简介：[摘要] 我国社会主要矛盾的变化使我国社会治理面临一系列新问题、新挑战。十九大报告明确指出，要“打造共建共治共享的社会治理格局”。只有深刻领会贯彻这一制度的基本要义和重点任务，继续不断推进国家治理体系和治理能力现代化，才能不断形成社会治理的新思路新格局。

简介：文章结合新时期高校办学实际,围绕思想政治理论课实践教学与学生社团活动结合模式进行研究。从三个方面揭示了思想政治理论课实践教学与学生社团活动相结合的重要意义,阐述了思想政治理论课实践教学与学生社团活动结合的三种模式。

简介：随着校园金融市场的快速发展,大学生对网络贷款的需求日益增长。非法网络贷款＂校园贷＂乱象轰动全国,严重影响社会风气、金融发展,侵犯学生合法权益和损害学校声誉。在＂校园贷＂乱象的基础上剖析＂校园贷＂恶性发展的原因,提出一套从高校自身层面出发,多途径并行的大学生不良校园借贷行为治理对策。

简介：高校与教师之间的关系在本质上是一种委托——代理关系。为了提升思想政治教育的质量，必须对高校思政教师进行激励，激发他们教学的热情。建立高校思政教师激励的委托——代理模型，分析非对称信息环境下，高校思想政治教育的特点，并提出激励高校思政教师发挥潜能的措施和办法。

简介：摘要：提升高校思想政治理论课教学的实效性和增强大学生实际获得感是当前我国高校教育改革的热点问题。2020年以来，新冠肺炎疫情突发并迅速蔓延到全国，教育部要求各高校开展线上教学。在疫情防控特殊时期，增强高校思想政治理论课教学实效性面临着新的挑战。本文通过查找高校思想政治理论课程线上教学效果的影响因素，全面分析新形势下高校思想政治理论课线上教学面临的挑战和机遇，探索提升高校思想政治理论课教师教学能力和大学生思想政治理论课学习效果的路径和保障。

简介：摘要：当前教育发展过程中，要体现新时期的教育特点，除了要从教育实施环节中呈现出特征化的教育思维，更应该顺应时代背景，紧抓学生的学习需求。融媒体时代背景下，信息的开放与共享打破了各媒体边界，冲击了传统教育模式，削弱了主流思想意识的话语权，传统教育方式的变革势在必行。本篇文章主要结合融媒体时代背景下高校思想政治理论课程面临的教学挑战，探究新时期高校思想政治教育实施路径，在融媒体时塑造的复杂环境中巩固主流意识形态。

简介：摘要：高职院校的思想政治理论课不仅需要学生从专门的课程学习中掌握理论知识，还要求教师将思政课知识融入到职业价值认同培育中，以此做到各类知识的有机结合。思想政治理论课作为一门与马克思主义思想相关性极高的学科，对我国职业学校学生价值观念的形成起到了极为重要的作用。本文将依据相关研究成果与教学实践经验，从多个方面分别阐述高职思想政治理论课教学中职业价值认同培育的几个着力点。最终希望通过本文的分析探讨，可以使高职院校的思政教育工作者在今后的教学生涯中创新教学方法，从而帮助学生树立正确的职业观念。

简介：

简介：摘要:国家一系列的政策表明，企业作为主体参与职业院校治理既是国家的政策要求，也是企业自身和职业院校发展的客观需要。据此，本研究在探讨企业“被动参与”根源的基础上，结合企业参与职业院校治理的实际，推进企业实现由“被动参与”到“积极治理”的转变具有一定的价值和意义。

简介：内容摘要：监狱的精细化治理是伴随着现代国家机制体制的不断健全和完善而提出的一个不断演进的历史命题。国家与监狱二者一脉相承，同根共连。监狱是保证国家这部机器正常运转的重要零部件，机器的换代升级必然要求零部件提档升级。即国家加快推进国家治理体系和治理能力的现代化，必然迎来监狱改革发展的一个全新时期。

简介：摘要：在现代教育环境中，班级治理已不再是教师的单一责任，而是一个多方合作的过程。在协同治理体系的构建方面，明确的治理目标、合适的治理策略以及分工明确的治理团队都是关键因素。在实施阶段，班级文化建设、健全治理流程和家校合作的加强能够促进治理效果的提升。同时，通过设定评估指标、数据收集与分析，以及持续优化体系，可以确保协同治理体系的有效性和持续改进。最终，通过这种协同治理体系，可以为学生的全面发展创造更好的教育环境。

简介：摘要：新时代，党的治疆方略对新疆基层治理体系和治理能力现代化建设提出更高的要求，习近平总书记在新疆工作座谈会上重点强调了要保证党的治疆方略的准确完整性，贯彻落实党的治疆方略，筑牢新疆基层治理工作总目标。同时座谈会中明确提出了要将法治、团结稳定、文化建设与富强兴民作为新疆基层治理体系和治理能力现代化建设发展的根本保障，以稳固根本、谋长远之策来实现新疆高质量稳定发展。新时代，习近平中国特色社会主义新思想为国家综合治理工作发展指明正确的改革发展方向，只有科学定位和明确新疆治理体系和治理能力现代化与新时代党的治疆方略间的关系，才能为保持新疆稳定高质量发展提供全面的基础和重要保障。为更好地推进新疆基层治理体系和治理能力现代化，本文围绕新疆治理工作开展的现实需求、建设意义及发展现状为研究背景，针对推进新疆工作高质量发展提出相应的观点和建议以供参考。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，国家对高素质技能型人才的需求日益增加。继续教育作为学校教育之后针对所有社会成员特别是成人的教育活动，在培养专业人才和提升劳动力素质方面起着重要作用。高职院校作为继续教育的施教机构之一，面对新时期育人工作的多样性、复杂性和流动性等特点，激发不同主体发挥自身优势，统一人才培养目标、明确人才培养责任、创新人才培养模式、完善人才培养评价体系，实现人才培养目标和学校的高质量发展。基于此，本文就高职院校多元治理主体协同育人的困境展开论述，针对性提出治理措施，以供相关人员参考与借鉴。

简介：摘要：本文着力探讨了武警院校政治理论教学中应用多媒体技术所带来的新变革，围绕着新时代信息化社会对政治理论课的要求与需求展开讨论，分析了信息化技术与政治理论相结合所激发的交融效果，论述了通过多媒体等方式所引发的教学新变化。

简介：摘要：迈入新时代，大学生的生活习惯和学习方式也在不断地发生着迭代变化。微信、微博、贴吧、知乎、抖音、快手等新时代网络社交媒体和平台在吸引着学生们注意力的同时也在无形中塑造着他们的三观，同时，线下面对面的沟通交流形式也在逐渐弱化。这些新变化均会促成一些新时代背景下研究生的思想特点及育人困境，高校辅导员与思想政治理论课教师这两个主要思政群体有必要合力对其进行干预，通过协同育人实现良好的思想政治教育效果。

简介：摘要：在高职院校里开展思政政治理论教育的主旨在于需要从思想上通过梳理与引导，帮助学生确立明辨是非的基本意识形态体系。传统课堂的“点对面”式教学，尽管能够在短期内提高学生对思想政治理论知识的认知，但是这往往都是基于浅层的，无法让学生在主观上对知识要点进行理解。在教学中引入“对分课堂”模式，可以最大程度上激发学生的学习主观能动性，敦促其加深对知识要点的认知能力。

简介：摘要：高校思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的主阵地，是全面贯彻落实党的思想政治教育路线、方针、政策，贯彻高校立德树人根本任务的主要课程。在以往的思想政治理论课教学中，教师更加注重理论知识的传授，忽视了课内实践教学的重要性。随着时代的发展和教育教学改革的不断深化，教育模式和教育重点任务都发生了一定的变化，本文试图结合时代特点，构建行之有效的思想政治理论课课内实践教学新模式，创新思想政治理论课课内实践教学途径，提升思想政治理论课实践育人成效，以期促进思想政治教育的发展。

简介：摘要：随着我国综合国力的不断提升，其中红色文化资源是我国历史文化资源的核心，是经过长期发展形成的社会积淀，思政课作为落实思想政治教育的关键课程，肩负着红色文化资源教育重任。党校思想政治教育中运用多种先进技术、不同途径、措施充分融入红色文化资源，最大限度的发挥红色文化资源育人作用。然而近些年来社会信息化、经济全球化发展速度较快，导致思想政治教育环境日益多元化与复杂化，学员接受新事物能力强，也容易受到其他思想影响导致价值观、人生观发生变化。因此，党校在学员思想教育问题中面临严峻考验，需要充分探索红色文化资源融入党校思想政治教育路径，最大限度发挥红色文化资源价值。

简介：在现代大学治理中,共享治理模式发展迅速,它在科研机构和管理机构中达成了共识,并由大学行政长官进行协调.对大学作为学术服务组织的观点进行阐释,探讨变动的、市场化的外部环境对大学发展的影响,得出的结论是：一定程度的共享治理对现代大学的成功必不可少.这里主要探讨的是20世纪80年代以来英国大学治理模式的演进,同时对美国大学治理的理论和实践也有所借鉴.因此,得出的结论具有一定的普遍性.

简介：20世纪80年代以来,随着新公共管理运动对高等教育产生的影响日渐深入,理论界掀起了研究高校治理结构的热潮。这些研究探讨了高校治理结构的概念,国外大学治理状况以及改革、调整、优化甚至重构我国高校治理结构的建议等方面问题。