简介：寄厚望于应用语言学·笔淡·许嘉璐２０世纪还剩下最后五个年头了。编辑部以“世纪之交的中国语言文字应用”为总题，邀请有关人士笔谈。应邀参加的有：国家语言文字工作委员会主任许嘉璐、国家教委师范司副司长孟吉平、国家对外汉语教学领导小组办公室常务副主任程棠、北...

简介：针对目前英语语音学习的现状，特别是音标学习所存在的问题和困惑，提出了“见词能读，听词能写”的学习三法。

简介：摘要本文着重分析探讨了海南方言的语音特点、语音缺陷对英语语音学习的负迁移现象的成因和解决方法，为英语学习者和教师在英语语音的学习和教学中提供参考借鉴。

简介：湘籍高职生作为成人英语学习者已具备一定的英语口语基础,但由于长期受其母语影响,尤其是其方言（主要指长沙方言）的影响,其英语口语往往带有浓重的地方口音,从而导致了交际障碍。本研究试图从语言迁移理论出发,通过问卷调查、语音测试等研究方式,探讨湘方言区域内英语学习者是如何受本地方言影响的,以求通过促进湘方言正迁移,克服负迁移的有效措施,提高本地区学生的英语口语水平。

简介：近年来,外语教学研究越来越多地关注学生的学习动机、态度、自信心等非智力因素在外语学习中的作用。这方面研究的一个突出标志是将人格心理学研究领域的自我概念作为反映学习者个性特征的一个维度纳入研究视野，考察与自我概念有关的因素对外语学习过程的全局性影响。所谓自我概念，是指人们自我感知和自我认识的总称。英语自我概念就是学生对自己英语水平和学习能力的认知。有研究表明，英语语音自我概念与英语语音水平之间有显著的相关性。因此，作为自我概念重要内涵之一的自卑心理对英语学习学生语音水平的影响是不可低估的。当一个人在英语语音学习上产生了严重的自卑心理时，

简介：英语语音教学是整个英语教学的基础。英语学习者总会受方言干扰，本文通过以都昌方言为例，分析都昌方言与英语语音的差异性，研究赣方言在英语语音教学中存在的负迁移现象，并为都昌英语学习者的语音学习提供学习策略。

简介：摘要：随着全球一体化的进程不断加快，英语在进行国际交流方面起着越来越重要的作用。培养面向世界，面向未来的新时代人才，英语的学习、掌握与熟练应用必不可少。对刚刚接触英语小学生而言，尤其是身处偏远地区的学生，本身所处的环境就比身处大城市的学生缺乏英语的训练环境。如何不让其产生畏难情绪，如何让其对学习英语产生浓厚兴趣，逐渐成为小学英语教师需要研究的重点议题之一。英语作为一门语言，与人们日常所用的汉语之间也必然有着相应联系。从学习方法，学习技巧两方面，学习英语都可以借鉴学习汉语的经验，两者交融互惠，方能取得学习成果的新进展。

简介：我们一直认为，作为研究人类“智能”外化特征的语言学家，他们所研究的领域对于人类本身及其所处的环境有着极为重要的作用，但是，如同任何其他科学的理论一样，语言学要想为人类发展作出自己的贡献，必须发现“应用”它的领域。任何理论只有在应用的过程中才能体现出自身的价值。虽然早在1870年波兰语言学家博杜恩·德·库尔特内就提出了“应用语言学”这个术语，但是，这一学科的建立直到本世纪40年代才逐渐步入正轨。

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简介：98岁的语言学家吴宗济先生是中国社会科学院的荣誉学部委员。上世纪30年代。吴宗济和我国第一代的语言学大师赵元任、李方桂等人一起。冒着纷飞的战火。开始了我国第一次大规模的方言调查；上世纪50、60年代．他考察了东欧多国后．

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简介：<正>词典学的形成和发展是运用语言学理论从事词典编纂实践和词典理论研究的必然结果。在人们认识世界和改造世界的实践糟动和理论研究中,新的学科不断地产生和发展,形成各门科学相互联系、相互补充的科学体系。一门学科的地位和作用,不仅要从本门学科的性质和特点来确定,而且要从科学体系的角度,从学科间的相互关系来认可。世界上没有最终的理论,也没有孤立的学科。探讨词典学的地位和作用,既要考虑到它自身的性质和特点,更要考虑到它在科学体系中与其他学科的关系。

简介：《中国应用语言学》(原名:《中国英语教学》)为中国英语教学研究会的会刊,由外语教学与研究出版社和英国使馆文化教育处联合出版,是国内唯一的一本刊登用英语写成的有关中国应用语言学(特别是英语教学理论与实践)研究论文的外语类学术期刊。

简介：《中国应用语言学》（原名：《中国英语教学》）为中国英语教学研究会的会刊，由外语教学与研究出版社和英国使馆文化教育处联合出版，是国内唯一的一本刊登用英语写成的有关中国应用语言学（特别是英语教学理论与实践）研究论文的外语类学术期刊。本刊为季刊，16开本。本刊主编由北京外国语大学中国外语教育研究中心主任文秋芳教授和英国使馆文化教育处一秘GrahameT．Bilbow教授共同担任。

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简介：摘要

简介：摘要：本文通过对泰国、老挝的语言政策分析，以及对比了泰语和老挝语语音系统的相似性和差异点，以此来进一步研究泰语对老挝语习得的语言迁移现象。

简介：中国应用语言学的事实源远流长。学科形成的标志是1992年《语言文字应用》创刊。中国的应用语言学比较注意研究各分支学科的实际问题和总规律，认为应用语言学本身也有理论。在理论方面，有主要是我国提出的。在分支学科方面，也有许多特点。中国的应用语言学跟语言实际紧密结合。还跟本体语言研究密切结合。20世纪跟21世纪之交，中国应用语言学建设的重要成果在教材建设方面也有所体现。中国的应用语言学，当前特别需要在进一步为中国的建设和建设者服务中发展。