简介：深圳市龙岗区地处深圳市东北部，总面积844．07平方公里，是深圳面积最大的行政区，有133公里的海岸线，与东莞、惠州相邻，点多、面广、线长。全区下辖13个街道，实际管理人口达450万，而户籍人口仅36万，另有6000多家工业企业，130多万间（套）出租屋，1000人以上的同乡村有73个近16万人，歌舞娱乐场所300多个。

简介：集团下属企业的数字化如行星般围绕集团总部公转的同时,还要具有良好的自转功能,这种星体运行模式能把集团企业数字化的风险降到最低.从1993年创立至今,京东方科技集团一直保持快速增长趋势.在2004年最新排定的中国电子百强企业名单中,京东方位列第11位.

简介：因为不想重头制造轮子，所以会从设计模式中寻求协助一学习了解、甚或组合创造他人的经验与实际的精华。

简介：文中分析了地铁服务管理的总体思路，阐述了地铁服务管理模式的构建，希望能够对提升地铁服务质量以及乘客满意度有所帮助。

简介：本文指出了C#语言教学中存在的一些问题，探讨了C#教学中所采用的教学模式，强调了培养面向对象的编程思想和正确的教学方法在C#语言教学中的重要性。

简介：史玉柱的确是一个营销天才。如果游戏厂商不知道该如何对游戏进行收费的话，请参照史玉柱。从抛弃时间段收费，开创道具收费之先河，再到按时付费，史玉柱走了一个轮回。而每一次，毫无例外，他都是赢家。尤其这一次的调整，发生在经济危机的非常时期，尤其值得研究。

简介：从1995年7月创办人．JeffBezos以网络在线书店的形式开始经营Amazon(亚马逊)，到现在成为众人皆知的“全球购物首选”的事业体，销售的物品也从图书扩展到数百万种，包括图书、CD唱片、DVD数字激光视盘、录像带、玩具、电子商品及礼品在内的各种类型商

简介：

简介：网上书店是网络环境下图书发行的典型代表,　　　　2　从购书流程分析网络环境下的典型图书发行模式——网上书店,网络环境让传统图书发行有了更多、更快、更便利的发行模式

简介：本文译自索爱网站，是索爱技术系列文章的第三篇，之前两篇分别为《游戏创造》2006年2月号中“手机Java3D编程快速入门”一文及《游戏创造》2006年5月号“三维灯光理论和方向属性”一文，有兴趣的朋友可以翻阅。

简介：近日，打算购买一款数码相机．在网上看了不少评测资料。其中有的评测文章提供了数码相机摄像文件的下载．这些文件基本上都是MOV格式的。我兴致勃勃地下载下来．又从网上下载了QuickTime播放器安装．满怀希望地打开后．出现的却是一警告对话框。

简介：MP4自在中国一诞生，就面临着视频下载资源格式的支持和转换问题。资源的匮乏以及繁琐的格式转换操作步骤大大降低了MP4“随身看”的吸引力，以至于MP4产业一直处于叫好不叫座的尴尬境地。目前，知名数码厂商长虹佳华通过与豪杰的合作，以提供网站下载服务的形式完美地解决了这一行业顽疾，也为消费者提供了全新的消费模式。

简介：作为上海本地最大的区域性门户网站，上海热线过得还好吗?在三大门户网站纷纷声称自己赢利的背景下，上海热线有何打算?

简介：近日，打算购买一款数码相机．在网上看了不少评测资料。其中有的评测文章提供了数码相机摄像文件的下载．这些文件基本上都是MOV格式的。我兴致勃勃地下载下来，又从网上下载了QuickTime播放器安装，满怀希望地打开后．出现的却是一警告对话框。

简介：7月10日，由燕达实业集团投资70亿元兴建的“燕达国际健康城”在京东燕郊经济开发区落成，占地面积50万平方米。一期工程将于2010年1月1日开业运营。

简介：网上消费不能满足消费者的某些特定心理,这种网上购物满足了消费者追求物美价廉的心理,探讨 现代 企业面对 网络 消费者的特定心理

简介：摘要本文介绍了教学模式的基本型式及相关的教育学理论基础，重点分析了适应高等职业教育机械类课程特点的一种教学模式———基于工作过程的教学模式，指出该教学模式的最重要的教育学理论依据是建构主义学习理论，并介绍了在教学实践中灵活应用该理论的主要思路。

简介：MartyCagan是享有世界声誉的产品管理专家，曾经担任网景副总裁、eBay产品管理及设计高级副总裁。本文是他回顾自己二十多年来从事软件产品管理工作的总结和经验分享，文中分析了最佳产品管理模式及部门组织结构，并对产品副总裁的角色进行了定位。

简介：伴随着新课程改革的逐步实施，作为一线教师，我们必须用新的教学观、教学方式去面对课堂、面对学生、尊重学生的人格，关注学生的个体差异和不同的学习需要，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

简介：物联网在众多领域有着广泛的应用,产业空间巨大。物联网人才的培养变的尤为重要。根据国家和东莞经济结构的调整及发展战略,本着服务地方经济的理念,调整高等院校的专业方向和专业结构;根据社会经济的需要和安排,制订高等院校的专业人才培养方案和课程标准;根据地方经济环境,建设物联网专业,培养企业需求的人才。