简介：摘要在2009年，国家体育教育局和教育部联合创办了全国青少年校园足球领导小组，并且制定了相应的实施方案，校园足球运动在全国各大院校不断开展。通过多年的发展，校园足球也有了一定的成果，但是我国校园足球的发展是一项长期持续发展的过程。所以，本文就对现代中小学校园足球的发展进行了分析，之后制定了促进中小学校园足球持续发展的策略。

简介：摘要：新课程背景下高中信息技术课堂教学发生了很多的变化，这要求高中信息技术教师在教学中积极的贯彻素质教育理念，进一步的沿着正确的思路推进高中信息技术课堂教学的改革，并不断的强化教学方法的创新和优化使用，从而用教法的创新来为信息技术课堂教学注入新的生机和活力。本文将结合笔者的信息技术课堂教学经验积累，就

简介：新时期中外合作办学的主旨任务是服务国家大局,而“双一流”建设、“一带一路”倡议、中外人文交流则是其抓手。基于近年来新增项目的发展现状,中外合作办学项目还存在硕博层次办学薄弱、学科专业布局不够合理、区域发展不均衡等问题。为此,新时期高等教育中外合作办学项目应高水平大学引入资源,普通本科增进交流,共促“双一流”建设;应促进西部高校师资建设,增加制造业、采矿业领域相关专业的合作;促进合作对象及合作专业多元化,鼓励高校国际交流常态化,以更好地服务国家大局。

简介：摘要我国服装设计专业具有起步晚、起点高、发展快的特点，但是随着社会经济的不断发展，我们对人才各方面素养和综合能力的要求不断提高，服装设计专业中的许多问题也渐渐暴露出来，当前形势下，将项目教学模式引入服装设计领域，可以在一定程度上弥补服装设计专业当前教学过程中出现的问题，促进学生的全面发展。

简介：摘 要：项目式教学是一种超前主义的教学方式，它通过教学设计，将一些相对独立的项目交给学生去制作，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，都由学生自己负责，学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。这种方法的核心思想是注重实践与理论相结合，能帮助学生在毕业后将学校学习到的知识真正运用到社会中，真正体现了技工院校的教育目标。

简介：摘要：本文以项目教学法为对象，围绕项目教学法在职高计算机教学中的应用展开了深入的研究。首先围绕项目教学法的概念以及特点进行了简单的概述。其次对项目教学法在职高计算机教学中的应用策略进行了详细的论述，即提升教师专业素质水平，加快教师的角色转变；优化项目教学法的实施环境；开展分组式教学。

简介：摘要通用技术课程是一门新兴课程，它以培养学生的技术素养为主要目的，以发展创新精神与实践能力为宗旨，是一门立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合的课程。项目教学法在通用技术课中的应用有利于培养学生的动手实践能力和创新意识，有利于学生应用专业知识和技能解决实际问题，在团队合作的过程中培养团队合作意识和发现问题、解决实际问题的能力，有利于挖掘潜能、培养自信心。

简介：摘要：项目教学法具有较强任务导向性，学生完成大项目中的逐个小目标，在完成目标的过程中积累信心，同时累积项目经验，将所学知识应用在完成项目的过程中，体现学习过程的实践性。通过项目教学法，教师能有效提升中职计算机教育的效率，体现中职计算机教学面向社会实际的特点。文章从中职计算机教学中实施项目教学法的可行性谈起，提出灵活使用项目教学法的策略，帮助教师寻找有利于提升中职计算机教学效率的策略。

简介：摘要由于教育行业的特殊性，我国高校辅导绩效考核着重在业绩以及工作量两方面，基于项目管理方法的高校辅导绩效考核普遍存在执行度不够、体系制度不够完善等问题，本文阐述了项目管理应用于高校辅导绩效考核中的意义，分析了基于项目管理方法的高校辅导考核体系的现状，提出完善高校辅导绩效考核体系的方法。

简介：摘要目前，在教育不断发展的过程中，新的教学方式提倡技术与学科之间进行教学性的融合。在高中通用技术教学中，课程注重培养学生的技术意识、工程思维、创新设计等核心素养,并且在一定程度上可以培养学生的创新意识与思维能力。基于STEAM教育与创客教育的基础上进行通用技术教学需要教师在不断的尝试中总结经验，将创客教育融入到通用技术课程中，进一步激发学生的探究学习能力。本文就从创客教育与基于STEAM的高中通用技术项目教学融合做详细阐述，通过教学设计和操作学习的过程，强调学生在项目式教学中锻炼动手实践能力与解决问题的能力，在自身设计能力提升的基础上形成良好的技术素养。

简介：摘要： 在中职院校的室内设计课堂中，为了使学生获得更好的教育效果，很多院校都引入了项目教学法。通过这种教学方法的应用，给学生提供了更好的学习体验。本文通过对项目教学法的理解和具体应用分析，为中职院校的室内设计教学提供参考。

简介：摘要中职计算机教学能够培养专业的计算机人才，但传统的教学质量较差，忽视学生的实践能力和创新思维。项目教学法是现代教学的新模式，能够充分调动学生的积极性、提升教学效率，促进计算机教学目标更好的实现。本文分析了项目教学法在中职计算机教学的实施情况进行探究。

简介：摘要烹饪专业《西餐头盘虾类》，是烹饪专业西餐烹调技能竞赛中的重点项目。本文根据竞赛实际情况，提出了在“技能竞赛”中，运用分层教学法，将“教与学、学与用、用与综合”细致化、专业化、科学化、实用化，形成技能竞赛辅导分层的三大体系，使学生逐步了解西餐头盘虾类的概念，掌握其制作方法，熟练运用各种头盘虾类制作方法。同时，教师也在此过程中提高自身的理论与实践能力，能根据竞赛要求引导学生掌握熟练运用的过程。

简介：摘要临清市地处山东省的西北地区，与河北省搭界，京杭大运河从其旁流过，临清市是古代中国南北贸易重要的水上运输中转站。因此它在清朝时非常繁荣，很多商人和游客都会在此驻足，而且大多商船都有压船的镖师，他们在临清市休息时，会在进行交流，互相切磋学习，致使临清市有着丰富的武术文化，临清肘捶也是因此应运而生。临清肘捶是国家级非物质文化遗产，是非常具有鲁西北地方特色和文化气息的拳种，具有很高的考察和研究价值，但长久以来体育史学界对其历史研究和发展对策的研究严重不足，传承人对其传播和推广力度很强，奈何效果并不明显。本文从临清肘捶的文化传承价值，实战价值，健身养生价值等方面进行研究分析，并提出相应的保护与发展策略。

简介：项目教学法是目前使用效果较好、应用较为广泛的一种教学方法,而英语作为现代化人才必备的能力,高中英语教师积极采用项目教学法落实相关教学工作、开展教学活动,全面提升高中英语教学水平。基于此,笔者浅谈项目教学法在高中英语教学中的应用措施。1.结合高中英语教学目标确定项目高中英语教学不仅要使学生掌握基础知识,提高学生学习能力,还需要学生能够熟练运用英语。

简介：国家重点基础研究发展计划(973计划)旨在解决国家战略需求中的重大科学问题,以及对人类认识世界将会起到重要作用的科学前沿问题,坚持“面向战略需求,聚焦科学目标,造就将帅人才,攀登科学高峰,实现重点突破,服务长远发展”的指导思想,坚持“指南引导,单位申报,专家评审,政府决策”的立项方式,以原始性创新作为遴选项目的重要标准,坚持“择需、择重、择优”和“公平、公正、公开”的原则,坚持项目、人才、基地的密切结合,面向前沿高科技战略领域超前部署基础研究。

简介：

简介：摘要为了使学生能更积极主动地学习线切割技术，可将教学零件设计制作成为更加美观、实用性强的“作品”。这种基于创意组装作品的项目教学法的应用能进一步提升学生的学习兴趣和自主创新意识，充分利用课堂课后时间，对学风的提升帮助较大。

简介：实践教学体系是一个包括师资队伍、教学平台、教材体系、课程体系、教学模式、质量评价体系等项目的复杂系统工程,是高职院校内涵建设的重要内容,对高技能人才培养起着关键作用。文章基于系统理论,提出高职会计专业'项目化、跨平台、分层双轨递进'实践教学体系建设方案,以期为广大高职会计教育工作者提供参考和借鉴。

简介：摘要：随着时代的发展，体育教育改革逐渐深化，田径教学作为体育课程主要内容之一，对于增进青少年身体素质和健康有积极意义。基于此，本文结合初中体育课程教学特点，对开展田径教学的相关策略做简要分析