简介：摘要：实验教学在物理课程中的重要性已是愈来愈大，在中学物理课程中，实验也是教学之重点。物理教学是以实验理论为依据的一种实验学问，由于中学物理知识有不少都是繁杂和抽象的，而其中一些关于物理现象的原理及其结果，又是经过不断的教学实验和探究而总结得来的，所以有必要利用教学实验来将抽象拗口的原理，变成相对简单的更好认识和把握的物理知识，在教学实验的同时还可以调动学生的学习积极性，从而提高学生动手和思考的能力。

简介：摘要：在中学物理课程中，物理教学是以实验理论为依据的一种实验学问，实验教学，实验是教学之重点。由于中学物理知识有不少都是繁杂和抽象的，而其中一些关于物理现象的原理，是经过不断的教学实验和探究总结得来的，所以有必要利用教学实验来将抽象的原理，变成简单的更好认识和把握的物理知识。

简介：摘要：趣味物理实验以其生动有趣,寓教于乐的特点,能够更好地激发学生学习物理的热情,提高学生的探究欲望和实践能力。通过趣味物理实验,学生可以更直观地理解抽象的物理概念,增强对物理学的兴趣,提高学习效率。因此,对趣味物理实验在中学物理教学中的实践运用进行研究,对于改善学生的物理学习体验,提升教学效果具有重要的意义。

简介：摘要：高中物理是教学的重点和难点，进入高中的学习阶段，教师的引导方式要比实际讲课，对学生的影响要更大，很多学生在学习物理时都会感觉比较吃力，主要的原因一方面是学生的理解能力有效，对出抽象的物理知识没有清晰的理解，另一方面是教师在讲解课的过程中，不能有效的进行知识的引导，课堂教学比较单一化，限制了学生的想象。高中物理的教学内容比较多，教师要想让学生学习的直观，理解的透彻，就要运用有效的课堂实验，提升物理教学质量。

简介：摘要物理实验教学的任务就是通过演示实验、学生实验和课外实验，使学生深刻地理解概念和规律是怎样在实验基础上建立起来的，并掌握一定的实验能力；同时，在这一过程中培养学生严格、细致、实事求是、刻苦钻研、一丝不苟的科学态度，勤于动手、善于思考、讲究科学方法的踏实工作作风，以及遵守操作规程。

简介：【摘 要】：随着新课改的不断深入，培养和发展学生核心素养成为重中之重。对于学生而言，物理学科素养一方面有助于他们牢固掌握学习技巧，提升学习效率;另一方面有助于从整体上促使教师提升教学效率。在初中物理教学中，初中物理实验在培养和发展学生核心素养方面发挥着至关重要的作用。因此，教师在新课改背景下要积极响应素质教育的口号，从学生的实际出发，在初中物理实验教学中培养和发展学生的学科素养，促进学生全面健康发展。

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简介：摘要当今是知识经济时代，只有知识的不断创新，才能推动科技、经济不断地向前发展。教育是知识创新、传播和应用的重要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。物理教学，对于培养学生的创新精神和创新能力，有着学科的优势，也应该担负重要的责任。本文从若干个方面,就如何开展中学物理创新教学问题展开探讨。

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简介：摘要训练学生学会合作探究的能力，体现和提高学生的情感、态度、价值观，培养了学生严谨的科学思想和研究方法，提高了学生的建模能力，展示了学生的研究思路和才能，延伸了学生的学力。使学生的实践能力、创新精神和可持续发展的综合素质都有较大的提高。

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简介：摘 要：众所周知物理是一门以实验为基础的学科，因此物理教学中，物理实验教学起着非常重要的作用。围绕新课程改革的前提下，必须进一步提高对物理实验教学的认识，从而加强对物理实验室的建设和管理。通过建立制度，将实验室的管理工作纳入制度化、规范化、服务化、信息化的科学管理体系，确保实验开课率达到教学规定的要求。实验室工作，只有实施科学管理，才能更好地服务于教学。本文中通过中学物理实验室建设与管理模式中存在的问题进行分析和研究，结合科学论坛和研究的实际问题上补充自己的观点和建议。中学物理实验室是学生学习和进行实验的主要场所，各级部门为学生和各学校实验室方面创造了良好的条件，今后保证物理实验教学能够更好的教育教学服务，就从以下几方面的问题进行探讨。

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简介：摘要：要想学好物理不能只看重课堂上的理论知识，更要注重实验物理的教学。目前对于中学实验教学的现状更多的受到了实验器材条件、实验室安全管理及教师相关方面的培训等诸多因素限制，使得教师在课程教学中很难进行实验相关教学。这也是造成学生在中学时期物理课内容的理解刻板，更多的是通过试题练习的方式学习，长时间的应试教学所带来的刻板性，使得学生缺乏了对这门课程学习的兴趣，这也是学生在心中潜意识的认为物理难学的原因所在。

简介：本文详细阐述了物理课堂实验教学设计的指导思想。并以“液体压强的计算公式”的实验教学为例,说明课堂实验教学设计的思路和方法

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简介：在中学物理教学中，通过探索性实验研究物理规律是一种科学的认识方法。采用这种方法可以让学生在教师的指导下应用已经学过的知识和技能，设计实验方案来认识物理规律，成为科学知识的主动探索者。这对于培养学生的学习兴趣、学习物理的科学方法和实事求是的科学态度，以及提高各种能力都能起到积极的作用。所以，研究探索性实验的教学方法是很有必要的。

简介：实验教学既是物理知识教学的基础，也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段，演示实验对教学的作用不可忽视，它可以提高学生学习物理的兴趣，培养学生的观察能力，帮助学生形成正确的认识。在新课标背景下，物理课本增加了大量的演示实验。因此，在中学物理教学中，物理教师做好演示实验很重要。在本文中，笔者根据自己多年的教学实践，从演示前、演示中、演示后和突出演示实验效果的方法这四个方面提出了中学物理演示实验的几点注意事项。

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