较之初中不仅词汇量增多,而且课文难度增大,对学生的要求也有所不同。

  • 标签: 高中英语 英语教学 优质课堂
  • 简介:临安市用了8年的时间,开展计划生育优质服务,创建国家级优质服务县市。优质服务是人口与计划生育工作的核心内容。在市场经济的新形势下,如何进一步巩固优质服务成果,提升优质服务水平,深入开展优质服务活动,推动人口与计划生育事业全面健康发展,为构建和谐社会服务。这既是全体人口与计划生育工作者光荣而神圣的职责,又是摆在我们面前不可回避的现实问题;同时,又是一个开拓创新,不断探索的新课题。

  • 标签: 优质服务 阵地建设 开拓进取
  • 简介:<正>盐都县原为盐城市郊区。1996年,经国务院批准,撤区设立盐都县。全县总面积1300多平方公里,下辖20个乡镇,总人口近90万。盐都县的计划生育工作,原来是江苏省的重点管理县。为了摘掉后进帽子,从1990年下半年开始,县委县政府集中优势力量,加大宣传力度,组织了连续的服务活动,推行了多方面的制约措施,仅用了不到两年的时间,全县计划生育率这项指标就达到了先进县的水平。

  • 标签: 计划生育工作 计划生育优质服务 优质服务工作 盐都县 工作调查 计生工作
  • 简介:摘要课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。传统的教学方法难以适应新课改的要求,一节课下来,教师教的非常辛苦,然而学生学习效率则非常“低效”,达不到教学目标。高效课堂,可以让学生获得更多的知识,锻炼各方面的能力,养成良好的习惯,培养丰富的情感,满足终身发展的需要。

  • 标签: 高效课堂 教学效率 学习效率 教师 学生
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  • 简介:摘要本文结合教学实例阐述了如何在课堂教学中培养学生自主学习能力,达到高效的课堂教学。旨在引导学生形成正确的学习方法,教师要转变角色,积极鼓励学生在学习中努力尝试和参与,使学生真正成为课堂教学过程中的主体,培养学生自主学习的能力,为学生的未来发展和终身学习奠定良好的基础。

  • 标签: 自主学习能力 高效课堂 教学方法
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