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  • 简介:我国课程教育体制改革随着社会的不断变革,始终处于自我完善的过程之中。小学数学是学生诸多课程中具有关键影响的一门,关系到学生学习成绩和学校升学率,从长远来看,更关系到学生数学知识的长期积累。笔者在文中,应课程改革的需要,主要阐述了小学数学的特点,从多个角度将该课程对学生以及老师的影响进行了阐述,尽可能给学生营造一个较为轻松愉悦的学习氛围。

  • 标签: 数学教学 学生兴趣 重要性
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  • 简介:语文教学改革必须把培养学生的语感放在重要地位。让学生在教师的启发、诱导和鼓励下,自己用心去思考语言文字的内涵,去咀嚼语言文字的滋味,去体验语言文字中蕴含着的思想感情。那么,在课堂教学中培养学生的语感有哪些途径与策略呢?对此,我在自己的课堂实践中进行了初步的探索。

  • 标签: 小学语文 语感 培养 策略
  • 简介:随着社会经济的发展,农村外出务工者越来越多。留守学生教育问题成为教育者乃至社会关注的焦点。由于多种因素的影响,农村留守学生在生活、学习、道德及心理发展等方面存在诸多问题,其中心理健康问题尤为突出。农村留守学生作为一个特殊的弱势群体,理应受到全社会的特别关注。解决这些问题可从以下几方面入手:充分发挥政府部门职能,完善家庭教育功能,加强对留守学生的教育与管理,构建有利于留守学生成长的社会氛围,加强留守学生自身心理素质培养。

  • 标签: 农村 留守学生 心理健康 策略
  • 简介:儿童本位,简而言之,即以儿童为中心,其他人或事物必须服务于儿童利益的理念和观点。当前课程游戏化理念下的幼儿创意美术,也强调一切教育教学活动的开展需要围绕儿童这一中心,凸显儿童在教学过程中的主体地位,并为他们的学习与探究、成长与发展提供良好的服务和辅助。

  • 标签: 儿童本位 美术 创意 幼儿 教育教学活动 儿童利益
  • 简介:师生之间的有效互动是提高小学音乐课堂质量的重要因素之一,因此在课堂教学上教室要非常重视自身与学生、学生与学生之间的互动。本文是笔者根据自身多年的教学经验,对小学音乐课堂上如何进行有效的师生互动提出的几点策略,希望对广大同行有所启发。

  • 标签: 音乐课堂 小学 师生互动 策略探究
  • 简介:在美术教学中,我强调小班美术活动要融入“情趣”和“材趣”两方面。“情趣”是指活动中营造的情境氛同要有趣,能触动孩子参与活动的欲望。“材趣”是指提供幼儿创作的工具、材料要有趣,能诱导孩子大胆地进行创作表现。我通常采用如下教学策略

  • 标签: 情境创设 美术教学 投放策略 材料 小班 趣味
  • 简介:数学是我国教育教学中非常关键的一门基础学科,良好的小学数学基础对于中学的几何、代数、物理、化学等学科学习都有重要的帮助作用。好成绩需要好的教育方法,传统教学模式需要进一步改革才能够适应当代教育教学的目标,完成对小学生高质量教育的任务,其中'有效引导'作为数学教学的一项重要教学方法能够起到带动学生学习的作用,增强课堂的教学效果,充分利用课上时间牢牢掌握数学知识,既能够实现学生减负的作用,还可以帮助学生举一反三,将这种学习方法引入到其他学科,增强学生的学习技巧和能力。本文主要通过对于数学教学的'有效引导'进行深入分析及总结,为数学老师的教学模式和方法提供教学参考。

  • 标签: 有效引导 数学教育 创新教学 引导学习
  • 简介:人们通常认为只有成人才会有心理压力,幼儿年龄那么小,心灵发育未完全,不可能有心理压力。然而事实并非如此,幼儿也会有心理压力。幼儿在成长过程中所经历的压力对他们的现在以及将来的生活都会产生很大影响。幼儿年龄越小,对压力越敏感,越容易受影响,因而受到的打击也越大。因此,关注幼儿的心理压力问题显得尤为重要。

  • 标签: 心理压力源 幼儿 调试 成长过程 年龄 经历
  • 简介:随着社会经济的发展,充分开发和利用社区教育资源,建立新型的教育体系,成为当前幼儿园课程改革的热点。幼儿园应重新认识家、园、社区互动的意义,把研究的重点放在提升教育合力上,从而同步、协调地提高孩子的素质,促进幼儿的发展。

  • 标签: 教育资源 幼儿园 家庭 社区
  • 简介:区域游戏评价为幼儿的发展提供平台,为教师的追踪和指导提供依据,为区域游戏的优化提供保障。文章结合实例,分析了幼儿园区域游戏评价的现状并提出了优化策略:评价主体应走向多元,评价内容应回归幼儿,评价方式应重视过程性评价。

  • 标签: 评价 区域游戏 优化策略
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  • 简介:数学区角活动具有教学属性,但相较集体教学活动而言,它独立、分散,更加自由、自主,这就要求教师在指导时既要尊重幼儿,又不能放任自流.数学区角活动通常会将数学目标物化于有层次、多样化的材料之中,将数学核心经验渗透于操作活动之中.在数学区角活动中,幼儿可根据自己的能力水平自主选择、个别操作;教师则要注重观察,在了解幼儿的数学经验、操作水平和其他情况的基础上,以间接指导为主,以促进幼儿的自主发展.

  • 标签: 数学目标 区角活动 教师 集体教学活动 尊重幼儿 操作活动
  • 简介:乘法口诀教学是小学数学教学的重点内容,乘法口诀的教学模式应该更加多元化,结合乘法口诀教学需要及小学生的学习和认知特征,合理的展开乘法口诀教学,如果沿用一种教学模式,未免太过于机械单调,当然也不需要融入很多种教学模式或者是风格迥异的教学模式,那样又未免太过于花哨,复杂,学生掌握起来反而不容易。因此小学数学教学中乘法口诀教学还是要格外讲求策略的,应该深入贯彻新课程改革的要求,结合小学生的学习特征以及乘法口诀的教学需要,进一步优化乘法口诀教学,提升教学质量,让小学生学会运用乘法口诀解决实际数学问题。

  • 标签: 小学数学 乘法口诀 教学 策略 应用
  • 简介:幼儿入园是个体社会性发展的关键步骤,也是幼儿园教育工作中的难点。为了促进幼儿顺利入园,幼儿园首先可以对班级环境和一日生活进行适应性调整;其次,教师应熟悉幼儿及其家庭,提升管理技巧;再次,应做好家园共育工作,有效缓解幼儿入园焦虑,促进幼儿尽快适应幼儿园生活。

  • 标签: 入园适应 小班幼儿 幼儿社会性发展
  • 简介:少先队活动是一所学校的生机与活力,多样的少先队活动对于丰富队员课余生活、增强少先队员组织归属感,培养队员良好道德品性有着至关重要的作用。少先队承担着学校与老师、学校与队员之间的纽带作用,有效的少先队活动,对于深化育人效果、增强校园凝聚力有较大的促进作用。

  • 标签: 活动主题 育人效果 细节 创新 反思
  • 简介:新课程理念下的小学数学整理与复习课要以学生的发展为本,打造有实效的课堂教学。据统计,小学数学教学时间中整理和复习约占了五分之一。因此小学数学整理与复习课的教学是非常重要的。

  • 标签: 小学数学 教学