简介:
简介:坚持以人为本,提升人的生活品质,追求人的幸福最大化,是贯彻落实科学发展观的内在要求,是构建和谐社会的根本所在。本文通过对若干组国内外具有代表性的社会评价指标的分析,指出杭州目前的优势与不足,并在此基础上研究进一步提升市民生活品质、增强幸福感的对策举措,以供参考。
简介:今年以来,迁西县以“城镇面貌三年大变样”为载体,以改善人民群众生活环境、提高人民群众幸福指数为目标,在城市建设、节能减排、环境整治方面不断加大力度,持续增加投入,实现率先突破,一座天蓝、水碧、山绿、城美、气爽的宜居宜业宜乐山水园林城市正崛起于燕山脚下、滦水之滨。
简介:党的十九大报告提出:"带领人民创造美好生活,是我们党始终不渝的奋斗目标。不断满足人民日益增长的美好生活需要,不断促进社会公平正义,形成有效的社会治理、良好的社会秩序,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。"当前,中国特色社会主义建设进入新时代,加强公益文化建设,推进公益事业繁荣,
简介:国家营养餐工程惠及2240万农村义务教育学生1月3日从教育部获悉,自2011年秋季学期起至2013年10月底,全国22个试点省份的699个国家试点县(包括新疆兵团19个团场)近10万所学校已全部实施农村义务教育学生营养改善计划,受益学生达2240万人。据统计,截至2013年12月,中央财政累计安排营养膳食补助、"一补"(家庭经济困难寄宿生生活费补助)和地方试点奖补资金共计520亿元;为改善农村学校就餐条件,中央财政还安排了300亿元专项资金,重点用于国家试点地区农村学校食堂建设。
简介:<正>2000年毕业生就业形势如何?2000年哪些毕业生将获得更好的就业机会?有关人士分析说,营销人员、中高层管理人员、计算机软件和网络人才、各类工程技术人员、写字楼的白领职员、教师、技术工人和各种执业资格的人员(包括律师、注册会计师等)会抢手一些。抛开专业、学历、院校的因素,仅就毕业生个人而言,单位最欢迎的类型是:电脑会用,外
简介:<正>上学比尔开始上学了。第一天放学回来,妈妈问他:“你觉得上学有意思吗?”比尔说:“挺有意思。下课后,我同几个同学玩了个痛快;不过,要是不用上课,上学就更有意思了。”下雨的时候老师问杰克:“请你告诉我,什么时候摘苹果最好?”说完他转身对其他学生说:“不准提
简介:<正>1李克强:"孩子上学不能耽误"8月17日,中共中央政治局常委、国务院总理李克强在考察甘肃岷县漳县地震灾区时强调,灾区贫困与灾害叠加,要进一步加大支持力度,特别是孩子们上学不能耽误,要安排好临时校舍,保证按时开学。
简介:中医与人文水乳交融,人文教育是中医教育的本质要求。从某种意义上讲,中医教育的过程也就是人文教育的过程。一、中医教育不仅是“成才”的教育。而且是“成人”的教育“成才,就是通过教学用人类优秀文明成果武装学生,使他们掌握中医的理论和技能,服务于社会。成人,就是用人文精神塑造学生,用人文素质提升学生,使学生懂得做人,懂得为人,塑造和完善自己。优秀的人文精神和健全完善的人格是人的全面发展的底蕴,是中医药人才成长的基础”。从古到今,中医教育不仅注重知识的传授,而且非常重视使受教育者成长与发展,使其人格得到完善。
简介:全球信息高速公路的迅速发展正在给整个人类的社会生活带来革命l生的、前所未有的变化。近年来,随着因特网在中国的迅速延伸,越来越多的中国人开始从因特网上获取各种信息,因特网渗透到生活的各个方面。以因特网为依托,远程教学、网络教学、多媒体教学等正在中国迅速兴起。教育的数字化和网络化具有十分广阔的发展前景。
简介:“幸福生活是干出来的”;“政府只能扶持我们,不能抚养我们”:“亏就亏点,不要因为我们不同意,影响了全村合作社发展”。
简介:迁西县以“城乡面貌三年大变样”为主题,以改善农村人居环境、提高农民幸福指数、加快实现城乡等值化进程为目标,以县城扩容、中心镇扩张、中心村扩大为重点,坚持“五新一好”(新规划、新产业、新民居、新农民、新机制、好班子)标准,认真谋划,周密部署,扎实推进,24个新民居建设任务中,10个新建村已开工建设,其余新建村正在办理相关手续;9个旧改提升村已全部开始按照“五改”要求进行建设改造,新民居建设再掀新高潮。
简介:“桂林山水甲天下”,被大家熟知;漓江风景美如画,已成为共认。如此美景,从古至今,吸引着不少文人墨客。“江作青罗带,山如碧玉簪”,唐代诗人韩愈的诗句流传至今。随着发展的日新月异,这个人杰地灵之地早已不再只是旅游观光胜地,而是与时俱进,拥有了更多闪亮的“名片”。
简介:“教育腐败”的说法科学吗?
教育
提升市民生活品质 构建人间幸福天堂——从若干指标体系看杭州的生活品质
坚持群众幸福至上建设生态宜居家园——迁西县加快山水园林精品中等城市建设纪实
教育投资与教育效果的思考
教育--教育国际合作与交流
两会声音|山东代表团刘晓静:加强公益文化建设 创造幸福美好生活
教育政策
教育文摘
教育幽默
教育产业
教育--综述
中医教育与人文教育关系刍议
传统教育与网络化教育
教育有问题,但不是“教育问题”--关于教育改革的感言
“幸福生活是干出来的”——井冈山市茅坪乡神山村彭夏英脱贫致富纪实
改善农民生活环境 提高群众幸福指数——迁西县“四措并举”再掀新民居建设新高潮
打造千亿产业航母构筑幸福漓东新城——桂林高新区七星区创新创业跨越发展巡礼
质疑“教育腐败”
成人教育