简介:摘要目的比较斜外侧椎间融合(oblique lumbar interbody fusion,OLIF)联合侧方钢板(lateral plate,LP)固定与后路腰椎椎间融合术(posterior lumbar interbody fusion,PLIF)治疗腰椎邻近节段疾病(adjacent segment disease,ASDis)的临床疗效。方法回顾性分析2016年8月至2019年10月采用OLIF-LP治疗21例ASDis患者的病历资料,男9例、女12例;年龄(59.3±7.0)岁(范围46~71岁)。手术节段:L2,3 1例、L3,4 16例、L4,5 4例。选取同期收治的年龄、性别及手术节段相匹配的采用PLIF治疗21例ASDis患者作为对照组。比较两组患者的手术时间、术中出血量、术后住院时间、视觉模拟疼痛评分(visual analogue scale,VAS)和Oswestry功能障碍指数(Oswestry disability index,ODI)、椎间隙高度(disc height,DH)和椎间孔高度(intervertebral foramen height,IFH)及腰椎前凸角(lumbar lordosis,LL)。组内比较采用方差分析,进一步两两比较采用Bonferroni检验;组间比较采用t检验。结果42例患者均获得随访,随访时间(23.7±7.4)个月(范围12~36个月)。OLIF-LP组手术时间为(97.6±18.0)min、术中出血量为(138.5±62.7)ml,较PLIF组[手术时间(154.6±42.4)min、术中出血量(288.6±55.3)ml]明显减少(P<0.05);OLIF-LP组术后住院时间为(4.4±1.3)d,PLIF组为(5.1±1.2)d,差异无统计学意义(P>0.05)。OLIF-LP组术后1、3个月VAS评分分别为(1.6±0.9)分和(1.4±0.8)分,PLIF组为(2.5±1.3)分和(2.0±1.0)分;OLIF-LP组术后1个月ODI为29.4%±4.7%,PLIF组为33.9%±7.6%,两组的差异有统计学意义(P<0.05);而术后12个月时两组VAS评分、ODI的差异均无统计学意义(P>0.05)。两组术后即刻、术后3个月及术后12个月DH、IFH、LL均较术前改善(P<0.05),术后即刻、术后3个月及术后12个月OLIF-LP组DH、IFH均优于PLIF组(P<0.05),而两组LL的差异则无统计学意义(P>0.05)。OLIF-LP组术中无血管、神经及腹腔脏器损伤,术后2例出现一过性下肢疼痛。PLIF组术中2例硬脊膜破裂予以修补,术后未出现脑脊液漏;术后3例下肢疼痛加重,经脱水、抗炎、止痛等处理后改善;2例切口渗出,经对症治疗后愈合。两组中各有2例患者出现cage下沉但无临床症状。结论OLIF联合LP固定与PLIF手术治疗腰椎ASDis具有一致的临床疗效,但OLIF联合LP固定在手术创伤、术后恢复及相关并发症方面具有一定的优势。
简介:【摘要】习近平总书记强调,国有企业党建工作要坚持服务生产经营不偏离,把提高企业效益、增强企业竞争实力、实现国有资产保值增值作为党组织工作的出发点和落脚点,以企业改革发展成果检验党组织的工作和战斗力。当前,能源革命和产业变革深入推进,信息技术与能源产业深度融合,电力市场改革持续高热,新能源发展任务压头。应对新形势,着眼新征程,各发电企业要深入贯彻习近平总书记“疫情要防住、经济要稳住、发展要安全”的重要指示精神,发挥党建引领作用,高效统筹疫情防控和企业改革发展,全面提升安全生产管理水平,积极探索党建工作和安全生产“三维融合”(“理念融合、机制融合、实践融合”)机制,扎实推动区域安全生产工作稳中向好、平稳可控。
简介:【摘要】习近平总书记强调,国有企业党建工作要坚持服务生产经营不偏离,把提高企业效益、增强企业竞争实力、实现国有资产保值增值作为党组织工作的出发点和落脚点,以企业改革发展成果检验党组织的工作和战斗力。当前,能源革命和产业变革深入推进,信息技术与能源产业深度融合,电力市场改革持续高热,新能源发展任务压头。应对新形势,着眼新征程,各发电企业要深入贯彻习近平总书记“疫情要防住、经济要稳住、发展要安全”的重要指示精神,发挥党建引领作用,高效统筹疫情防控和企业改革发展,全面提升安全生产管理水平,积极探索党建工作和安全生产“三维融合”(“理念融合、机制融合、实践融合”)机制,扎实推动区域安全生产工作稳中向好、平稳可控。
简介:【摘要】教育的本质是心灵的教育,特别在“双减”政策下,我们始终把心理健康教育放在教育工作首位,本文围绕学校各项教学工作和特色活动的情况,将“心育”与“五育”有机融合,以德立人、以智育人、以体健人、以美化人、以劳塑人,特色化地开展心理健康教育工作,塑造学生的健全人格和优秀的道德品行。
简介:摘要:目前,在我国部分地区也对跨学科学习模式进行实践,在实践中发现大部分跨学科教学集中在高等教育,中学生的跨学科核心素养能力一直被忽视,中学的课堂几乎是单一课程、单一思维的场面。学生复合型思维的培养大打折扣,学习的创造性、辩证性被磨灭。英语教师通过跨学科融合学习可以帮助学生结合人文知识,提升文化品格;利用理科逻辑,锻炼思维品质;巧加寓言故事,激发学生兴趣,从而提高学生的跨学科意识及素养,为社会所需要的复合型人才培养打下坚实的基础。笔者采用对南充市三所高中的不同年级的学生的问卷调查以及对南充三所高中的英语教师的访谈为研究方法,探讨当前高中英语跨学科教学的现状如何?高中英语跨学科教学可操作的融合途径是什么?笔者根据问题及老师的访谈结果提出建议。
简介:【摘要】习近平总书记强调,国有企业党建工作要坚持服务生产经营不偏离,把提高企业效益、增强企业竞争实力、实现国有资产保值增值作为党组织工作的出发点和落脚点,以企业改革发展成果检验党组织的工作和战斗力。当前,能源革命和产业变革深入推进,信息技术与能源产业深度融合,电力市场改革持续高热,新能源发展任务压头。应对新形势,着眼新征程,各发电企业要深入贯彻习近平总书记“疫情要防住、经济要稳住、发展要安全”的重要指示精神,发挥党建引领作用,高效统筹疫情防控和企业改革发展,全面提升安全生产管理水平,积极探索党建工作和安全生产“三维融合”(“理念融合、机制融合、实践融合”)机制,扎实推动区域安全生产工作稳中向好、平稳可控。
简介:摘要:近年来,国有企业积极探索实现“党政融合”的途径,致力于制定实施计划和研究理论,旨在促进国有企业的生产经营与党建工作的紧密融合。通过强调党的领导、加强党组织建设和完善制度机制等途径,国有企业不断增强企业内部的凝聚力和创造力,推动企业向高质量发展迈进。在这一过程中,他们不断探索适应当前形势的党建工作原则和模式,以促进生产经营与党建工作的紧密结合。
简介:摘要:基于核心素养,转变教学方式,与原有的教案相比,对教学设计有了新的要求。能够基于核心素养, 融合传统文化,完成与以往有所区别的教学设计,是高质量课堂的基础和条件。
简介:摘 要:随着油田改革和信息化的不断深入,基层培训急需改善现有的模式,培训部门也面临转型发展。基层采油厂与油田培训中心积极转变观念、拓展思路,组织开展联合培训,促进培训教师走进基层、培训理念涌入基层、培训方法深入基层,完善基层员工培训课程,合力提升群体学习动能,实现了培训与生产的进一步融合,助推基层培训纵深发展,为培训中心探索出新的培训模式。