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基于生物-心理-社会一体化护理对ICU冠心病心绞痛患者心绞痛发作情况、心功能及效果的影响

作者：岳云娜胡新田红艳
学科：医药卫生 > 护理学
创建时间：2022-11-23
出处：《护理前沿》 2022年第25期
机构：西安市第三医院神经内科监护室陕西西安 710021

简介：摘要：目的：探讨ICU冠心病心绞痛患者施以生物-心理-社会一体化护理后对疾病发作情况与心功能改善效果。方法：选取共60例冠心病心绞痛病患作为研究观察对象，均为本院ICU2020年9月至2021年9月收诊，随机分为对照组与观察组，每组按30例为病例基线抽取，将常规护理模式用于对照组，观察组采取生物-心理-社会一体化护理模式实施干预，组间分别护理后对心功能与心绞痛发作情况展开对比。结果：评估得出组间护理干预后，观察组LVEDD、LVESD测得值更低于对照组，LVEF呈更高水平（P
标签：生物-心理-社会一体化护理 ICU 冠心病心绞痛发作情况心功能

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生物反馈疗法联合核心肌群训练对不完全性脊髓损伤患者平衡功能及生活质量的影响

作者：江丽丽
学科：医药卫生 > 护理学
创建时间：2023-05-25
出处：《护理前沿》 2023年第4期
机构：（赣州市人民医院/南方医科大学南方医院赣州医院脊柱外科科江西赣州 341000）

简介：【摘要】目的探究生物反馈疗法联合核心肌群训练对不完全性脊髓损伤（ISCI）患者平衡功能及生活质量的影响。方法选择2020年1月~2022年10月于我院脊柱外科收治的80例不完全性脊髓损伤患者为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组患者各40例。对照组接受常规护理，观察组接受生物反馈疗法联合核心肌群训练，对比两组平衡功能[Berg平衡量表（BBS）]与生活质量。结果干预后，观察组的GQOL-74中认知功能、心理状态、社会功能及躯体功能维度评分均显著高于对照组（P均
标签：不完全性脊髓损伤生物反馈疗法核心肌群训练平衡功能生活质量

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后疫情时代下爱国主义教育在课程思政中的实施---以《病原生物与免疫学》课程为例

作者：武春飞
学科：医药卫生 > 护理学
创建时间：2021-11-15
出处：《护理前沿》 2021年第20期
机构：青岛黄海学院山东省青岛市 266427

简介：摘要：后疫情时代下应加强护理学专业学生的爱国主义教育，培养新时代下护生的爱国主义情怀、深化爱国主义认知和内化爱国主义精神。本文以《病原生物与免疫学》课程思政中融入爱国主义教育元素为例，从课程建设中的教师团队培育、人物事迹和典型案例教学方法的建立来实现对护生的爱国主义思政教育教学目标，并对课程思政的考核形式和教学效果评价做出阐述。
标签：课程思政爱国主义教育护生

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