简介:要加强邓小平理论课的学习效果,就必须通过以学生为主体、理论教学与社会实践相结合、拓宽教学领域、改变学生成绩评判方式和考试方法等来实现邓小平理论的“进脑”。
简介:1案例1.1案情摘要唐某,男,45岁,2009年6月23日因II型糖尿病收入某医院,诊断为'非胰岛素依赖型糖尿病、糖尿病性肾病',入院期间行'胃转流术'治疗糖尿病,术后60天确诊为韦尼克氏脑病。患方认为某医院在诊疗过程中存在过错,故医患双方申请对该医院在治疗唐某'糖尿病'的医疗过程中是否存在过错行为进行司法鉴定。
在邓小平理论课中怎样实现“进脑”
糖尿病胃转流术后韦尼克氏脑病医疗纠纷1例