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  • 简介:摘要目的探讨一次性可控吸痰管采集痰标本法在婴幼儿肺炎中的应用价值。方法回顾性分析我科2017年1-9月住院的婴幼儿肺炎患儿,住院后分别采用普通吸痰管和一次性可控吸痰管两种方法采集痰标本,比较两种方法痰标本合格率和细菌培养阳性率差异。结果普通吸痰管法吸痰477例,痰标本合格率及痰细菌培养阳性率分别为40.5%和30.6%;可控吸痰管法吸痰492例,痰标本合格率及痰细菌培养阳性率分别为71.7%和66.5%,两种方法采集的痰标本合格率及细菌培养阳性率差别有统计学意义(P<0.01)。综合两种方法采集的痰标本,合格痰标本细菌培养阳性率(82.6%)明显高于不合格痰标本(9.9%),差别有统计学意义(P<0.01)。结论一次性可控吸痰管吸痰能有效防止痰液污染,提高痰标本合格率及细菌培养阳性率,优于使用普通吸痰管吸痰,有助于提高婴幼儿肺炎患儿病原学诊断阳性率及指导后续抗生素的合理选择。

  • 标签: 可控式吸痰管 婴幼儿肺炎 痰培养
  • 简介:摘要目的探究患侧甲状腺全切+峡部切除术治疗甲状腺单侧结节的临床应用效果。方法选取2015年4月至2017年11月在我院诊治的80例甲状腺单侧结节患者作为分析对象,按照治疗方法的不同分为观察组和对照组。对照组患者采用传统术治疗,观察组患者接受患侧甲状腺全切+峡部切除术治疗,观察两组患者的治疗效果。结果观察组患者治疗的总有效率为92.5%,对照组患者治疗的总有效率为80%,观察组显著高于对照组;观察组并发症的发生率为7.5%,对照组为25%,观察组显著低于对照组,两项指标之间相较均有统计学意义(P<0.05)。结论对于甲状腺单侧结节患者应用患侧甲状腺全切+峡部切除术治疗,操作简单,安全性高,效果良好,值得临床应用与推广。

  • 标签: 甲状腺单侧结节 患侧甲状腺全切+峡部切除术 临床效果
  • 简介:摘要目的分析改良部分拔甲术用于嵌甲型甲沟炎急诊治治疗的临床应用价值。方法在2016年5月至2018年2月,选取我院嵌甲型甲沟炎患者40例,均分为对照组与观察组,对照组给予传统手术治疗,观察组给予改良部分拔甲术,观察患者手术时间、术后恢复时间及疼痛情况。结果观察组患者手术时间比对照组多,术后恢复时间比对照组少,VAS评分比对照组低,P<0.05。结论给予嵌甲型甲沟炎患者改良部分拔甲术治疗,能减少患者术后恢复时间,加快恢复速度,减少疼痛感,值得借鉴。

  • 标签: 改良式部分拔甲术 嵌甲型甲沟炎 临床效果
  • 简介:摘要目的对微创术修补术与传统开腹修补术治疗胃穿孔的疗效进行对比。方法将2015年5月—2017年5月于我院治疗胃穿孔的患者70例纳入研究,按照患者入院顺序进行编号分组,编号奇数的35例为试验组,编号偶数的35例为对照组,对照组患者接受传统开腹修补术治疗,试验组患者接受微创术修补术治疗,对两组患者的治疗情况与效果进行比较。结果就手术时间、术中出血量、排气时间及住院时间等指标的比较而言,试验组明显优于对照组;就治疗有效率与并发症发生率的比较而言,试验组也显著优于对照组,组间比较提示P<0.05,差异明显。结论微创术修补术治疗胃穿孔效果优于传统开腹修补术,且对患者造成的伤害较小,恢复较快,预后良好,值得临床推广。

  • 标签: 微创术式修补术 传统开腹修补术 胃穿孔
  • 简介:摘要目的探析在血液科护理带教中,阶梯教学法的应用效果。方法选取我院血液科2017年1月—10月实习的40名护理生作为研究对象,并将其随机分为观察组和对照组,对照组使用传统的跟班实习教学,观察组使用阶梯教学法。结果使用阶梯教学法的观察组的各方面成绩均优于对照组(P<0.05)。结论阶梯教学法对于提高学生自主学习积极性有很大促进作用,教学效果更好,推荐使用。

  • 标签: 阶梯式教学法 护理 带教
  • 简介:摘要目的探讨鼻内镜下改良泪囊鼻腔造口术治疗慢性泪囊炎的效果。方法随机将我院2016年4月—2017年4月收治的80例慢性泪囊炎患者分为两组,每组40例。对照组给予常规泪囊鼻腔造口术治疗;观察组给予鼻内镜下改良泪囊鼻腔造口术治疗。结果观察组手术时间、总有效率以及满意度均显著优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论鼻内镜下改良泪囊鼻腔造口术慢性泪囊炎效果理想,安全性好,患者满意度高,值得推广应用。

  • 标签: 慢性泪囊炎 鼻内镜下 改良式泪囊鼻腔造口术
  • 简介:摘要目的对一站急救护理模式在多发伤急诊患者中的抢救情况进行分析。方法选取我院2016年9月—2017年9月间78例多发伤急诊患者,将所有患者分为两组,每组39例,实验组患者采用一站急救护理模式进行抢救,对照组患者采用常规护理模式进行抢救,对两组患者的护理效果进行比较。结果实验组患者痊愈的19例,治疗有效的15例,治疗无效的5例,总有效率为81.2%;对照组患者痊愈的11例,治疗有效的13例,治疗无效的15例,总有效率为61.5%,两组患者比较P<0.05。实验组生存人数为35例,死亡人数为4例,生存率为89.7%;对照组患者生存人数为27例,死亡人数为12例,生存率为69.2%,两组患者比较存在明显差异,P<0.05。结论一站急救护理模式能够缩短患者急救时间,提升患者救治率。

  • 标签: 一站式急救护理 多发伤急诊患者 有效率
  • 简介:摘要目的分析探讨腹股沟疝中采用疝环充填疝修术和平片无张力疝修术的临床效果。方法本次研究对象是我院诊断为腹股沟疝的100例患者,将其进行随机分组后,对照组进行疝环充填疝修术,观察组进行平片无张力疝修术,分析两组患者的疗效。结果两组患者在手术时间、术中出血量、住院时间上无差异(P>0.05),但观察组的医疗费用显著低于对照组,有差异性(P<0.05),有统计学意义;观察组并发症发生率为14.0%,对照组为26.0%,有明显差异(P<0.05),有统计学意义。结论腹股沟疝治疗中采用平片无张力疝修术的效果突出,可进行推广应用。

  • 标签: 疝环充填式 平片无张力疝修补术 腹股沟疝
  • 简介:摘要目的探讨和分析在重症医学住院医师的规范化培训中病例导入教学法应用的效果。方法此次抽取2016年5月—2017年11月进行规范化培训的重症医学住院医师(110例)当分析的对象,以培训顺序分乙组、甲组,每组55例。此次研究乙组学员传统教学,研究甲组是病例导入教学,对两组学员的满意度、考试成绩进行总结。结果甲组的提高自学能力、激发学习兴趣、提高分析能力、提高思维能力、巩固理论知识、课堂气氛活跃等满意度均大于乙组,P<0.05。甲组技能评分、理论评分都大于乙组,P<0.05。结论在重症医学住院医师的规范化培训中,病例导入教学可显著提高教学的质量以及学员满意度。

  • 标签: 重症医学住院医师 规范化培训中 病例导入式教学法 效果
  • 简介:摘要目的对甲状腺单侧结节患者采取患侧甲状腺全切除+峡部切除术治疗,并分析其临床价值。方法选取2013年1月—2018年1月,到我院进行治疗的82例甲状腺单侧结节患者,根据手术方案差异,将患者分为两组。对照组41例,采取传统手术方式治疗;观察组41例,采取患侧甲状腺全切除+峡部切除术治疗。结果观察组治疗总有效率为95.12%,对照组为75.61%,差异明显(P<0.05);观察组并发症发生率4.88%,对照组为19.51%,差异明显(P<0.05)。结论对甲状腺单侧结节患者采取患侧甲状腺全切除+峡部切除术治疗疗效可靠,安全性较高,具有较高的临床价值。

  • 标签: 甲状腺 峡部 结节 治疗效果
  • 简介:摘要目的分析可调节凝胶覆侧卧位固定系统在全髋关节置换手术中的作用。方法以2017年1月—2018年3月我院骨外科收治全髋关节置换术择期手术患者64例,按照入院顺序、患者及其家属的意见分组。对照组、观察组各入组32例,分别常规术中体位管理、可调节凝胶覆侧卧位固定系统辅助体位管理。对比手术、术中体位以及假体调整情况、相关并发症发生情况。结果观察组手术时间、假体的调整次数、假体安置耗时低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组体位舒适率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),两组对象的手术压疮、假体脱位发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论可调节凝胶覆侧卧位固定系统节约手术时间,减少假体调整次数,增加假体放置精确性,患者舒适度,这对于提高假体生存率和使用寿命有积极意义。

  • 标签: 全髋关节置换术 体位管理 可调节凝胶覆式侧卧位固定系
  • 简介:摘要目的探讨改良Foley导尿管固定架和传统造瘘口护理方法在新生儿高位肠造口术后护理效果。方法选取我院2015年1月—2017年12月期间收治的40例小儿肠造口手术治疗患者,随机临床分组,每组各20例,分为对照组及试验组,对照组给予常规肠造口袋护理,试验组应用改良Foley导尿管固定架技术。对两组患儿护理效果及家属满意度情况进行对比分析。结果对照组新生儿造瘘口周围皮肤皮炎发生率为75.0%(15/20)高于试验组新生儿发病率20.0%(4/20)两组患者差异显著具有可统计学意义(P<0.05)。对照组家属满意度70.0%(14/20),试验组家属满意度为95.00%(19/20)。结论采用Foley气囊导尿管尿管固定架对造瘘口护理,减轻患儿痛苦,有效预防不良并发症发生,临床效果和家属满意度效果显著,有较好的临床推广应用价值。

  • 标签: 改良式Foley导尿管固定架 新生儿 高位肠造口术 术后护理 效果
  • 简介:摘要目的探讨胫骨骨折患者行微创经皮内固定手术的治疗及效果。方法回顾90例2016年1月—2017年12月胫骨骨折患者根据手术方法分组。对照组进行传统切开复位内固定手术治疗,微创手术组行微创经皮内固定手术治疗。比较两组胫骨骨折手术效果;手术和愈合相关指标;并发症情况。结果微创手术组胫骨骨折手术效果高于对照组,P<0.05;微创手术组手术和愈合相关指标优于对照组,P<0.05;微创手术组并发症少于对照组,P<0.05。结论胫骨骨折患者行微创经皮内固定手术的治疗及效果确切,可减少并发症,加速手术进程和康复进程。

  • 标签: 胫骨骨折患者 微创经皮内固定手术 治疗及效果
  • 简介:摘要目的探讨三段健康教育运用在维持性血液透析患者护理中的临床效果。方法将2016年1月—2018年1月纳入的200例维持性血液透析患者资料进行回顾性研究;根据护理方法的不同将患者分为观察组和对照组,每组100例;两组均实施常规护理,观察组在此基础上联用三段健康教育,比较两组患者干预后的“知、信、行”三项指标评分。结果资料统计显示,观察组干预后知、信、行三项指标评分均优于对照组,各项数据组间比较均有统计学意义(P<0.05)。结论对维持性血液透析患者实施三段健康教育可有效改善患者的“知信行”,值得借鉴并推广。

  • 标签: 维持性血液透析 三段式健康教育 知信行
  • 简介:摘要目的研究分析改良宫颈环扎术治疗前置胎盘子宫下段出血的效果。方法在2013年2月到2017年2月之间,随机选取40例前置胎盘剖宫产患者,均出现子宫下段出血。采用双盲法分为两组,对照组采用传统的宫腔填塞术治疗,观察组采用改良宫颈环扎术治疗,分析临床治疗效果。结果观察组患者的手术时间、输血量和出血量均低于对照组,对比有差异,且P<0.05,具有统计学意义。结论对前置胎盘子宫下段出血患者采用改良宫颈环扎术治疗,止血效果较好,具有推广价值。

  • 标签: 前置胎盘 下段出血 改良式宫颈环扎术 效果
  • 简介:摘要目的研究与探讨子宫背带缝合术与宫腔填纱治疗剖宫产产后出血的效果。方法随机选取自2015年10月—2017年10月来我院进行治疗的患有剖宫产产后出血的患者40例,随后将这40例患者进行随机等量分组,分为两组,即缝合术组与宫腔填纱组,每组各20例。其中缝合术组患者采取子宫背带缝合术治疗,而宫腔填纱组患者采取宫腔填纱治疗,观察两组患者的止血时间、术后出血量以及不良反应发生情况。结果两组患者经过治疗后,患者的出血情况均有所改善,但是缝合术组患者的止血时间、术后出血量以及不良反应发生情况显著优于宫腔填纱组,具有统计学意义(P<0.05)。结论对于剖宫产产后出血患者采取子宫背带缝合术治疗,临床效果显著,值得进一步推广与使用。

  • 标签: 子宫背带式缝合术 宫腔填纱 剖宫产 产后出血
  • 简介:摘要目的探究疝环充填无张力疝修补术在嵌顿绞窄性腹股沟疝中的应用。方法选取我院2015年4月—2017年4月收治的124例腹股沟疝患者作为研究对象,分为对照组和观察组,对照组采用传统疝修补术,观察组采用疝环充填无张力疝修补术,通过对两组患者的手术时间、卧床时间、恢复时间、复发率进行研究分析。结果观察组的手术时间、卧床时间、恢复时间、复发率明显低于对照组。结论疝环充填无张力疝修补术显著优于对照组的传统疝修补术,且这种手术更有利于患者病情的恢复。

  • 标签: 疝补片 腹股沟疝 嵌顿 修补术
  • 简介:摘要目的探讨集束化激励心理干预应用在急诊重症监护室机械通气清醒患者撤机中的效果。方法随机选择2017年11月—2018年11月间我院急诊重症监护室给予机械通气的清醒病患64例,平分为参照组与激励组,参照组撤机时进行常规护理,激励组在撤机时给予常规护理与集束化激励心理干预。对比两组病患的护理效果。结果就一次性脱机拔管成功率而言激励组优于参照组(P<0.05),平均通气时间为激励组短于参照组(P<0.05),平均急诊重症监护室住院时间为试验组短于参照组(P<0.05)。结论针对急诊重症监护室机械通气清醒患者撤机,在常规治疗中联合集束化激励心理干预效果明显。既可提升一次性脱机拔管成功率,又可减少通气时间和住院时间。值得在急诊重症监护室中推广应用。

  • 标签: 急诊重症监护室 集束化激励式心理干预 机械通气 撤机
  • 简介:摘要目的探讨内科护理的教学中运用基于“场景案例”的情景模拟教学法效果。方法对照组采取传统的教学方式,观察组开展基于场景案例下的情景模拟教学法。结果观察组理论考核成绩得分与技术考核成绩得分高于对照组,观察组提升学习主动性、培养独立解决问题能力、沟通能力以及护理职业认同感等方面的满意度高于对照组(均P<0.05)。结论在内科护理教学中通过运用基于“场景案例”下的情景模拟教学法效果显著。

  • 标签: 内科护理 临床护理带教 情景模拟教学 价值
  • 简介:摘要对引导护理干预内容的介绍与分析,进一步对2型糖尿病患者的心理负荷和应激状态的相关因素进行研究。探讨通过引导护理干预对糖尿病患者的影响,对患者心理负荷及应激能力的影响,建立有效改善2型糖尿病患者心理负荷及应激能力的护理模式。

  • 标签: 2型糖尿病患者 引导式护理 心理负荷 应激能力