简介：NBA比赛中有条大家都熟悉的规定：凡是拿到球的人，24秒内一定要出手，它源于1950年一场号称有史以来最无聊的比赛，主角居然是我们曾经万分仰慕的两支队伍，湖人队跟活塞队!当时没有限时出手的规定，所以任何一名球员只要高兴只要球不被抢走，没有出界，那你怎么运就没人管得着，因此，在1950年某个月黑风高的晚上．小飓风风地吹着，面对当时霸王龙级别极其恐怖和少儿不宜的湖人队，

简介：外媒评奥运开幕式据加拿大《环球学报》报道，“确实太精彩了，令我一生难忘。”刚刚在现场观看完北京奥运开幕式步出国家体育场（鸟巢）的加拿大中华总商会会长谢英棒，在长途电话里对记者盛赞京奥开幕式。

简介：市场机会是指市场上所存在的尚未满足和尚未完全满足的需求.随着社会经济、科学技术和市场供求等因素的不断发展变化,消费者需求也在发生变化,客观上存在着许多未完全满足的需求,同时也会产生许多新的需求,存在和出现许多市场机会.

简介：有一个名叫艾伦的孩子，他9岁时．在祖父的农场里开始他的第一份工作——赤手捡牧场上的牛龚饼。一般的孩子嫌这份活儿脏．都不愿做．而艾伦却干得好极了。由于他捡牛粪饼表现出色．祖父给了似一个向往已久的工作——放牧马匹。这件事深深影响了小艾伦．

简介：一部《美丽人生》的电影，感动了无数的灵魂；一次善意的谎言，给孩子留下了一个美丽的人生。再次和朋友看完这部电影，朋友问我：“我不想哭吗？”我呆在那里，才以现语言的苍白，文字的枯竭，居然找不到一个合适的词语来表达此时的感受。

简介：市场经济中的“机会”潘娜前几天，表哥从老家来北京，几年不见真得刮目相看。只见他全身“装备一新”，手里拿着摩托罗拉８８００，见我目露惊异，他哈哈一笑，娓娓道来，果然让我茅塞顿开。老家是上海近郊，自然就是大上海的一个“菜篮子”了。可是前些年家里人没有经营...

简介：高等教育公平包含起点公平、过程公平和结果公平三个层次，本文时高等教育的起点公平，即入学机会公平问题进行了研究。首先分析了高等教育入学机会公平的含义，然后考察了我国高等教育入学机会不公平现象。这些现象一方面是由于我国的招生制度所造成的直接不公平，另一方面则是其他因素造成的间接的不公平。最后提出了解决我国高等教育入学机会公平问题的对策。

简介：理解了机会成本原理就理解了经济学。机会成本是指最优选择所放弃的次优选择带来的潜在收益。它与决策有关，机会成本就是选择成本，一物品价值的底线就是其机会成本。只有充分地理解了机会成本，才能真正认识稀缺、选择和经济学。

简介：争夺前场篮板球是创造二次进攻获得比赛胜利的重要手段之一。具有强烈的拼抢意识和合理的动作技术是争夺前场篮板球的首要因素。技术是冲抢篮板球的核心;配合是冲抢篮板球能力的保障;基本功训练是冲抢篮板球能力的重要基础。本文对争夺前场篮板球中的拼抢意识、冲抢挤位技术等进行了比较全面、系统的分析,并对临场运用以及配合抢前场篮板球的方法也做了初步探讨。

简介：随着构建社会主义和谐社会奋斗目标的确立，实践公平正义已经成为中国社会发展的价值方向。教育是社会发展的重要支柱，教育公平是实现社会公平正义的基础性工程。机会公平作为教育公平的重要起点，是矫正当前中国教育发展失衡的重要原则。当前，我们要着重在培育机会公平的文化教育理念、创新机会公平的制度模式、打造机会公平的教育起点等方面寻求突破，不断实现中国教育发展的机会公平。

简介：本文对涉及劳动力的数量与质量的相关因素进行分析,证明学习教育贯穿于劳动就业全过程,教育促进就业是一种必然趋势。在此基础上,提出学习教育与劳动力市场发育对接的基本思路和就业政策。

简介：喜欢“泡网”的人，对下载软件BT（BitTorrent）一定不会陌生。美国《连线》杂志曾这样评价BT：“BT的出现使整个互联网成为真正的信息传播平台，甚至改变了传统媒介的格局。”而BT的发明人布莱姆·科恩，就是凭着一股纯粹的个人信仰，书写了互联网世界的又一个传奇。

简介：现阶段我国社会结构发生了深刻变化，各阶层之间在诸多层面上的差异日益明晰。这些差异不同程度上影响到当前我国成人教育机会的均等。运用各种措施促进成人教育机会均等，是当代我国社会阶层差异明晰化情境下发展成人教育的应然选择。

简介：伴随“新农村”建设,农村教育对我国社会建设的全局性、先导性、基础性作用正日益凸显,因此保障农村子女入学机会均等十分重要。然而在高等教育大众化进程中,农村入学机会并未随高等教育规模扩招而达到预期水平,城乡高等教育入学机会正由原先表面的、宏观的总量不均衡向更深层次、隐性的不均衡发展。为此竭力探究制约农村子女入学机会的核心因素,并提出建议。

简介：摘要: 在高等教育即将进入普及化的背景下，大众的高等教育机会需求从数量层面转向了质量层面。本研究基于河北省10所高校2018级大一学生的调查数据，利用“辈出率”指标和对应分析方法，从户籍与家庭所在地、家庭社会经济文化背景两个维度考察了不同家庭背景的子女在不同层次高等教育机会获得上的差异，填补了地方高校教育公平问题研究的空白。结果显示，河北省地方高校提供的高等教育机会在城乡方面存在数量与质量不平等，质量层面的不平等尤为显著。优势家庭背景的子女在优质高等教育机会获得方面整体上处于优势地位，在家庭所在地、家庭经济背景层面，中间阶层与基础阶层存在较为显著的差异，而在家庭社会、文化背景层面，二者之间的差异较小。