简介：

简介：实训教学是高等学校教学体系中重要的组成部分,在培养学生动手能力、分析问题能力、创新能力、团队精神、科学思维方法等方面有着举足轻重的作用,要弥补目前部分教学内容脱离临床实际,实训课时不足等问题,开放式实训教学就成了关键。护理学是一门实践性很强的综合应用性学科,实训室是护生理论联系实际,将所学知识转变成动手能力的场所,也是护生从学校走向医院的桥梁。各高校护理专业都在积极推行实训室开放工作,但开放管理方式和效果各异,

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简介：微创外科是一种发展较为先进的外科手术,以微创、高效、省时等特点普遍受到患者和医生的喜爱。微创外科在我国已经开展了20余年,得到了快速的发展和广泛应用。目前大部分医院外科都引入了微创技术,即使基层医院也可以开展多种微创外科手术,这给传统护理模式带来了新的挑战。文章就微创外科的发展对传统护理模式带来的冲击进行分析,并提出改进方法。

简介：PBL教学模式是国内目前关于学习模式问题研究的热点之一。本文结合参与《中医内科学》PBL教学中担任Tutor的体会,对PBL的概念和意义进行了阐述,并根据临床教学的实践经验,总结出PBL教学模式需要教师实现从'教会'到'会教'的转变、学生实现由'学会'到'会学'的转变,为探讨PBL教学模式下如何成为一名优秀Tutor的问题上提供了新视角。。

简介：近年来,工学结合的人才培养模式已成为高等职业教育发展的主要趋势。但是,深化职业技术教育改革的新形势,对思想政治教师队伍建设提出了新的挑战,对思政教师素质提升提出了新的要求。本文从探寻高职思想政治教育教师素质的现状入手,对高职学院思政教师应具备的知识素质、科研能力、职业道德素质、实践教学素质等方面提出了自己的一些见解。

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简介：随着高校办学规模的扩大,高校学生管理工作面临着严峻的挑战,呈现出许多新情况和新问题。高校必须顺应形势,不断创新学生管理方式,努力构建新型管理模式,从建立'两条途径',发挥'六大作用';推进大学生思想政治教育精细化;引导学生参与学校管理;建立和完善特殊学生帮扶工作;构建学生心理健康教育四级工作机制;构筑两个'五位一体'安全保障制度等举措入手,为构建和谐校园提供坚强保障。

简介：目前,PBL（Problem-BasedLearning）是以＂问题为中心＂,着重培养学生分析问题和解决问题的能力的教学模式,近年来在基础医学课程教学中被广泛采用并推广,本文介绍了PBL教学模式在泌尿系统组织学中的应用,以期对组织学PBL教学模式改革提供有益的参考。

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简介：通过连续7个学期在临床《针灸治疗学》课程中开展PBL教学实践,已积累了一定经验。在以后的教学实践中,我们拟逐步提高PBL的教学比例,直至整个课程。

简介：融合性学习模式是根据国外教育界倡导的＂Blendedlearning＂（融合性学习）学习模式而提出的,是对可以得到的教材、技术、媒体等教学要素进行优化选择和组合,达到预期的教学目标。西医基础概论是为适应专业需求而设置的一门新课程,从教学内容、教学方法、教与学的融合三个方面介绍了融合性学习模式中医院校非医学专业在西医基础概论教学过程中的尝试和探索。

简介：精神障碍在中国疾病总负担的排名中居首位，超过了心脑血管、恶性肿瘤等疾病”，今后我国各类精神问题将会更加突出。精神疾病发病率呈逐年上升趋势。1982年中国12个地区精神疾病流行病学调查结果显示，15岁及以上人口中精神障碍（不包括神经症）终生患病率12．69％（陈昌惠1986）％。此类疾病是全球公认的难治性疾病，治疗时间跨度长，护理难度极大。

简介：中药历经数千年的传承，其医用价值是不言而喻的，但如何使用现代方法阐释中药药效的机理一直是困扰世界医学界的难题。“中药药效组分理论”的提出，对解决这一难题提供了一把钥匙，从而对该理论的研究进展和模式进行综述。

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简介：实验中心网络平台是传统中医药实验教学的重要支撑平台。本文在实验中心网络平台构建实践的基础上,探索了实验中心网络平台建设的意义,从网络建设与维护模式、实验教学网络化管理、实验室开放网络化管理、实验教学网上评教系统、实验示范中心资料库网络化管理等方面提出了建设建议和探讨。