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  • 简介:江苏省海门市东洲小学在新生活教育行动纲领的指导下,在追求“新生活学校”道路上,始终践行着“让实践成为师生的生括特质”的行动目标,在和谐共创师生实践人生的过程中,学校不断加大科技教育力度,以构建实践课程为基点,从资金投入、科技教师队伍建设着手,以点带面,科教兴校。

  • 标签: 科技教育 海门市 小学 机器人 冠军 实践课程
  • 简介:江苏省海门市交通局通过建立四项制度,实施阳光工程,实行专门监控与群众防范相结合,全面加强对交通工程建设的监管,坚决堵住容易产生腐败问题的漏洞,真正把预防职务犯罪工作落到实处。近10年来该市交通工程建设中未发生一起腐败案件,工程质量、组织管理等方面在屡次检查中均列南通市第一名,苏336新线、苏335线等重大工程均受到了省交通厅专家组的高度评价。

  • 标签: 江苏 海门市 交通局 工程腐败案件 廉政合同制度 招投标制度
  • 简介:海门市直机关幼儿园座落在清朝实业家张謇的家乡——江苏南通海门。幼儿园始建于1951年,2014年幼儿园易地新建。新园占地8192平方米,设18个班级。园内拥有宽敞明亮的多功能室、材料丰富的音乐室、美工室、结构室、科学发现室,还配有戏沙地、嬉水池、材料室、塑胶活动场地、大型游戏室、动植物察看角、鲜艳明快的大型玩具等保教设备。是一所环境优美、设施先进、幼儿喜爱、家长满意、社会认可的儿童成长乐园。

  • 标签: 机关幼儿园 海门市 传承 梦想 1951年 科学发现室
  • 简介:几年前,我校就紧跟普通小学的步伐,尝试推进“每月一事”活动。我们围绕“教给学生一生有用的东西”的新教育理念,挖掘重要节日、纪念日的丰富道德教育资源,每月制定一个主题,凝聚学校、家庭、社会的力量,立足学生的生活实际,探索新时期道德教育的新路径,在儿童的关键期播种下良好的习惯,力求为他们一生的幸福和发展奠定坚实的基础。

  • 标签: 动点 特校 海门 道德教育 新教育理念 普通小学
  • 简介:摘要目的分析海门市农村生活饮用水水质卫生状况和变化趋势。方法于2016年枯水期采集55处自来水样本,于2018年丰水期采集53处自来水样本,对其成分进行分析,评价水质量是否合格,并对化学成分含量进行评估,主要参考水中氨氮检出情况,同时记录检出菌落情况,比较水质变化趋势。结果枯水期55处样本有53处合格(96.36%),丰水期53处水样本完全合格(100%),无显著差异(P>0.05);氨氮检出情况,枯水期检出29处(52.73%)含量低于0.02,丰水期仅有5处(9.43%),丰水期较差(P<0.05);菌落情况,枯水期有25处(45.45%)标本检出菌落,丰水期有7处(13.21%)检出菌落,丰水期较优(P<0.05);耗氧量情况,枯水期检出30处(54.55%)低于1.5,丰水期则53处(100%)均低于1.5,无显著差异(P>0.05);溶解性总固体值,枯水期检出52处(94.55%)处于100-300之间,丰水期则53处(100%)均处于100-300之间,丰水期较优(P<0.05)。结论海门市农村生活饮用水水质卫生情况有一定提升,自来水样本检验结果均合格,水中菌落分布情况有明显改善,溶解性总固体含量也明显降低,耗氧量情况有一定改善,但氨氮水平有所提高,仍需继续努力,提高农村生活饮用水质量。

  • 标签: 海门市 农村生活饮用水水质 卫生状况 变化趋势
  • 简介:【摘要】 目的:分析海门市农村生活饮用水水质卫生状况和变化趋势。 方法:于2016年枯水期采集55处自来水样本,于2018年丰水期采集53处自来水样本,对其成分进行分析,评价水质量是否合格,并对化学成分含量进行评估,主要参考水中氨氮检出情况,同时记录检出菌落情况,比较水质变化趋势。 结果:枯水期55处样本有53处合格(96.36%),丰水期53处水样本完全合格(100%),无显著差异(P>0.05);氨氮检出情况,枯水期检出29处(52.73%)含量低于0.02,丰水期仅有5处(9.43%),丰水期较差(P<0.05);菌落情况,枯水期有25处(45.45%)标本检出菌落,丰水期有7处(13.21%)检出菌落,丰水期较优(P<0.05);耗氧量情况,枯水期检出30处(54.55%)低于1.5,丰水期则53处(100%)均低于1.5,无显著差异(P>0.05);溶解性总固体值,枯水期检出52处(94.55%)处于100-300之间,丰水期则53处(100%)均处于100-300之间,丰水期较优(P<0.05)。 结论:海门市农村生活饮用水水质卫生情况有一定提升,自来水样本检验结果均合格,水中菌落分布情况有明显改善,溶解性总固体含量也明显降低,耗氧量情况有一定改善,但氨氮水平有所提高,仍需继续努力,提高农村生活饮用水质量。

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  • 简介:摘要:海门市东洲污水处理厂原设计规模为12x104m3/d,现需扩建至16 x104m3/d,出水水质执行一级A标准。考虑到投资及后期运维,扩建工程主体工艺采用改进型MSBR+高效沉淀池,经近一年的运行数据分析,出水可稳定达到一级A标准。

  • 标签: 扩建 MSBR 高效沉淀池
  • 简介:8月28日,南通市天主教爱国会、天主教海门教区在启东汇龙天主堂召开了爱国会、教区联席会扩大会议,市天主教爱国会副秘书长以上人员、教区咨议会成员、各堂口主要负责人、全体修女和爱国会专职干部共30人参加会议,会议由市天主教爱国会副主任兼秘书长倪永飞神父主持。

  • 标签: 爱国会 天主教 南通市 教区 海门 副秘书长
  • 简介:"民告官"案件起诉到法院后,老百姓往往担心"官官相护"。2013年1月,最高人民法院在全国部分中院试点行政案件集中管辖,江苏省南通市中级人民法院将原由8个基层法院管辖的一审行政案件,通过指定的方式交由3个基层法院集中管辖。海门法院就是这一革新制度的践行者,通过积极履行监督和服务职责,创新方法,服务于民。

  • 标签: 最高人民法院 行政案件 集中管辖 海门市 公正 司法
  • 简介:足球作为世界上最受欢迎和关注的体育运动之一,秉承“足球要从娃娃抓起”的理念,笔者利用全园的智慧、外援的力量、家长的帮忙,从“零”开始,带领全园幼儿共同走进美妙的足球世界。

  • 标签: 足球活动 幼儿园 海门市 江苏省 实践 体育运动
  • 简介:小小的足球黑自相间、灵动神奇,燃烧着积极向上的力量;青青的草地阳光明媚、温暖如春,氤氲着意气奋发的希望。近年来,作为江苏省足球特色幼儿园,海门市通源幼儿园贯彻落实《国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》(国办发(2015]11号)、《南通市足球改革发展试点工作三年行动计划(2015—2017年)》(通政发[2015]54号)和《海门市足球改革发展试点工作三年行动计划(2015—2017年)》(海办发[2015]54号),按照海门市青少年校园足球工作会议要求,以“兴趣为本,‘玩’出健康,游戏为本、‘美’丽童年”为理念,大力推动校园足球活动开展和校园足球文化建设。

  • 标签: 足球活动 海门市 幼儿园 童年 足球改革 国务院办公厅
  • 简介:2016年11月6日下午,海门市校园足球总决赛小学男子甲组冠亚军决赛在海门市青少年足球基地正式打响。随着裁判的一声哨音,身着红色运动服的余东小学夏克足球队5名队员迅速展开队形,向对手能仁小学的球门杀去,盘球、过人、三角进攻,夏克的队员们拿出了平时训练的技战术,在开场10分钟内,就以5:0的比分获得了绝对的优势。

  • 标签: 小学校园 足球发展 海门市 农村 青少年足球 足球队
  • 简介:2015年10月,民和回族土族自治县文广局和县文联、县三川书画家协会邀请来自省内外37位书画家,开展了为期三天的以"走进青海门户——美丽的民和县"为主题的书画采风写生交流活动,以独特的丹青画笔描绘青海门户这几年改革开放以来的秀美山川和人文风俗之巨大变化,以歌颂中国共产党的英明领导和河湟人民勤劳的智慧。

  • 标签: 自然风景区 下川口 丹彩 人文风俗 书画家协会 官亭
  • 简介:【摘 要】近年来,国家教育部大力倡导提高对传统文化的关注度,台州地区极为丰富的人文、艺术、景观资源为小学国画课堂教学提供了宝贵的素材。本文基于对海门老街的文化深度挖掘,从美术教育教学的角度将地方乡土艺术资源与小学国画教学进行整合和创新。形成有地方印记的美术教学案例,引导学生关注传统老街文化,构建学生的家乡认同感,提升审美与创造能力。

  • 标签: 乡土艺术资源  小学国画教学  实践探究 拓印法
  • 简介:在江苏省海门市五港新村内,绿树、红花映衬着一所处处透溢着年轻的生机与活力的欧式城堡幼儿园,这就是海门市五港幼儿园。漫步校园,花团锦簇,童趣盎然。在市局“天天有游戏”课程理念的引领下,五港幼儿园对游戏格局进行了重新规划与相应的调整,使专用游戏室游戏与主题区域游戏形成互为补充又相对独立的游戏课程,以多种形式的游戏满足幼儿多层次的游戏需求。户外有别具一格的综合运动游戏场,如:双耳喷泉水池、树岛沙池、热带雨林、涂鸦墙、攀爬架、写生区、足球场,还有原木积木、油桶、各类小车等;室内一楼是社会交往游戏区,二楼是艺术手工长廊区,三楼为科学探索游戏专区,纲要中的五大领域在港幼都能转身为游戏,孩子们可以在游戏中尽情地释放自己的生长力,获得巨大的能量和愉悦感,游戏成为五港幼儿园一道独特的风景线。

  • 标签: 游戏课程 幼儿园 海门市 江苏省 童年 幸福
  • 简介:创办于1992年的江苏省海门市东洲小学,是一所拥有独特的文化精神、完整的课程体系、智慧的教职工团队,致力于建设有文化、有智慧、有信念的“新生活学校”。红橙黄蓝绿五彩校园,让学校如童话的世界,绿树成荫,书香弥漫,点点滴滴无不体现着对儿童生活的尊重。

  • 标签: 生活教育 海门市 江苏省 小学 文化精神 课程体系