简介:摘要语文是国学知识进行传承、发展所应用的载体之一。核心素养包括非常多的学科,也可以将各个学科联系起来,核心素养在语文学科中的具体化体现就在于语文核心素养的培养。高中语文的核心素养主要包括思维的构造和应用、认知的发展和提高、审美的鉴赏和创造、文化的传承和理解等。语文教学的实质内涵在于育人,语文学科的核心价值也体现于育人的实质上。高中语文核心素养的培育则既要满足体现出学生的核心素养发展总目标的达成的要求,更要体现出基本的科学特性。
简介:论文摘要:高职大学语文应根据学生生源状况、培养目标重新定位高职语文教学目标,依据学生特点、语文学科特点进行高职大学语文教学改革,从高职大学语文教学目标的定位,教材的内容、难易程度于专业结合等方面进行恰当选取,讲授的方式方法等方面进行探究。
简介:摘要:本文针对小学语文写作教学效果优化进行了策略分析。通过对小学语文写作教学现状的分析,发现存在的问题与挑战。针对这些问题,提出了教学策略的优化措施,包括任务设计与教学活动、指导与反馈、个性化教学和差异化指导等。同时,强调教师专业发展与合作的重要性,以及持续的效果评估与改进。通过本研究的分析与建议,有望提升小学语文写作教学的质量与效果,促进学生写作能力的全面提升。
简介:摘要生命是人的载体,也是人的根本,而教育是针对人的教育,通过教育,人可以实现自身价值。语文教育属于人文教育,生命教育与语文教育的融合,可以将语文教育中的人文性、社会性与实践性统一起来。