简介：意识形态力量的存在状态及作用状况与统治阶级的思想意志有关，它通过政治动员、话语叙事和理论灌输标注自身的存在空间，具有明显的边界特征。尽管它有时给人以乌托邦式的虚假感觉，但在社会生活中却是激发人们行为的持久动力。意识形态力量受到物质基础的影响，其意向性和导向性源于统治阶级的思想取向和价值关怀。现代国家几乎所有的政治层面都涂上了意识形态内容，它总是希望在引领社会思潮中走向“独占”和“一统”。共产党人的意识形态建设使命不仅在于理论宣传，更在于把它付诸社会实践，并通过这样的努力不断提升社会主体的文化自信和创造能力。

简介：2015年1月19日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（以下简称《意见》），强调指出，做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程。2015年高考以该《意见》为背景材料进行命题的可能性较大：第一，政治高考大纲明确要求考查考生对现阶段中国共产党和中国政府的基本路线和重大方针政策的内容和意义的理解。

简介：意识形态集中反映一个政党、国家和民族的政治目标和价值追求,核心是信仰信念,直接关系到举什么旗、走什么路等重大政治方向问题。习近平总书记强调:'意识形态工作是党的一项极端重要的工作''能否做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力'。

简介：众所周知，布莱希特主张实践推广一种不同于传统戏剧或日亚里士多德戏剧的“科学时代的戏剧”，在早期，他将这种戏剧称为“叙述体戏剧”、“非亚里士多德戏剧”，后来则将其命名为“辨证戏剧”。无论布莱希特以什么样的称谓给他的新戏剧命名，“陌生化”是他一贯坚持，用来实现自己戏剧理想的主要方法，“陌生化”事实上处于布莱希特戏剧思想的核心地位。可以这样说，没有“陌生化”就没有布来希特所主张的新戏剧。因此，对“陌生化”作全面深入的探讨就成为理解布莱希特戏剧思想的关键所在。但是这项工作要做起来并不轻松，因为自从布莱希特在上个世纪三十年代提出该理论以来，种种争议和误解就一直与该理论形影相随。

简介：意识形态广告是一种需要具有特定文化背景的想像,用独特视角观察客观世界的方法,以表达受众内心感受、价值观念、潜在需求的一种广告创意形式。受结构主义和后结构主义的影响,现代西方马克思主义者将意识形态理解为意义建构的过程,伴随着这一过程发展而来的意识形态广告,以其特殊的创意构建方式,造成了创意解构的重重困难。意识形态广告具有其特殊的信息传达方式以及商业价值、社会价值和美学价值三者并重的价值属性。

简介：文艺意识形态问题是文艺学的一个基础理论问题,从哲学和方法论传统来看,它在根本上属于马克思主义研究文学艺术现象的核心概念之一,在世界各国马克思主义文艺和文化理论中都得到了高度重视和较为充分的发展,成为分析研究现代人类社会文学、艺术及文化现象的重要理论方法。但由于世界各国马克思主义理论所处的具体历史文化语境的差异,理论家对于意识形态的内涵及其作用的阐释也不可避免地存在着差异。尽管如此，意识形态作为一种理论方法，其特有的普遍性和一般性意义还是构成了各国马克思主义文艺意识形态理论的共同基础。正是这些差异和共同性，成为我们理解文艺意识形态理论的重要前提。

简介：摘要：意识形态被称为政治与社会共同体的精神形式，在政治共同体、社会共同体中发挥价值和作用。通常情况下，一个国家和政党会通过多个维度对意识形态的性质赋能。同时，意识形态也是决定政党地位、引发政党危机的主要诱因。本文通过讨论意识形态对国际政治的影响，结合我国的意识形态安全在全球化背景下所面临的考验，总结出为了实现中华民族伟大复兴应当如何维护我国的意识形态安全。

简介：《德意志意识形态》既是马克思主义唯物史观创立的标志性著作,也是马克思和恩格斯集中探讨和系统阐释其意识形态思想的代表性著作,通过这部著作马克思和恩格斯揭示了德意志意识形态的虚幻性和虚假性,并在批判德意志意识形态的同时,对唯物主义历史观也作了清晰完整的阐发。当前,在我国意识形态斗争日趋活跃复杂的大背景下,通过深入研读、梳理马克思和恩格斯的意识形态批判理论,领会其思想精髓、感悟其理论价值,对于维护和推进我国意识形态安全和发展具有极为重要的现实意义。

简介：在新世纪新阶段．由于国际国内因素的影响，我国意识形态领域很不平静．其斗争呈现出尖锐复杂的局面，以强烈的政治意识、政权意识、责任意识主动做好意识形态工作．确保领导权牢牢掌握在忠诚于党和人民的人手里．是摆在我们面前的一项艰巨任务。全面理解和正确把握马克思主义的意识形态理论．是我们主动做好意识形态工作的基本理论前提。我们党的历史使命要求我们以马克思主义意识形态理论为指导。做好意识形态工作。

简介：通过考察中国文学翻译史上意识形态与翻译策略的关系发现，一方面勒菲弗尔关于意识形态与翻译关系的理论对诸多的翻译现象都具有很强的解释力，另一方面译者作为具体翻译过程的操作者，其个体意识形态对翻译策略的选择的影响也是不容忽视的，尤其是在当时的意识形态相对开明时更是如此。

简介：巴赫金的符号学思想,是在交往理论、对话理论中产生和发展起来的.他的指导思想却是意识形态学的.巴赫金认为,符号不是工具,符号是一种意识形态.故符号学是研究意识形态的一门科学.符号的存在不是别的,而是现实交际的物质化.意识形态的生产是一种连续的符号化过程.符号的意义属于整个意识形态.

简介：波斯彼洛夫的艺术意识形态本质论认为，文学艺术的本质在于其意识形态属性而非审美属性，艺术是意识形态的特殊部门，对艺术与意识形态的关系的理解应从现实生活出发，意识形态作为艺术本质体现于艺术的本体、功能和起源三个层面。正确性是文学意识形态本质的内在诉求。

简介：当代大学生主流意识形态教育必须结合学生对世界的感悟和体验,通过建构理性思维来指导感性生活。在马克思主义意识形态理论框架下,大学生主流意识形态教育揭示的正是教育与意识形态之间的内在关系,这有利于大学生辩证理性地对待主流意识形态与非主流意识形态,并且有意识地建构起文化自信与文化自觉。因此,本文在意识形态理论视野下反思大学生主流意识形态教育问题具有重要的意义。

简介：现如今对于高校教师意识形态工作能力的建设变得越来越重要,尤其是随着社会经济的发展我国整个社会的大环境变得越来越浮躁,很多高校教师的意识形态工作能力被不断地弱化。不少教师逐渐面临着信念单薄、职业道德弱化以及功利思想盛行的挑战。但高校教师承担着培养我国优秀人才的重任,若是任由高校教师的意识形态工作能力不断地淡化,那么将极大地影响我国未来人才的培养。因此在本次研究中,主要针对高校教师意识形态工作能力建设进行详细的研究,并针对现今高校教师意识形态工作能力中出现的问题提出合理的建议。从而帮助高校更好的建设教师意识形态工作能力,提升教师的职业道德观念,以身作则,为国家培养更加优秀的人才。

简介：摘要：高校意识形态工作是国家意识形态工作的重要组成部分，做好高校意识形态工作是做好国家意识形态工作的应有之义。随着中国的强大、改革的深入和网络的发展，高校的意识形态工作面临一些挑战。针对面临的挑战，提出应对之策。

简介：意识形态作为反映特定阶级或社会集团根本利益的思想体系，在整合社会的过程中发挥着巨大的作用。同样，高校意识形态教育在培养高校高素质人才中具有不可替代的重要作用。由于历史的、现实的因素制约，当前我国高校意识形态教育中存在着一些不容忽视的问题。本文就通过分析高校意识形态教育中存在的问题，提出一些原则性的建议和解决方案。

简介：摘要：在党的十九大报告中，习近平总书记明确指出：“意识形态决定文化前进方向和发展道路。”高校辅导员是我国高校开展思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。面对新时代、新形势下意识形态工作面临的新任务、新要求，高校辅导员必须进一步提升自身工作投入，从思想认识、制度设计、队伍建设等方面不断提高自身素质，以高度的责任心和使命感投入到意识形态工作中去，积极主动地开展高校思想政治教育工作，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作出贡献，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

简介：摘要：意识形态安全关系到党的领导和国家长治久安，高校是培养青年人才的主阵地，应充分把握新媒体时代特点，加强主流意识形态教育及管理。面对新媒体时代高校意识形态教育及管理的问题，高校可从加强理论支撑，强化媒体管控，重视队伍建设，和健全体制机制等方面入手，加强主流意识形态教育及管理。

简介：当前,高校主流意识形态话语对大学生吸引力、说服力和向心力不够,难以做到完全“入脑赢心”,部分学生对主流意识形态话语“不听”“不服”“不信”,高校主流意识形态话语面临式微的危险.究其原因,主要是高校主流意识形态话语自身建设能力弱、整合能力低,社会思潮之话语渗透能力强.迫切需要通过加速高校主流话语构建、加强高校主流话语转化、加大高校主流话语传播,以增强高校主流意识形态话语说服力、凝聚力、影响力和向心力,确保高校主流意识形态话语听得进、说得服、传得开.

简介：当前我国高校意识形态建设的路径是多层次、多方面的,主要有:牢牢掌握党对高校工作的领导权;充分发挥教师在高校意识形态工作中的作用;建设好、运用好、管理好校园网络;紧紧把握对高校影响较大的社会思潮的引领;切实加强高校意识形态阵地建设和管理;健全完善工作机制,为高校意识形态工作提供制度保障;开展丰富多彩的实践活动;积极推进高校意识形态工作创新,不断增强高校意识形态工作的内生动力。