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  • 简介:茅盾先生说:“作品中的环境描写,不论是社会环境和自然环境,都不是可有可无的装饰品,而是密切地联系着人物的思想和活动。”可见,人物的活动离不开环境。记叙文中恰如其分地描写景物,可以使人物和事件更加生动,更有真实感,可以更好地表达人物的思想感情,为文章的中心思想服务。因此,教学中教师应根据课文的特点,讲清景物描写的作用,引导学生更深入地理解课文。一、以描写景物交代时代背景任何作品都是反映一定的时代现实的,作者若能把握好要描写的景物,就能使读者从景物的描写中看出时代背景来。如《粜米》开篇写道:“万盛米行的河埠头,横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船……填没了这只船和那只船之间的空隙。”这段文字既显示了农民粮食丰收的景象,又交代了江南水乡

  • 标签: 景物描写 时代背景 环境描写 写人 引导学生 记叙文
  • 简介:〔摘要〕课堂评价是改善学生学习的重要途径,对提高教学质量有重要的作用。如何发挥课堂评价的导向功能,进一步把数学课堂教学导入素质教育的轨道是一个值得广大教师探讨的问题。本文分析了小学数学课堂评价对学生发展的作用

  • 标签: 〔〕新课标课堂评价学生发 展作用
  • 简介:办公室是电教中心的综合性办事机构,既有承上启下、协调左右、联系内外的纽带作用。又有传送信息、研究政策、辅佐中心领导决策的参谋作用等。简言之,“四部一库”。办公室是领导的参谋部。办公室虽然不直接制定决策,但往往参与领导决策的全过程。在参与决策过程中,办公室要出思想、出主意、出见解,主动献计献策,为领导决策提供依据,为领导做出科学化、民主化的决策起到辅助作用

  • 标签: 电教中心 领导决策 办公室队伍 办公室工作人员 办公室人员 督促检查
  • 简介:本文根据小学生的身心、认知特点,论述了小学课堂中恰当使用视昕媒体能有效地促进师生间在认知和情感两方面的互动,并在此基础之上,探讨了使用视听媒体的教学策略,将教学策略归纳为选择合适的视听媒体内容、选择合适的插播点和提问中的互动、播放中的互动以及讨论中的互动。

  • 标签: 视听媒体 认知 情感 互动
  • 简介:

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  • 简介:〔摘要〕地理口诀教学法在教学中能更有效地帮助学生提高学习地理的兴趣,在教学的检索和钻研中也帮助我加深对地理新课程的理解认知,使我朝教研型教师转化。对这种教学法随着新课程的进一步推进,在教学中会对其研究进一步深化,提炼出更多更好地口诀帮助学生识记,从而更有效地提升地理教学的效率,打造高效课堂。

  • 标签: 〔〕地理教学口诀教学规律 作用
  • 简介:<正>随着现代科技的飞速发展,计算机已在许多中小学应用,但如何充分发挥计算机在课堂教学中的辅助作用,是当前值得认真研究的问题。一、努力提高对计算机辅助教学作用的认识近两三年,有条件的中小学都引进了计算机,但辅助教学的作用发挥得如何,应引起学校领导的足够重视。据了解,当前计算机闲置的状况大量存在,满足于学打字的情况大量存在,一般性地低效应用

  • 标签: 计算机辅助 辅助教学 教学软件 现代化教学手段 平行四边形 软件制作
  • 作者: 王文武
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-07-17
  • 出处:《教育研究》 2013年第7期
  • 机构:现阶段,高中语文教学出现了新的变化,教学方法推陈出新,教学手段多种多样,最重要的是运用了电教媒体这个平台,在此,浅谈一下电教媒体对语文教学的作用:
  • 简介:

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  • 简介:〔摘要〕在《国务院关于基础教育教学改革与发展纲要》中指出“小组合作学习是目前采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系”,因此小组合作学习是新课程改革积极倡导的有效学习方式之一,也是我们“构建有效课堂的策略与实践研究”这一课题研究的一个必要环节。本文作者结合参与“构建有效课堂的策略与实践研究”课题实践对小组合作学习的方式及作用做如下探讨。

  • 标签: 〔〕小组合作学习新课改方式作用
  • 简介:以关联理论为基础,从认知角度对话语标记和话语标记的语用功能进行了分析,指出话语的生成和理解是用最小的努力去获得最佳效果的动态过程,是增强认知共性和语境效果的最佳手段,减少人们对话语进行处理加工时所需付出的努力,从而使交际得以顺利进行

  • 标签: 话语标记 关联理论 语用功能 话语生成和理解
  • 简介:摘要本文主要阐述了随着科学技术的不断发展和我国教育改革的不断深入,在素质教育以学生为本的前提下,通过在体育教学中合理巧妙地使用多媒体课件,如何激发学生的学习兴趣、使动作技术化难而易、使学生建立清晰、连贯的动作表象、组织互动教学,对学生进行健康教育。更好发挥学生的创造性,培养能力,提高教学质量,促进体育教学发展。

  • 标签: 多媒体课件体育教学健康教育
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  • 作者: 王红秋
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕物理是一门以实验为基础的学科,初中物理的实验教学也是贯穿整个物理教学全过程的重要工具。教师指导学生在知识面前自己动手去做,动脑去思考,进而使他们在获得知识的同时,还大大的增强了求知的欲望,使他们在学习当中变得积极主动。这样,实验教学在初中物理教学课堂上就具有举足轻重的作用,笔者在文章当中对这一问题进行了研究思考。
  • 简介:多年来,中等专业学校图书馆的建设存在着经费不足,图书存量少、品种少等问题,即使是一些重点中专,科技图书、文史图书及教学参考资料的购买与收藏都存在某种程度上的问题或困难,远远不能满足教师的教学、科研与进修需要,学生借阅就更困难了。但是,在今天如果能够运用信息技术,把分散的图书资源、信息资源在网络系统中重新组合,建立储存、分类、检索的机制,对于充分发挥学校图书馆的作用肯定会有积极的意义。

  • 标签: 信息技术 图书馆 中等专业学校 读者服务