简介：摘要：国有土地上的房屋征收是一项复杂而艰巨的系统工程，涉及不同的利益主体。基于此，本文详细分析了我国国有土地上房屋征收制度的完善。

简介：摘要：课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。课程思政融入职业本科课程教学实践体现了以人为本的理念，体现立德树人的基本要求，本文以《国际贸易实务》课程为例，分析课程思政融入课程教学实践策略。

简介：摘要目的探讨通过孕妇学校干预方式对于初产妇分娩方式及产后抑郁的影响作用。方法将我院产科2016年1月至2017年4月诊治的正常妊娠孕妇共计120例为研究样本，对照组孕妇进行常规的门诊咨询及孕期检查，观察组孕妇在该干预基础上参加孕妇学校的培训。比较两组产妇的分娩结局及抑郁程度。结果观察组产妇的自然分娩率明显高于对照组，而剖宫产率则显著低于对照组；观察组产妇的产前焦虑程度及产后抑郁程度均明显低于对照组，两组资料相比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对初产妇进行孕妇学校干预可以有效提高产妇的自然分娩率，并缓解初产妇的产前、产后抑郁程度，该干预方案值得应用并推广。

简介：

简介：摘要目的超声下观察头半棘肌平面(SCP)的解剖学特点，为临床有效实施超声引导下SCP阻滞提供参考。方法健康成年志愿者30名(60侧)项区SCP的6个区域进行超声检查，重点检查与描述头半棘肌(SCA)、SCA深面间隙及间隙内结构的解剖学特点。结果(1)项区寰椎后弓处横切超声图像显示SCA肌腹被一斜行筋膜分隔为内侧头和外侧头；在SCA-头下斜肌(OCI)间隙内可见第3枕神经(TON)和枕大神经(GON)被一筋膜分隔，二者之间常有枕静脉属支穿行，TON与GON间距为(12.9±0.6) mm。(2)项区枢椎椎弓板处横切超声图像显示SCA肌腹短轴与SCA-OCI间隙内结构特点同结果(1)，TON与GON间距为(12.1±0.5) mm。(3)项区枢椎棘突旁纵切超声图像显示一附着于枢椎棘突末端的致密筋膜插入SCA肌腹内，将其分隔为上腹和下腹。(4)颞骨乳突下方颈2，3小关节处纵切超声图像显示SCA深面OCI-颈2，3小关节间隙内TON与GON之间未见明显分隔筋膜，两者间距为(8.0±0.5) mm。(5)项区颈4椎弓板处横切超声图像显示SCA-颈半棘肌间隙内可见颈深动、静脉穿行，未见颈4神经后支显示，SCA肌腹短轴特点同结果(1)。(6)项区颈5椎弓板处横切超声图像特点同结果(5)，未见颈5神经后支显示。结论超声下SCP内富含分隔筋膜，SCA深面间隙内常有血管穿行，其解剖结构复杂且存在个体差异，掌握其超声解剖学特点有助于安全、有效地实施超声引导SCP阻滞。

简介：摘要：针对当前市政工程的建设特点和建设中存在的主要问题展开分析，并提出几点有针对性的解决对策，希望能引起社会各界的广泛关注。因此，市政工程的建设越来越成为大家讨论的话题，市政工程的安全生产不仅可以保证工程的整体质量，避免企业造成经济损失，并且可以在完成之后提高社会效益。文章结合个人实践工作经验，对当前市政工程安全生产的特点及安全防范对策进行分析，希望能给社会同行带来一些帮助。

简介：生态新社会运动理论是用来描述和解释20世纪60年代中后期在欧美国家兴起的诸多新型社会运动形式的理论术语或理论流派。其主要包括欧洲的生态新社会运动理论,美国的资源动员理论与政治过程理论以及美欧合流后出现的社会建构论与文化理论。各种理论模式都有其独特的理论内容与理论特色。但是,要全面整体地解释西方生态新社会运动的产生与发展,还需要不同理论模式之间的相互补充,相互结合。

简介：摘要:由于时代的不断进步，人们对教育的要求也越来越高，所以教师在教育上也要与时俱进，对幼儿的教育和教学也应该如此。努力跟上新时代，随着时代的变化而变化。在新时代，幼儿教育的教学策略应该由教师的共同努力组成，共同研究更好、更有效的幼儿教育方式，使幼儿更好地接受当代教育，学习新时代的文化。

简介：摘要儿童正处在生长发育期，龋病不仅会给患者带来疼痛，而且可能会诱发牙槽骨和颌骨炎症，影响牙颌系统的发育，导致后天畸形。且龋病发病率非常高，分布范围广泛，是人类最常见的疾病之一。因此儿童龋病的综合防治对于儿童的健康成长具有积极的意义。本文从影响我国儿童龋病流行的主要因素出发，详细分析了目我国龋病的主要预防技术和预防策略，从而为实际工作中儿童龋病的综合防治提供理论基础。

简介：摘要目的探讨婴儿神经母细胞瘤（NB）的临床特点及影响预后的因素。方法回顾性分析中国医科大学附属第四医院儿科2008年3月至2017年3月收治的婴儿NB 44例的临床资料，总结临床特点并分析影响预后的因素。结果44例患儿中，男21例，女23例，中位年龄5.5个月（范围0 d至12个月）。Ⅰ期4例，Ⅱ期7例，Ⅲ期5例，Ⅳ期15例，Ⅳs期13例。肿瘤原发部位：肾上腺和腹膜后26例（59.1%），后纵隔15例（34.1%），盆腔2例（4.5%），颈部1例（2.3%）。中位随访时间90个月（范围2～144个月），3年、5年总生存率分别为93.2％、90.9％，生存时间5年以上患儿35例，其中30例健康存活，5例带瘤生存，死亡4例。骨髓和骨转移、肿瘤切除完整程度明显影响预后（χ2=6.92、12.19、4.70，均P < 0.05）。结论婴儿NB总体预后好，原发部位以腹部多见。Ⅳs期患儿的生存率低于Ⅰ期、Ⅱ期及Ⅲ期，腹部NB预后较其他部位差。骨转移、骨髓转移、肿瘤切除完整程度是影响预后的不良因素。

简介：摘要：在当今小学语文课堂教学工作的开展中，教师对于如何促进学生的语文学习能力、如何提升学生的语文学习素养、如何改变学生的语文学习习惯做出了全面的教学方案创新与优化，且在调整课堂教学模式的时候融入了全新的教学元素与教学内容。在此，研究将针对小学语文名著导读工作的开展展开深入的研究和问题思考，并且会结合现有的教学框架和教学体系为后续的小学名著导读课堂教学提出意见和建议，希望能够为学生的后续高效学习与教师的深度教学带来一定的帮助与参考。

简介：摘要：经济结构决定或制约着教育结构，包括学校的学科专业结构。教育结构又具有反作用。当高校学科专业结构适应经济结构时，能够有效促进经济结构的合理化发展，进而实现对国民经济的正向推动作用。反之，则会延缓经济结构的合理构建，延缓经济发展速度。本文通过对内蒙古人才需求与毕业大学生的耦合度调查以及内蒙古现有产业数与高校专业数的耦合性调查并得出结论，为相关部门决策提供参考。

简介：摘要：介绍了患者安全概念和内容、患者安全的护生水平、患者安全的教学方法和课程设置，提出我国护理安全教育面临的问题，为进一步研究患者安全的护理教育提供参考。

简介：语文阅读教学中的审美教育，是使学生在语文阅读教学活动中感受美、认识美、体会美、创造美的一种情绪体验过程，它对学生在陶冶情操、塑造人格、感悟人生等方面具有极为重要的作用。但多年来，由于受传统语文教学方式的影响，语文教学也往往只重视书本知识的传授，忽视了语文教学的这一根本任务要求。这对于学生的全面发展是非常不利的。

简介：　　摘 要：STEAM教育具有跨学科性质，是目前培养创新人才的重要方式。幼儿园是幼儿时期启蒙教育的重要场所，分析幼儿园的STEAM教育，有助于促使幼儿个人发展，并且影响着未来创新科技人才的培育质量。STEAM教育在美国起步较早，并且有了较为丰富的研究与实践成果，但是在我国发展起步较晚，所以要想有效设计幼儿园STEAM教育活动，就必须根据幼儿园STEAM教育活动的发展现状，积极借鉴国外的发展经验，进行有效的完善科学合理的设计教育活动内容。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断推进，在现阶段开展高中时期的各种学科教学活动时，都更加强调在教学的过程中对学生做好生涯教育。通过做好生涯教育的方式，不但可以帮助学生更好地把握好当前时期学习过程中的主要任务，同时还可指导学生对未来的职业生涯做好相应的规划。所以为了有效地提升生涯教育的质量，高中地理教师在开展教学活动时，就应当有意识的将生涯教育融入到高中地理教学活动中。本文针对在高中地理教学中进行生涯教育的意义进行了分析，探究了将生涯教育融入高中地理教学的策略。

简介：摘要：幼儿园环境对于幼儿的成长发展具有直接影响，良好的园区环境既可以为幼儿提供宽阔的学习与游戏场地，也可以促进幼儿身心健康、行为品质和价值观念的协同发展。STEAM创客教育理念是现代教育发展的产物，对于学前教育事业发展具有重要的指导作用，受到幼儿园、幼儿教师的重视。对此，本文从STEAM创客教育理念的内涵出发，对于如何在STEAM创客教育理念的指导下做好园区环境建设提出相关建议，希望可以帮助幼儿园、幼儿教师创设温馨、和谐、活泼的园区环境，助力幼儿健康成长。

简介：摘要：大学生军训是培养学生爱国主义精神、提高身体素质和培养良好道德品质、提升自律意识的重要环节，军训教育对大学生各方面能力的培养有不可磨灭的影响。基于此，本文深入探讨了军训教育对大学生各方面的影响，以期提升创新军训教育和管理模式，加强和提高大学生自我管理水平和思想政治水平，最终提升大学生军训效果。

简介：中国人民大学是新中国初期中共创建的第一所新型高校，人大在办学指导思想、办学目标、办学模式、管理体制，以及科研工作的职能等方面都显现出了新的特点，其体现了中共在高等教育方面的新思想和新实践。中国人民大学的创办也产生了广泛而深远的影响：人大经验被官方充分肯定和认可；人大学习苏联而采取的教学模式和教学方法，被其他高校采取；人大采取的党组领导下的校长负责制领导体制，被中共采纳作为高校的领导管理体制；人大率先开始的新科研工作，为其他高校的科研工作积累了经验；人大的创办，显露了中共进行院系调整的端倪。

简介：摘要：大学生是我国社会发展的有生力量，也是我们社会进步的重要动力。高校应该结合大学生思想政治教育与心理健康教育开展教学活动，促进高校学生思想觉悟和心理健康水平的优质发展。基于此，本文对大学生思政教学和心理健康教学结合的必要性以及融合途径进行了分析。