简介：2048年,我成了全宇宙著名的科学家。一天,我正在家中,趴在桌子上设计着四间能缩小到一粒米那么小,又能扩大到每间有96.8平方米的房间。

简介：<正>面对那么多成就卓越的人,也许你会自惭形秽地说:“我这么笨,怎么可能成才呢?”,“我太平凡了,根本不是成为伟大伟人的料!”下面我就给你讲述—个老师、校长都认为他很笨的人的成才故事。这个人就是阿尔伯特·爱因斯坦。这个当年被校长认为“干什么都不会有作为”的笨学生,经过艰苦的努力,成了现代物理学的创始人和奠基人,成了现代最杰出的物理学家。

简介：科学小实验是让幼儿在酷似游戏的情景中,愉快地进行有趣的操作,使智慧得以启迪,潜能得以发展,并获得新知。一、煮不死的小蝌蚪目的:通过实验,让幼儿明白炎热的夏天,为什么鱼虾等动物能照样在水里生活。准备:小蝌蚪几只(或小鱼)、酒精灯(或蜡烛)、试管和试管夹。方法:将小蝌蚪放入装有水的试管里(水量为试

简介：活动背景孩子们在玩水的时候，把不同的纸盒放进水里玩。过了一会儿，发现纸盒上浸透水后一层一层的包装纸不断地掉下来，有的孩子说：“老师，你看，这些纸湿了，掉下来了！”这时候，有的孩子发现牛奶纸盒不容易被水浸烂，可以在水里飘很长时间，但有的纸碰到水一会儿就烂了。我想，何不因势利导，组织孩子们一起折纸船呢？

简介：1．徐寿是我国著名的科学家、翻译家。他布衣一生，不图功名，不求厚禄，勤勤恳恳地致力于科学事业，开启了我国近代船舶及机械制造、化学工业、科技教育等领域的大门。

简介：在培养幼儿环保习惯,树立环保理念的过程中,孩子的科学素养也得到提高。爸爸妈妈不仅可以和孩子一起学习科学知识,也能够通过支持孩子的科学活动,提高他们的科学思维品质。为什么支持孩子进行科学调查与研究？为什么支持孩子制作垃圾调查记录单？这两个问题要回到＂儿童为什么学习＂这个起点上来看。

简介：

简介：1.苏颂,是我国宋代一位出色的政治家,官至宰相。然而,他更是一位具有世界性意义的科学巨星,在医药学、天文仪器制造、机械图纸和星图绘制方面,都站在当时世界前列。2.天禧四年（102年）12月10日,苏颂出生在泉州同安县（今属福建厦门市）,其祖父伯父、父亲、堂叔都中过进士。苏颂幼承家学,每天都完成规定的学业,从不耽误。

简介：两个人玩拿棋子游戏，共20枚棋子，两人轮流拿，只能拿出1枚，2枚或是3枚，谁能拿到最后一枚棋子就算赢，你知道怎么样拿才能一定赢吗？

简介：家庭是孩子最早、也是时间最长的受教育的场所,家长是他们最早乃至终身的教师。家庭教育对一个人的成长来说,既是启蒙教育,又是终身教育,起到了学校教育和社会教育难以起到的特殊作用。因此必须高度重视家庭教育。第一、要做好样子。大人的一言一行、一举一动,孩子都在注视着、模仿着。从孩子身上可以看到父母的影子。要注意言传与身教并重。一份调查

简介：孩子是天生的小科学家．利用他们对周围世界的好奇和兴趣，让他们带着阃题去发现、选择材料去操作、怀着兴趣去实践，在玩中学、做中学，让孩子们在有趣的科学小游戏中发现科学现象，感受科学活动带来的乐趣。希望每个小朋友都成为小小科学“小玩子”!

简介：科学小实验是幼儿科学教育的常用方法,幼儿园的科学教育来源于生活,从幼儿日常生活中取材。文章以玩转面粉实验为例,阐述玩转面粉实验创设的过程,分析幼儿在面粉探究实验中科学探究能力的发展,提出通过科学小实验促进幼儿科学探究能力发展的策略。

简介：一、美国《幼儿科学教育标准》继20世纪70年代，儿童科学教育改革取得成功之后，1985年6月，美国科学促进会、纽约卡内基公司和梅隆基金会开始实施一项长远性计划——2061计划。计划将注意力集中在公民科学素质的养成方面，而不是集中在比较狭隘的“科学学科”上。目前，这项计划尚在进行中。

简介：运用系统科学理论指导精品课程的建设与管理，可以有效提高学前教育专业精品课程建设与管理水平。通过发挥系统的组分效应、结构效应、规模效应和环境效应，使精品课程系统呈现良好的整体涌现性；通过抓好反馈控制环节，强化精品课程建设的管理；通过运用软系统方法，促进精品课程自我建设。

简介：参观完流动科技馆后的我已经深深地爱上了科学，这不，妈妈为了鼓励我，给我买了一套好书——“科学探索者”，它是美国最权威的研究性学习教材。这套书的内容有些深奥，有些内容连妈妈都看不懂，可是我却天天捧着它，看得津津有味。

简介：设计意图大自然象一本神奇的百科全书，孕育着丰富的知识，幼儿在寻寻觅觅的过程中，惊奇地发现，种子的外形特征是千姿百态的，生长部位也是不一样的，就连种子传播的方式也各不相同。

简介：从2004年起，我园通过深入学习卢梭的自然主义教育思想及陈鹤琴先生的“活教育”思想，提出了让幼儿“玩出个性，玩出聪明，玩出成功”的理念，建构了“自然教育课程”，带孩子们走进自然，亲近自然，探究自然，体验生活，让孩子们“在自然生活中体验，在趣味游戏中学习，在操作探究中认知，在创造与分享中成长”。在实践“自然教育课程”的过程中，我园积累了一些教育经验，科学教育特色也慢慢凸显。

简介：有个冷笑话．问：你知道袁隆平是谁吗？答者费解半天．甚至百度搜索后得出答案．这个袁隆平神似好莱坞著名武术指导袁和平，嗯，一定是袁和平的亲戚!平心而论．我笑不出来。

简介：为适应社会发展的要求,我们幼教工作者必须对幼儿进行科学启蒙教育,重视幼儿科学素质的早期培养.

简介：1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”．妈妈听后很吃惊，问她是怎么认识的。伊迪丝告诉妈妈．是幼儿园老师薇拉小姐教的。母亲表扬了孩子后．一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力。