简介:摘要《基础教育课程改革纲要试行》指出教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力。那么,教师在课堂教学中应在注重钻研教材的同时,还应注意培养学生的学习兴趣,使他们有获取知识的要求和能力。
简介:摘要小学品德与社会课《课程标准》强调“思品课教学要紧密联系学生的生活实际和社会实际,充分发挥学生的主体作用。”可见,小学品德与社会课的教学过程,实质上是通过教育因素的有效影响,促使小学生将思想品德规范逐步内化的过程。这一过程的核心是激发学生的学习兴趣,提高学生热爱生生活,自主创造性的发展能力。
简介:摘要新的小学品德与社会课《课程标准》强调“思品课教学要紧密联系学生的生活实际和社会实际,充分发挥学生的主体作用。”在教学活动中,学生个体在集体中的表现有主动性和被动性之分,主动性的表现就是主体参与,抓住了学生的主体性就等于抓住了学生发展的实质。
简介:社会主义核心价值体系是社会主义主义制度在价值层面的本质规定,也是社会主义意识形态领域的重要组成部分;社会主义核心价值体系能对高职学生的思想产生积极引导;积极探索思想政治理论课教学新方法,增强贯彻落实社会主义核心价值体系的实效性,理论与实践相结合,增强教育体验,做好经常性的思想政治工作,以实现社会主义核心价值体系对高职学生德育引导。